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聽評展風(fēng)采，研思共成長——區(qū)教研室聽課評課議課活動走進西河口中心小學(xué)

夢軒

<p class="ql-block"> 教研，是一場詩意的修行</p><p class="ql-block"> 遇見，注定一路同行</p><p class="ql-block"> 相約，共同見證成長。</p><p class="ql-block">　　春之美，在于生長與希望；教之美，在于鉆研與提升。如果說把教育看作一條遠行的船，而教研活動就是一座指明前方路程的燈塔。教和研是教學(xué)的雙翼，是教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。為深化課堂教學(xué)改革，落實新教材培訓(xùn)目標(biāo)，提高我校教師們的教育教學(xué)水平，積累教學(xué)經(jīng)驗，給教師們提供一個互相交流、探討、提升自我的平臺，2025年2月28日，區(qū)教研室祁峰主任等一行人走進西河口中心小學(xué)開展聽課評課議課活動。</p> <p class="ql-block">　　活動開始前，我校進行了精心的組織安排，制定了活動實施方案，安排了教師講課時間表。</p> <p class="ql-block">　　活動中，三位老師的課堂各有特色，都能夠靈活駕馭課堂，師生互動自然。熟練的控制時間，張弛有度；教態(tài)自然，儀表大方；語言規(guī)范、清晰、簡練，富有親和力、感染力；板書工整、美觀、言簡意賅、層次清晰。</p> <p class="ql-block"> 徐鑫淵執(zhí)教的《猜字謎》</p><p class="ql-block"> 本次公開課，徐老師精心籌備，以元宵節(jié)為主題，準(zhǔn)備了圖片、視頻、燈籠、字謎卡片等豐富教具。課堂上，以元宵節(jié)猜燈謎引入，通過講授、小組合作、游戲等多元方式，帶孩子們認識新偏旁、生字，學(xué)習(xí)猜字謎。孩子們不僅能準(zhǔn)確朗讀謎面、掌握猜謎方法，還能體會漢字獨特魅力，感受傳統(tǒng)文化韻味，收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 李丹丹執(zhí)教的《十幾減九》</p><p class="ql-block"> 李教師以《十幾減九》為主要內(nèi)容，學(xué)生在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過教師的引導(dǎo)，得出計算“十幾減9”的多種計算方法，讓學(xué)生體會計算的多樣化。正確掌握“十幾減9”退位減法的計算方法，理解算理。</p> <p class="ql-block">　　英語課上，劉玉仙老師則運用游戲化的教學(xué)方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語單詞和語法。她通過創(chuàng)設(shè)真實的生活情境，讓學(xué)生在模擬交流中提升口語表達能力。</p> <p class="ql-block"> 評課議課</p><p class="ql-block"> 　 語文學(xué)科評課議課環(huán)節(jié)中，由區(qū)教研室樊芹副主任主持。聽課老師共同進行研討。在授課老師進行自我反思的基礎(chǔ)上，聽課教師輪流發(fā)言，針對性地指出了上課的不足和應(yīng)改進的地方。形成了人人聽課、人人反饋的良好教研氛圍。最后樊芹主任更是傾囊相授，從說課，到構(gòu)思，最后關(guān)于大單元教學(xué)理念的滲透更是讓人受益匪淺。</p> <p class="ql-block">　　數(shù)學(xué)組的老師們就李老師的課展開分析，提出了可行性的建議，對于未來的教學(xué)，李淵老師希望老師們繼續(xù)保持積極探索的精神，不斷更新教育理念，關(guān)注教育前沿動態(tài)，將先進的教學(xué)方法和理念融入到日常教學(xué)中。同時，要更加注重對學(xué)生個體差異的關(guān)注，因材施教，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，確保每個學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有所收獲。最后李淵老師提出兩點建議：希望老師們在教學(xué)過程中要讀三本書，做四件事。三本書是《課標(biāo)》、《教師用書》、《教材》。四件事是：研讀教材內(nèi)容；落實教學(xué)目標(biāo)；精心設(shè)計教學(xué)活動；持續(xù)關(guān)注評價反饋。她還說雖然我們?nèi)巳硕疾荒艹蔀閮?yōu)秀的老師，但我們?nèi)巳硕家蔀樽屪约簼M意的老師。</p> <p class="ql-block">　　英語組評課，車小麗老師和陳華老師都覺地這是一節(jié)非常成功的英語課，理念契合度高，教師在教學(xué)中充分體現(xiàn)了新課標(biāo)以學(xué)生為中心、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的理念。整堂課圍繞提升學(xué)生語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力展開，摒棄傳統(tǒng)填鴨式教學(xué)，鼓勵學(xué)生自主探究與合作交流。</p> <p class="ql-block">　　最后，祁主任就區(qū)教研室組織開展本輪活動的背景、意義及預(yù)期目標(biāo)進行了闡述，并從促進教師專業(yè)化發(fā)展的角度出發(fā)，對任課老師高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求，指導(dǎo)教師要認真研讀新課標(biāo)以及《教師教學(xué)用書》，分析學(xué)情，真正站在學(xué)生角度，設(shè)計教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)習(xí)過程，達到預(yù)期目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">　　高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師，感謝辛苦付出的老師，感謝專心積極的同學(xué)。我相信，擁有教育情懷的人一定會始終堅持“你幫我，我?guī)退?，大家?guī)痛蠹摇钡膱远ㄐ拍睿瑘猿至⒌聵淙?，厚植愛國情懷，加強道德修養(yǎng)，凝智慧，開新篇，啟新程！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">編輯 徐海燕</p><p class="ql-block">審核 竇金財</p>