<p class="ql-block"> 2025年3月12日上午，我校迎來(lái)了一次別開生面的教學(xué)研討活動(dòng)。來(lái)自太平明德小學(xué)的優(yōu)秀教師蘇嬴嬴應(yīng)邀來(lái)到我校，與我校英語(yǔ)教師共同開展了一場(chǎng)深入的閱讀教學(xué)研討。此次活動(dòng)旨在通過(guò)校際交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討英語(yǔ)閱讀教學(xué)的新思路、新方法，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 我們的劉校長(zhǎng)以精煉的致詞，為本次精彩的教研活動(dòng)拉開了序幕，言語(yǔ)間充滿智慧與期待，激發(fā)了我們的教研熱情。</p> <p class="ql-block"> 蘇老師圍繞新課標(biāo)結(jié)合本次培訓(xùn)主題進(jìn)行詳細(xì)講解。她指出，任何教學(xué)要以新課標(biāo)為基礎(chǔ)，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，以學(xué)生素養(yǎng)為中心從而培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。</p> <p class="ql-block"> 香山小學(xué)英語(yǔ)組教師們非常珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真做筆記，聽(tīng)的無(wú)比投入。</p> <p class="ql-block"> 蘇老師圍繞這次的閱讀教學(xué)主題進(jìn)行詳細(xì)講解，為我們指出，對(duì)于閱讀課，我們要依標(biāo)定題，聚焦單元并以圖啟思，學(xué)會(huì)結(jié)合新課標(biāo)，利用閱讀中的圖片對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟迪。</p> <p class="ql-block"> 蘇老師結(jié)合五年級(jí)下冊(cè)閱讀具體篇幅做出了解析，她指出閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐要圍繞新課標(biāo)中的學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐和遷移創(chuàng)新來(lái)進(jìn)行，三者相互影響，相輔相成。</p> <p class="ql-block"> 這一場(chǎng)基于核心素養(yǎng)小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的分享會(huì)，香山小學(xué)的英語(yǔ)組老師聽(tīng)的津津有味，猶如雨后甘霖，針對(duì)此次分享，香山小學(xué)的老師們結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況提出疑問(wèn)，并發(fā)表感悟。</p> <p class="ql-block"> 答疑解惑環(huán)節(jié)，王玉曉老師、張亞迪老師和陳娜娜老師結(jié)合實(shí)際教學(xué)，進(jìn)行疑惑提問(wèn)，蘇老師細(xì)心解答。</p> <p class="ql-block"> 我校雷鴿老師和陳毅菲老師分別進(jìn)行感悟分享。</p> <p class="ql-block">翟舒展老師做出以下心得分享:</p><p class="ql-block"> 今天我有幸聆聽(tīng)了蘇老師關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐的講座，蘇老師從主題的探究與確定，教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐，課例的分享與探討三個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致的講解，通過(guò)案例分析展示了如何設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)理解，應(yīng)用實(shí)踐，遷移創(chuàng)新的層級(jí)活動(dòng)，同時(shí)也對(duì)老師們提出的閱讀方面的問(wèn)題一一進(jìn)行解疑答惑，使我受益匪淺，也讓我對(duì)新課標(biāo)的理念，目標(biāo)與實(shí)施路徑有了更深刻的理解。</p><p class="ql-block"> 在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)明確核心素養(yǎng)培養(yǎng)指向，多研讀新課標(biāo)，讓英語(yǔ)課堂真正成為學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的沃土。</p> <p class="ql-block">趙玉瑩老師的心得分享:</p><p class="ql-block"> 今天有幸參加蘇老師的“英語(yǔ)閱讀教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐”感悟頗多。以前也研究新課標(biāo)，但總是對(duì)里面的概念有點(diǎn)模糊，不知道如何落實(shí)三維目標(biāo)。今天聽(tīng)了蘇老師的培訓(xùn)，我知道要深入學(xué)習(xí)語(yǔ)篇，首先要學(xué)會(huì)確定主題，以主題為主線，整體設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐方面，首先要研讀語(yǔ)篇，明確what，why and how. What就是語(yǔ)篇內(nèi)容和主題，Why 就是語(yǔ)篇的設(shè)計(jì)意圖，還有情感態(tài)度與價(jià)值觀，How就是明確文本特點(diǎn)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)。對(duì)于語(yǔ)篇的學(xué)習(xí)，以前我只是停留在學(xué)習(xí)理解和應(yīng)用實(shí)踐這兩個(gè)方面，對(duì)于遷移創(chuàng)新比較忽略。遷移創(chuàng)新要設(shè)置真實(shí)情境問(wèn)題，超越語(yǔ)篇，明確價(jià)值取向，擴(kuò)大主題意義！這是我今后教學(xué)要努力的方向！除此之外，蘇老師又給大家分享一些具體的課例和教學(xué)設(shè)計(jì)。這些課例和教學(xué)設(shè)計(jì)是真實(shí)生動(dòng)，特別接地氣，簡(jiǎn)潔明了，為我們的教學(xué)呢，也提供了一些非常有價(jià)值的參考。</p><p class="ql-block"> 今后，應(yīng)該繼續(xù)深入研讀新課標(biāo)，除了關(guān)注語(yǔ)言知識(shí)和文化意識(shí)，更要關(guān)注思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，切實(shí)落實(shí)立德樹人的教學(xué)目標(biāo)！</p> <p class="ql-block">韓杉杉老師心得分享:</p><p class="ql-block"> 今天有幸聆聽(tīng)蘇老師分享的關(guān)于在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)技巧，我深刻體會(huì)到閱讀教學(xué)不僅僅是語(yǔ)言知識(shí)的傳授，更是培養(yǎng)學(xué)生思維能力和閱讀興趣的過(guò)程。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)多樣化的閱讀活動(dòng)，如故事復(fù)述、角色扮演等，這些方法能有效激發(fā)學(xué)生的參與熱情。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到分層教學(xué)的重要性，針對(duì)不同水平的學(xué)生提供適合的閱讀材料，幫助他們逐步提升閱讀能力。此外，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了閱讀策略的指導(dǎo)，如預(yù)測(cè)、推理等，這些策略能幫助學(xué)生更好地理解文本?？傊@次培訓(xùn)讓我更加明確了閱讀教學(xué)的目標(biāo)和方法，我將把這些理念運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，助力學(xué)生全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">雷鴿老師的心得分享</p><p class="ql-block"> 在小學(xué)英語(yǔ)閱讀課的教學(xué)實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到閱讀教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)的重要性。通過(guò)不斷探索和反思，教學(xué)理念、教學(xué)方法和課堂實(shí)踐等方面有了新的認(rèn)識(shí)和提升。閱教學(xué)不僅是學(xué)生閱讀能力，思維品質(zhì)的培養(yǎng)，更是情感價(jià)值觀與文化傳承的實(shí)踐途徑。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到在教學(xué)中應(yīng)緊緊圍繞新課標(biāo)，立足大單元教學(xué)，研究單元主題。通過(guò)可實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)，培訓(xùn)學(xué)生的興趣，能力。以后的教學(xué)中繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究教材，關(guān)注學(xué)生差異。提高教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block">周沙老師的心得分享:</p><p class="ql-block"> 今天非常幸運(yùn)聆聽(tīng)了蘇老師關(guān)于閱讀教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)分享，蘇老師依據(jù)新課標(biāo)詳細(xì)的解讀了閱讀設(shè)計(jì)的三個(gè)抓手，使我對(duì)新課標(biāo)的理解上更加深刻了，也為閱讀教學(xué)指明了方向。不僅從理論上闡述了新課標(biāo)指引性，還結(jié)合文章舉例說(shuō)明如何設(shè)計(jì)閱讀課，使我們?cè)趯?shí)踐應(yīng)用上更加清晰明了。</p><p class="ql-block">在今后的閱讀教學(xué)中我要從課標(biāo)出發(fā)，以學(xué)生為中心去培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)育人價(jià)值。</p> <p class="ql-block"> 最后，王校長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。她代表學(xué)校對(duì)蘇老師的精彩分享再次表示感謝，希望全體英語(yǔ)老師能夠以此次活動(dòng)為契機(jī)，在今后的英語(yǔ)教學(xué)中做到以課標(biāo)為依托，以命題為導(dǎo)向，以學(xué)生為主題，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，注重對(duì)學(xué)生的閱讀素養(yǎng)的提升和思維能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓我校的英語(yǔ)教學(xué)能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動(dòng)不僅加深了兩校教師之間的友誼，更為雙方提供了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)交流與學(xué)習(xí)，我校教師對(duì)外校的教學(xué)模式有了更深入的了解，同時(shí)也堅(jiān)定了繼續(xù)探索教學(xué)創(chuàng)新的信心。相信在未來(lái)的教學(xué)中，我校英語(yǔ)教師將不斷汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展保駕護(hù)航。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)研討是教師成長(zhǎng)的重要途徑，校際交流更是開闊視野、激發(fā)靈感的關(guān)鍵。此次外校英語(yǔ)教師來(lái)我校參加教研活動(dòng)，不僅為雙方教師搭建了溝通的橋梁，也為我校英語(yǔ)教學(xué)注入了新的活力。期待未來(lái)有更多這樣的交流機(jī)會(huì)，共同推動(dòng)英語(yǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展！</p> <p class="ql-block">圖片:賀佳佳 周沙</p><p class="ql-block">編輯:楊璐瑤</p><p class="ql-block">初審:王亞娟 王玉曉</p><p class="ql-block">終審:劉疆壽 </p>