<p class="ql-block"> 二下個(gè)人課程動(dòng)作描寫出神韻，教會(huì)孩子們?nèi)绾稳ッ鑼懜鞣N動(dòng)作，寫過兩篇?jiǎng)赢嬈瑏韲L試一下，寫寫日常生活中的活動(dòng)吧！</p> <p class="ql-block"> 2025年3月2號(hào)周日，東營(yíng)普降大雪，以至于周一上午孩子們?cè)诩倚菹胩?，玩雪肯定很快樂吧，用筆記錄下來，讓老師也看一看你們玩雪的快樂吧！</p> <p class="ql-block"> 上課老師講解作業(yè)要求，并現(xiàn)場(chǎng)即興示范該如何寫玩雪過程，并將口頭表達(dá)轉(zhuǎn)化成文字形式發(fā)在家長(zhǎng)群。</p> <p class="ql-block"> 玩雪的動(dòng)作可以分解，如果能夠把雪后的美景使用擬人比喻描寫一下，那文章就更美了！</p> <p class="ql-block"> 玩是孩子的天性，這一次不少同學(xué)寫的是堆雪人的過程，如果能加入堆雪人過程中的想法會(huì)更完美。</p>