《無(wú)錫縣中風(fēng)風(fēng)雨雨》之三《學(xué)生反潮流，教師犯錯(cuò)做檢查》purity <p><b style="font-size: 20px;">與《無(wú)錫縣中風(fēng)風(fēng)雨雨》前兩篇一樣，原稿最初也是發(fā)表在博客上。只是這一次我所經(jīng)歷的風(fēng)雨要比前兩次猛得多了吧！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">73年下半年，教育界遭受了一連串人為的地震，災(zāi)難接連不斷。六月份張鐵生交白卷，七月份馬振撫公社張玉琴自殺，（ 這名初中學(xué)生不僅效法“白卷英雄”，在試卷后面寫(xiě)了“我是中國(guó)人，何必學(xué)外文。不學(xué)ABCD，也能當(dāng)接班人。接好革命班，埋葬帝修反?！彼€自殺了！）到年底還出來(lái)個(gè)小學(xué)生黃帥，她因與班主任發(fā)生矛盾，致信《北京日?qǐng)?bào)》，質(zhì)疑“難道還要我們毛澤東時(shí)代的青少年再做舊教育制度‘師道尊嚴(yán)’奴役下的奴隸嗎？”這幾個(gè)小人物的過(guò)激言行被江青等別有用心的人利用，把他們吹捧為具有“反潮流革命精神”的英雄人物，在全國(guó)各地刮起了陣陣大批修正主義教育路線復(fù)辟/回潮的腥風(fēng)血雨，剛剛復(fù)蘇的教育又慘遭打壓。教師又一次被推到這股惡風(fēng)險(xiǎn)浪的頂端，一不小心就會(huì)被卷進(jìn)浪谷打進(jìn)水底。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">74年年初，我正好從高一起接上了學(xué)制為兩年半的高中三個(gè)班的英語(yǔ)，并擔(dān)其中一個(gè)班的班主任。一度進(jìn)一個(gè)班上英語(yǔ)課還受到抵制，要堅(jiān)持把課上下去，還不得不與一些不愿學(xué)外語(yǔ)的學(xué)生開(kāi)展辯論，并利用要學(xué)習(xí)的學(xué)生把邪氣給壓下去。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">一次期中考試以后，我發(fā)現(xiàn)自己班里不少學(xué)生作弊，班團(tuán)主要干部也牽涉其中。通過(guò)個(gè)別談話，一邊排查摸清情況（就象辦案一樣），一邊跟參與作弊的每個(gè)學(xué)生都做了一次規(guī)勸性的談話</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">。因?yàn)槿藬?shù)多，我只要他們承認(rèn)（不耍賴(lài)），不要求檢討更不做處理。最后讓班團(tuán)干部帶頭做了個(gè)自我批評(píng)。這樣“整”了一下，班里的學(xué)風(fēng)有了很大的改善。</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">77年恢復(fù)高考以后，我們班考上大學(xué)有11個(gè)（其中本科9個(gè)），超過(guò)其他三個(gè)班的總和。</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">作為當(dāng)時(shí)已經(jīng)降級(jí)了的一個(gè)社辦中學(xué)，有這樣的升學(xué)比例應(yīng)該算還可以了吧！</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">由于沒(méi)有高考作為動(dòng)力，師道尊嚴(yán)受到批判，讀書(shū)無(wú)用論嚴(yán)重泛濫，我只好結(jié)合當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，組織有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和批判活動(dòng)來(lái)維持班級(jí)紀(jì)律和秩序。學(xué)點(diǎn)毛主席語(yǔ)錄或報(bào)上的文章，結(jié)合學(xué)生的不良思想言行讓他們自己教育自己。同時(shí)很重視發(fā)揮團(tuán)員的先進(jìn)作用，從整頓原有的班級(jí)團(tuán)支部，正常他們的組織生活到吸收新鮮血液，我都給予關(guān)注和指導(dǎo)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">我的班長(zhǎng)Y是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的男生，學(xué)校看重他并任命他當(dāng)了學(xué)校的團(tuán)總支書(shū)記。在組建班級(jí)支部時(shí)我看中了另一個(gè)男生W，覺(jué)得他有能力做事也有積極性。就同意讓他當(dāng)團(tuán)支部書(shū)記。一開(kāi)始我們合作得很好。團(tuán)員開(kāi)始過(guò)組織生活，回憶自己的入團(tuán)宣誓，能在班里發(fā)揮點(diǎn)作用了。但沒(méi)多久就發(fā)現(xiàn)W在背后做小動(dòng)作，破壞Y的聲譽(yù)，要想把Y從那個(gè)團(tuán)總支書(shū)的位置上推下去。在交給我看的周記里說(shuō)，“長(zhǎng)在骨頭邊上的才是好肉”，意思是我沒(méi)看到他是塊好肉沒(méi)重用他。我的副班長(zhǎng)Z 是個(gè)優(yōu)秀的女生，因?yàn)樵诎鄤?wù)會(huì)議中說(shuō)了點(diǎn)W認(rèn)為是與他相悖的話，在入團(tuán)問(wèn)題上遭到他的報(bào)復(fù)。同時(shí)W還利用自己的權(quán)力，以入團(tuán)為誘餌拉攏一些同學(xué)，在之后的學(xué)工、學(xué)軍活動(dòng)中不守紀(jì)律，自由散漫，使我一心要讓學(xué)生學(xué)好的工作開(kāi)展起來(lái)十分困難。逐漸班內(nèi)形成了正邪兩股勢(shì)力，正方顯得被動(dòng)而且吃力。</b><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">矛盾最后在發(fā)展哪些同學(xué)入團(tuán)的問(wèn)題上白熱化了。與當(dāng)時(shí)黨內(nèi)一樣，也出現(xiàn)了兩條路線的明爭(zhēng)暗斗。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">W是有著較強(qiáng)操控人的能力，他可以在幾分鐘內(nèi)操縱團(tuán)支部的團(tuán)員（大部分是女生）舉手表決同意他推出的名單，但上報(bào)到總部以后就被堅(jiān)持原則的Y所否定不給通過(guò)。W就來(lái)征求我的意見(jiàn)，按慣例入團(tuán)是要征求班主任意見(jiàn)的。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">我就先利用班會(huì)活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)什么樣的學(xué)生可以成為團(tuán)員，讓大家心里有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)；然后把打了報(bào)告申請(qǐng)入團(tuán)同學(xué)的名單寫(xiě)在黑板上。讓每個(gè)同學(xué)寫(xiě)上他們心目中認(rèn)為比較符合團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)的名字。</b><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">這種通過(guò)學(xué)習(xí)給學(xué)生布置問(wèn)題，讓他們獨(dú)立思考發(fā)表自己意見(jiàn)的方式，在我班內(nèi)已不是第一次使用，所以學(xué)生不僅認(rèn)真完成了這個(gè)特殊作業(yè)，還習(xí)慣簽署了自己的名字。我會(huì)根據(jù)學(xué)生一次次的表現(xiàn)期末給他們寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。</b><b style="font-size:20px;">接下來(lái)我就匯總學(xué)生的票數(shù)，當(dāng)然不會(huì)讓每個(gè)學(xué)生的名字給其他人看到。</b><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">最后就把學(xué)生票選多的作為我的推薦名單。這樣出來(lái)的名單自然與我和班長(zhǎng)Y的比較一致，W面對(duì)的不單是我還有班里的多數(shù)，我想他就不能使壞，也無(wú)法對(duì)發(fā)表與他不同意見(jiàn)的實(shí)施打擊報(bào)復(fù)了。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">當(dāng)時(shí)我只管按自己的意愿把事做好，沒(méi)想到這樣激化矛盾以后，W惱羞成怒。他倒也是個(gè)不達(dá)目的不罷休的人，還很會(huì)審時(shí)度勢(shì)。在我認(rèn)為問(wèn)題已經(jīng)解決之際他已在背后對(duì)我下手了</b><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">大約是秋忙之前，全公社教師總要集中開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)。</b><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">大會(huì)結(jié)束前，公社書(shū)記報(bào)到了我的名字。說(shuō)學(xué)生舉報(bào)我犯了三條錯(cuò)誤：一、教學(xué)生算命；二、用票選表決操縱學(xué)生入團(tuán)，違反民主集中制；三、教室黑板報(bào)上出現(xiàn)彭真的黑話：“真理面前人人平等”。最后，責(zé)令我對(duì)學(xué)生檢查。</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">與前兩次相比，這次主宰我較少的是害怕和無(wú)奈，更多的是生氣和憤怒。學(xué)生對(duì)我突然襲擊我能理解，你公社領(lǐng)導(dǎo)怎么問(wèn)也沒(méi)問(wèn)我一聲就一定認(rèn)為是我錯(cuò)了，該我來(lái)檢討？</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">是的，我是要檢查。首先，我不會(huì)識(shí)別人才，讓這樣的人當(dāng)了團(tuán)支部書(shū)記；其次，我對(duì)他教育不夠，教育無(wú)能。讓他私心膨脹，打擊報(bào)復(fù)，危害集體。大會(huì)以后，我再也不能忍受了。我決定公開(kāi)檢查，不是口頭而是書(shū)面；不是只在自己班內(nèi)，而是讓所有已經(jīng)知道此事的人。</b><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">幾天以后我在學(xué)校東校門(mén)旁邊的墻上貼出了我寫(xiě)的首張大字報(bào)“我的檢討”。針對(duì)第一條罪狀做了簡(jiǎn)單的說(shuō)明。</b><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">我不是宣揚(yáng)迷信，而是破除迷信。因?yàn)槲沂瞧平饬伺既唤佑|到的一種玩弄數(shù)字算命的 “諸葛神書(shū)”，知道它是怎樣編出來(lái)的。甚至，我自己也能編一個(gè)出來(lái)。</b><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">然后就借檢討自己把W的主要表現(xiàn)一一公布于眾。</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">因?yàn)樯婕暗娜露加衅鋸?fù)雜性，我向當(dāng)時(shí)的學(xué)校黨支部做了詳細(xì)匯報(bào)。包括教學(xué)生算命，還有違反民主集中制的內(nèi)情。</b><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">（我認(rèn)為自己是充分的民主和廣泛的集中，是認(rèn)真貫徹而不是違反了民主集中制）</b><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">。但是，當(dāng)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)是不會(huì)有自己的見(jiàn)解和判斷的，根本就不聽(tīng)我的申辯。他們只是盲從潮流，一味欣賞W的反潮流精神，說(shuō)他的頭腦尖銳。他們暗中支持學(xué)生繼續(xù)對(duì)我施壓發(fā)難。結(jié)果是學(xué)生大貼我的大字報(bào)，我呢好象也有點(diǎn)會(huì)審時(shí)度勢(shì)，學(xué)會(huì)點(diǎn)自我保護(hù)了，就貼黨支部的大字報(bào)，借此揭露真相并維護(hù)自尊。而且為了讓大家看得清楚些，大字報(bào)不遭風(fēng)吹雨淋，我把之后的大字報(bào)都貼在學(xué)校大禮堂（也是食堂）內(nèi)四周的墻壁上。實(shí)在氣不過(guò)，在其中一張上還這樣“罵”了： “黨支部睜著眼睛說(shuō)瞎話”。 （ 人家搞不清楚尚情有可原，我把全部材料給你們看了，還這樣黑白不分！）</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">那時(shí)的我經(jīng)?？磮?bào)，有時(shí)從報(bào)上抄幾句話來(lái)為我所用。一般晚上寫(xiě)好，（有時(shí)連底稿也不打，提起毛筆就寫(xiě)，讓臨時(shí)住我那里的小妹抄下，因?yàn)槲叶家舻住＃┰缟先ベN，有時(shí)把我的小女兒帶去，幫我拎漿糊桶。盡管壓力很大，今天都不知道明天會(huì)發(fā)生什么，可奇怪的是人處在激奮狀態(tài)，精神還特好。把要說(shuō)的話說(shuō)了，照樣吃得下睡得著。每每自衛(wèi)反擊以后，感到特別的“痛快”！</b></p><p><b style="font-size: 20px;">學(xué)生被黨支部叫去做工作，說(shuō)“平時(shí)表現(xiàn)最好等于零，關(guān)鍵時(shí)刻看態(tài)度”。全班都參與貼我的大字報(bào)，最后剩下班長(zhǎng)一個(gè)。（ 畢業(yè)以后他為此受到公社的懲罰，說(shuō)他立場(chǎng)不穩(wěn)，不予啟用。直到高考考上大學(xué)才徹底翻身。）</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">本來(lái)我已經(jīng)通過(guò)大字報(bào)，把有關(guān)事情（主要是班務(wù)方面的）對(duì)公眾做了個(gè)交代。但命運(yùn)多舛，這時(shí)從上而下又來(lái)了個(gè)大肆搜抄“手抄本”運(yùn)動(dòng)。我接觸到的那個(gè)命書(shū)是個(gè)手抄本。大幅標(biāo)語(yǔ)刷出來(lái)了，命令我交出“諸葛”神書(shū)。我覺(jué)得無(wú)所謂，因?yàn)槲覜](méi)有用它來(lái)宣揚(yáng)迷信，何況，我后來(lái)拿到手的已經(jīng)是解剖過(guò)的命書(shū)底稿，已經(jīng)不能算命的了。交出來(lái)讓少見(jiàn)多怪的人見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)也不是壞事！</b><b style="font-size: 20px;">可這手抄本已經(jīng)不在我身邊，學(xué)校派專(zhuān)人去我家鄉(xiāng)，后又追到我三弟插隊(duì)的宜興鄉(xiāng)下去取。本來(lái)也沒(méi)什么可唱大戲的了，不料由于我弟粗心，少拿了一頁(yè)，于是黨支部里的人又說(shuō)我故意藏起了一頁(yè)。害我不得不又寫(xiě)一份大字報(bào)來(lái)辯駁他們新的誣陷。（ 既然不是可以用來(lái)宣揚(yáng)迷信的東西，我干嗎要藏起一頁(yè)自找麻煩讓你們?cè)僖乙豢?？）后?lái)我弟在柜子里果然找到了那缺失的一</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">頁(yè)?？墒牵麄冞€是咬住我，明明不能算命的手抄本，他們硬是說(shuō)能算.....。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">學(xué)生要畢業(yè)了，評(píng)語(yǔ)由誰(shuí)來(lái)寫(xiě)？一般是由班主任寫(xiě)的。但在這種情勢(shì)下，學(xué)校不會(huì)讓我來(lái)寫(xiě)。那讓黨支部來(lái)寫(xiě)嗎？我說(shuō)了“學(xué)生的評(píng)語(yǔ)不該由我班主任一個(gè)人來(lái)寫(xiě)，更不該由學(xué)校黨支部來(lái)寫(xiě)，可以由學(xué)生自己來(lái)寫(xiě)。（自己寫(xiě)個(gè)人小結(jié)，小組評(píng)議，班委通過(guò)）”。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">結(jié)果黨支部大為惱火，“黨支部”怎么可以排在我的后面，更不該呢！ （ 其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，我對(duì)學(xué)生還起碼有點(diǎn)了解，他們對(duì)我的學(xué)生了解什么，怎么寫(xiě)？）</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">這班學(xué)生后來(lái)誰(shuí)給寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)我沒(méi)過(guò)問(wèn)，只是在對(duì)著禮堂講壇正中央一塊墻上，我貼出了最后一份大字報(bào)“應(yīng)該表?yè)P(yáng)誰(shuí)？”把我對(duì)學(xué)生的總體分類(lèi)評(píng)價(jià)貼到墻上，寫(xiě)到人們心中。讓我寬慰的是后來(lái)事實(shí)證明我的評(píng)價(jià)是正確的。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">四人幫倒臺(tái)之時(shí)，黨支部看中的“反潮流英雄”因偷隊(duì)里的大麥本性暴露，“反潮流”的光環(huán)已經(jīng)消逝，公社入黨做官之門(mén)也就此對(duì)他關(guān)閉，恢復(fù)高考后又沒(méi)考上學(xué)校。84年我調(diào)回家鄉(xiāng)前他來(lái)看過(guò)我一次，態(tài)度十分謙恭，我對(duì)他也沒(méi)一句為難的話。W是我的學(xué)生，是我一度受到干擾沒(méi)有能耐挽救和幫助的學(xué)生。但我相信：歷史和經(jīng)歷是最好的老師。黃帥和張鐵生后來(lái)也都經(jīng)歷了一番磨難（網(wǎng)查見(jiàn)文插圖，張鐵生坐過(guò)15年牢后耒還成了有名企業(yè)家的。）</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">只是當(dāng)年暑假期間我又經(jīng)歷了一番考驗(yàn)。這次是我自己保留的“罪證”，讓他們有足夠的時(shí)間和條件，動(dòng)用最有水平的整人高手來(lái)我的文字中找茬。也許他們確實(shí)也找不到我在班級(jí)工作中犯了什么錯(cuò)，最后找了一個(gè)我在大字報(bào)中提到的“學(xué)校要讓學(xué)生做主人”作為我挨批的由頭。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">學(xué)習(xí)班開(kāi)始了，第一天是布置全公社中小學(xué)教師去看我的大字報(bào)，然后就讓大家在各自小組里批判我這個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)。我在自己學(xué)校的小組里接受批判。由于事先已經(jīng)知道了他們批我的內(nèi)容，我也做了個(gè)書(shū)面發(fā)言提綱。</b><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">這次我沒(méi)認(rèn)錯(cuò)，只是談自己的看法，論證這句話的正確。只記得最后一句話是，“學(xué)校不讓學(xué)生做主人，那讓他們做什么，做奴隸嗎？</b><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">”當(dāng)場(chǎng)就有老師說(shuō)這句話本身是沒(méi)錯(cuò)的。（起碼還有人敢這么承認(rèn)）既然沒(méi)錯(cuò)批它干什么？小組批判起碼在我們這個(gè)組沒(méi)搞成。</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">不過(guò)，公社組織了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)班。看樣子不檢討還過(guò)不去呢！畢竟“黨支部”給我罵了。學(xué)校也為我耗費(fèi)了不少精神。好在事情已經(jīng)給我說(shuō)（寫(xiě)）清，我就打聲招呼吧！在學(xué)習(xí)班結(jié)束的時(shí)候，我在全公社教師面前讀了我的“檢討書(shū)”。</b><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">把我在班里搞的一套歸結(jié)到我受了“真理面前人人平等”的影響，自己理解而且實(shí)踐了“在毛澤東思想這個(gè)真理面前，人人都有平等的發(fā)言權(quán)，誰(shuí)講得對(duì)就該聽(tīng)誰(shuí)的。”</b><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">（這樣說(shuō)，其實(shí)也是我的一個(gè)辯護(hù)，因?yàn)槲抑罌](méi)有誰(shuí)敢說(shuō)我的理解是錯(cuò)的。）</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">我還說(shuō)，</b><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">在班級(jí)里，我跟學(xué)生也是平等的。正因?yàn)槲业膶?shí)踐，副班長(zhǎng)在黑板報(bào)上寫(xiě)出了“真理面前人人平等”這句話。我們都沒(méi)注意到這是黑話。這個(gè)責(zé)任要由我來(lái)承擔(dān)。另外，對(duì)于大字報(bào)貼“黨支部”也造成了不好的影響。有人說(shuō)可以針對(duì)某個(gè)人貼，但我覺(jué)得事情是整個(gè)黨支部在處理的，貼某個(gè)個(gè)人也不公正。圖個(gè)省事和公正就一張張貼了“黨支部”。</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">回想這次檢討，我一點(diǎn)也不緊張，甚至因事情就能這樣了結(jié)還感到有點(diǎn)輕松。在全公社中小學(xué)教師面前檢討有點(diǎn)象我上公開(kāi)課一樣，人多點(diǎn)少點(diǎn)也無(wú)所謂。</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">暑假過(guò)去，看著在背后指揮學(xué)生整我的政治老師在帶領(lǐng)學(xué)生清潔禮堂的墻面，我甚至還有點(diǎn)好笑。不過(guò)，有個(gè)語(yǔ)文老師后來(lái)跟我說(shuō)過(guò)，反右時(shí)期，憑我半張大字報(bào)就可以讓我當(dāng)右派了。也許會(huì)這樣吧！</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">學(xué)校也在改朝換代，就在四人幫倒臺(tái)反潮流學(xué)生犯錯(cuò)以后，新來(lái)的校長(zhǎng)讓我當(dāng)了英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，并負(fù)責(zé)學(xué)校文藝宣傳隊(duì)工作，這場(chǎng)災(zāi)難就此結(jié)束。要是沒(méi)有下面一場(chǎng)（也是我在無(wú)錫縣中最后一場(chǎng)）遭難，這件事也許就這樣不了了之了。當(dāng)然，沒(méi)有兩年后《真理面前人人平等》這句話的“平反”我就是上訪上訴也是爭(zhēng)不耒這場(chǎng)涉及到學(xué)生冤屈的正式平反的，這段經(jīng)歷會(huì)記述在下一個(gè)回憶錄片段里。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">上面一張照片是2006年教師節(jié)這亇班部分同學(xué)相約耒探望我留下的一張合影。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">同年冬天我又被接到無(wú)錫縣楊市參加了這亇班畢業(yè)后的首次聚會(huì)。五十幾個(gè)學(xué)生到了四十幾。這是在我們老縣中校門(mén)口和老教室門(mén)外留下的兩張部分同學(xué)的合影。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">下面是今年（2020年）教師節(jié)這個(gè)班部分同學(xué)自駕耒我目前居住的養(yǎng)老中心與我一起過(guò)教師節(jié)時(shí)留下的一張合影。他們說(shuō)明年教師節(jié)還會(huì)耒，我則希望多耒點(diǎn)哦!</b></p><p><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">這是2012年我在電腦里整合了與這個(gè)班同學(xué)歷次聚會(huì)影象資料后自已制作的一段視頻，這幅截圖是視頻的最后一頁(yè)。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">這段視頻我以《最美不過(guò)校園情》為標(biāo)題。2016年7月23日發(fā)布在騰訊視頻（這亇視頻封面截圖是不能播放的），下面給個(gè)鏈接，想看的需復(fù)制到瀏覽器才能看到。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">https://v.qq.com/x/page/c0315admyea.html </b><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">我試過(guò)了。這鏈接可以復(fù)制，我手機(jī)上用的360瀏覽器能收看。其他瀏覽器應(yīng)該也可以。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">用手機(jī)掃一下這個(gè)二維碼也可以進(jìn)入。該視頻有點(diǎn)長(zhǎng)的（11分36秒），美篇可能插不進(jìn)。</b></p>