<p class="ql-block" style="text-align: right;">文/錢霞</p> <p class="ql-block"> 在樂吾，愛與關懷如同陽光一般，灑滿校園的每一個角落。這里不僅是學生們汲取知識的殿堂，更是他們溫暖的“愛心家園”。晚上的一幕，讓我再次深刻感受到愛的力量，深刻詮釋了我們學校作為“愛心家園”的真諦。</p><p class="ql-block"> 晚自習結(jié)束后，我像往常一樣巡視學生宿舍。當走到女生宿舍三樓時，走廊里靜悄悄的，只有偶爾傳來的低語聲。我注意到 302 室的燈光還亮著。我輕輕推開門，只見其他孩子都已躺在被窩里，唯獨一張床上空著。我輕聲詢問旁邊的學生：“這張床上是誰？”“是吳欣悅?！薄八四?？”“在洗頭?！蔽倚闹幸徽?，直奔洗漱間，眼前的一幕瞬間溫暖了我的心房：只見班主任孫晶晶老師正細心地為吳欣悅洗頭。孫老師的手溫柔而有力，動作輕柔而熟練，她一邊洗頭，一邊和吳欣悅輕聲交談，臉上洋溢著慈愛的笑容。那一刻，我仿佛看到了一位母親在照顧自己的孩子，那般無微不至，那般充滿愛意。我趕緊掏出手機，記錄下這溫馨而珍貴的一刻，因為這正是我們“愛心家園”里無數(shù)溫暖瞬間的縮影。</p><p class="ql-block"> 下午的家長會上，吳欣悅是活動的主持人，精心化了妝，頭發(fā)上打了不少發(fā)膠。晚自習時，孫老師對我說：“等丫頭作業(yè)寫完后，讓她去浴室洗個澡?！蔽姨嶙h現(xiàn)在就去，但吳欣悅嘟著嘴，搖了搖頭說：“我不想洗澡?！睂O老師寵溺地摸了摸她的頭，眼神中滿是溫柔：“那你晚上到宿舍洗一下頭，記得把吹風機帶過去吹一下?！闭f完，便把吹風機遞給了吳欣悅，那動作，那眼神，就像在照顧自己的女兒一樣。這一幕，讓我看到了孫老師對學生的無私關愛，她不僅關注學生的學業(yè)成績，更關心學生的日常生活和身心健康。在她眼中，每一個孩子都是獨一無二的，都值得被細心呵護。</p><p class="ql-block"> 于是，便有了我剛剛看到的那一幕。孫老師擔心吳欣悅洗不干凈，便親自為她洗頭，又幫她把頭發(fā)吹干才放心離開宿舍。在吹頭發(fā)的過程中，孫老師還不時地調(diào)整吹風機的角度和風力，生怕吹痛了她。這一幕，讓我深刻感受到老師的責任心，更讓我看到了孫老師對學生的無私關愛。她用實際行動詮釋了“愛心家園”里老師的角色，不僅是知識的傳授者，更是學生生活中的守護者。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">這不僅僅是一次簡單的洗頭，更是老師對學生的深切關懷。細想想，在樂吾，像孫老師這樣關愛學生的老師還有很多。學生生病了，爸媽不在身邊，老師就帶他們?nèi)メt(yī)院看??；襪子破了，老師又開著電瓶車去街上幫孩子們買……在樂吾，老師們始終將學生視為自己的家人，用愛心和責任心守護著他們的成長。他們深知，學生在學校的時間遠多于在家，因此，他們努力營造一個溫馨、舒適的學習生活環(huán)境，讓學生們感受到家的溫暖。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">——END——</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">本版編輯：董景云</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;"><br></p>