<p class="ql-block"> 科學教育是幼兒時期的必修課。我園科學教育以3—6歲幼兒科學標準課程內(nèi)容為依據(jù)，實施完善的3—6歲科學教育體系——整體科學發(fā)現(xiàn)課程，具有引發(fā)幼兒的好奇心，滿足幼兒的探索興趣，培養(yǎng)幼兒的求知欲，全面提升幼兒的科學素養(yǎng)等一系列教育功效。</p> <p class="ql-block"> “玩”是孩子們的天性，在科技發(fā)達的今天，關(guān)于很多神奇的現(xiàn)象，引起孩子們的關(guān)注與好奇，小小的腦袋里蘊含著無限的遐想，激發(fā)孩子們的探索能力，在現(xiàn)今的教育中極為重要。</p> <p class="ql-block"> 《幼兒園指導綱要》明確指出“要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，激發(fā)他們的好奇心和探究欲望?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 整體盒裝，每節(jié)課獨立包裝，每學期一盒材料，每盒材料里面包含18個材料包和一張獎狀，每袋材料里面包含一節(jié)課所用的材料以及這節(jié)課的操作說明和原理解釋！</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)學前兒童的興趣和年齡特點，??老師們準備了一系列豐富的科學探究活動，帶領(lǐng)孩子們感受科學世界的神奇和有趣!??讓我們一起去看一看吧！</p> <p class="ql-block">小班組課程展示《水膠水》</p> <p class="ql-block">教學目標：</p><p class="ql-block">1.通過實驗感受大氣壓的存在</p><p class="ql-block">2.了解物體間大氣壓的不斷變化，會改變物體治療的關(guān)系。</p><p class="ql-block">3.感受科學現(xiàn)象的神奇，增強科學探索</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、第一步倒水</p><p class="ql-block"> 每個孩子用塑料杯接半杯水（教師協(xié)助）。 </p><p class="ql-block">- 可加入1滴食用色素，觀察水變色（如藍色水+白色膠水=淺藍色混合物）。 </p><p class="ql-block">2、加膠水</p><p class="ql-block">- 教師分發(fā)膠水，每個孩子倒入約1勺膠水（注意控制量）。 </p><p class="ql-block">3、攪拌混合</p><p class="ql-block">- 用攪拌棒輕輕攪拌，觀察水和膠水的變化： </p><p class="ql-block"> - 水變渾濁； </p><p class="ql-block"> - 液體變稠，流動性減弱。</p><p class="ql-block">4、觸摸體驗</p><p class="ql-block">讓孩子們用手感受下混合物，感受粘性。</p> <p class="ql-block">中班組課程展示《翻跟頭的膠囊》</p><p class="ql-block">教學目標</p><p class="ql-block">1.通過實驗感知不同重量的物體的重力不同。</p><p class="ql-block">2.感知物體由于重心移動而發(fā)生的翻滾現(xiàn)象。</p><p class="ql-block">3.增強觀察能力和動手能力，產(chǎn)生對重力的探索活動的興趣。</p> <p class="ql-block">實驗操作</p><p class="ql-block">1、制作會翻跟頭的膠囊</p><p class="ql-block">- 將小鋼珠放入膠囊殼內(nèi)，蓋上膠囊殼。 </p><p class="ql-block">- 用彩色貼紙裝飾膠囊殼，增加趣味性。 </p><p class="ql-block">2、搭建軌道</p><p class="ql-block">- 用透明塑料或硬紙板制作一個斜坡軌道，固定在桌面上（傾斜角度約30度）。 3、觀察實驗現(xiàn)象</p><p class="ql-block">- 將膠囊放在軌道頂端，輕輕松手，觀察膠囊的運動： </p><p class="ql-block"> - 膠囊會沿著軌道滾動，并在滾動過程中翻跟頭。 </p><p class="ql-block">4、記錄發(fā)現(xiàn)</p><p class="ql-block">- 讓幼兒用記錄表畫出膠囊的運動軌跡，或用語言描述現(xiàn)象</p> <p class="ql-block">大班組課程展示《跳舞娃娃》</p><p class="ql-block">教學目標</p><p class="ql-block">1.感知磁鐵車同極相斥，異極相吸的性質(zhì)。</p><p class="ql-block">2.嘗試利用磁鐵的特性讓娃娃長時間跳舞。</p><p class="ql-block">3.能積極參與探索活動，體驗制作成功的快樂。</p> <p class="ql-block">1、制作紙娃娃</p><p class="ql-block">- 幼兒用卡紙剪出娃娃形狀（教師提供模板輔助）； </p><p class="ql-block">- 用彩筆畫五官，貼亮片裝飾衣服。 </p><p class="ql-block">2、固定磁鐵</p><p class="ql-block">- 將一塊磁鐵用雙面膠粘在娃娃背部； </p><p class="ql-block">- 吸管剪成3cm小段，粘在娃娃腳部作為“支撐腿”（避免娃娃完全貼住底座）。 3、組裝實驗裝置</p><p class="ql-block">- 白紙板平鋪作底座； </p><p class="ql-block">- 底座下方放置另一塊磁鐵（與娃娃背部磁鐵同級相斥）。</p> <p class="ql-block">端午節(jié)《舞龍》</p><p class="ql-block">教學目標</p><p class="ql-block">1、初步了解端午舞龍由來。</p><p class="ql-block">2．能夠獨立完成制作。</p><p class="ql-block">3．培養(yǎng)幼兒的愛國情懷。</p> <p class="ql-block">1、制作紙娃娃</p><p class="ql-block">- 幼兒用卡紙剪出娃娃形狀（教師提供模板輔助）； </p><p class="ql-block">- 用彩筆畫五官，貼亮片裝飾衣服。 </p><p class="ql-block">2、固定磁鐵</p><p class="ql-block">- 將一塊磁鐵用雙面膠粘在娃娃背部； </p><p class="ql-block">- 吸管剪成3cm小段，粘在娃娃腳部作為“支撐腿”（避免娃娃完全貼住底座）。 </p><p class="ql-block">3、組裝實驗裝置</p><p class="ql-block">- 白紙板平鋪作底座； </p><p class="ql-block">- 底座下方放置另一塊磁鐵（與娃娃背部磁鐵同級相斥）</p> <p class="ql-block"> 大科學家愛因斯坦曾說過這樣一句 話：“科學就是探秘，探秘就是樂趣”。在幼兒科學教育主題活動中，“探索與操作”既能滿足幼兒動手和交往的需要，又因充滿新奇和刺激而深受孩子們青睞。因此,它是孩子學好科學的必經(jīng)之路。 科學小實驗不僅能培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力，加深對我們生活息息相關(guān)事物的理解，還能知道一些基本的科學原理和運行規(guī)律。所以請讓我們的孩子張開雙手，去探索未知的世界！</p>