<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 當(dāng)藝術(shù)遇見教育，當(dāng)靈感碰撞思想，我們以美為舟，以愛為槳，開啟了一場(chǎng)關(guān)于美育的深度對(duì)話。2025年3月13日，全縣中小學(xué)美術(shù)教師們懷揣著對(duì)美術(shù)教育的熱忱，齊聚一堂，共同奔赴這場(chǎng)"素養(yǎng)浸潤，欣賞先行"的學(xué)習(xí)之旅，探尋美術(shù)教育的新方向與新方法。</span></p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)上午，三位初中美術(shù)老師圍繞《崢嶸歲月——美術(shù)中的歷史》這一大單元主題開展教學(xué)示范。通過欣賞和分析一張張革命題材的經(jīng)典美術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生理解藝術(shù)家如何用藝術(shù)創(chuàng)作表達(dá)個(gè)人情感，以及如何運(yùn)用多種表現(xiàn)形式、不同創(chuàng)作手法進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，理解“美術(shù)是弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)、傳承革命文化的重要方式”。</p> <p class="ql-block">冷水溪中學(xué)的楊吉香老師執(zhí)教《崢嶸歲月--美術(shù)中的歷史之情感表達(dá)》</p> <p class="ql-block">芷江四中的徐友蘭老師執(zhí)教《崢嶸歲月--美術(shù)中的歷史之表現(xiàn)形式》</p> <p class="ql-block">秀水中學(xué)的楊吉祥老師執(zhí)教《崢嶸歲月--美術(shù)中的歷史之創(chuàng)作手法》</p> <p class="ql-block"> 精彩的課堂展示過后，來自秀水中學(xué)的吳蒙老師帶來精彩的專題講座——《初中美術(shù)大單元跨學(xué)科融合方法與途徑的思考》。吳蒙老師結(jié)合自身教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)際案例，探討如何通過跨學(xué)科的方式提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，探索美術(shù)教育的新路徑。</p> <p class="ql-block"> 隨后，芷江縣兼職美術(shù)教研員肖慧清老師針對(duì)上午的三堂示范課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。肖老師結(jié)合自身豐富經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)知識(shí)，對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)生表現(xiàn)等方面逐一分析，既肯定了授課老師的創(chuàng)新之處，也提出了建設(shè)性的優(yōu)化建議，為在場(chǎng)教師帶來了新的啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 下午的活動(dòng)中，接連展示了兩堂極具魅力的小學(xué)美術(shù)欣賞課，為大家?guī)硪粓?chǎng)視覺與創(chuàng)意的盛宴。</p> <p class="ql-block">東門口小學(xué)的李淼一老師執(zhí)教五年級(jí)美術(shù)課《石頭的秘密 》 </p> <p class="ql-block"> 李老師的美術(shù)課堂，如同一把精巧的鑰匙，開啟了學(xué)生們通往古代石刻藝術(shù)殿堂的大門。在老師循序漸進(jìn)的引導(dǎo)下，學(xué)生們仿若能透過石頭觸摸到那段金戈鐵馬的歲月，也讓大家深刻領(lǐng)悟到古代工匠精湛的技藝與獨(dú)特的藝術(shù)構(gòu)思，極大地提升了學(xué)生們的審美鑒賞能力。</p> <p class="ql-block">三里坪小學(xué)的汪洋老師執(zhí)教二年級(jí)美術(shù)課 《葉子的故事》</p> <p class="ql-block"> 汪老師引導(dǎo)學(xué)生在觀察中發(fā)現(xiàn)美，在思考中理解美，在實(shí)踐中創(chuàng)造美，不僅提升了學(xué)生的美術(shù)技能，還培養(yǎng)了他們對(duì)大自然的熱愛，是一堂精彩而富有意義的美術(shù)課。</p> <p class="ql-block"> 精彩的課堂展示之后，來自芷江教育局的陳俊逸老師分享了專題講座——《新課標(biāo)背景下小學(xué)美術(shù)欣賞課的教學(xué)策略》</p><p class="ql-block"> 陳老師憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)與深入的研究，結(jié)合多個(gè)精彩教學(xué)實(shí)例，系統(tǒng)闡述了如何激發(fā)學(xué)生興趣、提升審美感知，為在座教師提供了極具實(shí)操性的指引。</p> <p class="ql-block"> 首日活動(dòng)的最后，由市兼職美術(shù)教研員補(bǔ)新華老師進(jìn)行課堂點(diǎn)評(píng)。</p><p class="ql-block"> 補(bǔ)老師從專業(yè)視角出發(fā)，精準(zhǔn)剖析每堂課的教學(xué)環(huán)節(jié)。既對(duì)授課教師在課程設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新之處給予充分肯定，又針對(duì)課堂引導(dǎo)的深度等細(xì)節(jié)提出建設(shè)性意見 ，還提供自身教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)給教師們借鑒學(xué)習(xí)，為老師們今后優(yōu)化教學(xué)、提升課堂質(zhì)量指明方向，讓在場(chǎng)教師都深受啟發(fā)，收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)第二天，縣藝術(shù)教研員李忠梅老師帶來專題講座《藝術(shù)課標(biāo)解讀--美術(shù)學(xué)業(yè)質(zhì)量之我見》。</p><p class="ql-block"> 李忠梅老師深入淺出地剖析了藝術(shù)課標(biāo)的核心要點(diǎn)，并結(jié)合我縣實(shí)際情況，對(duì)美術(shù)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)估體系展開全面解讀，多方位的給出了極具實(shí)操性的建議。不僅幫助一線教師精準(zhǔn)把握新課標(biāo)的方向，也為優(yōu)化美術(shù)教學(xué)策略、提升教學(xué)質(zhì)量提供了新思路，助力教師在教學(xué)實(shí)踐中更好地培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng) 。</p> <p class="ql-block"> 隨后，全縣中小學(xué)美術(shù)教師以分組的形式積極探討復(fù)習(xí)策略并進(jìn)行小組分享。</p><p class="ql-block"> 分享過程中思維火花不斷碰撞，老師們提出了許多貼合教學(xué)實(shí)際且富有創(chuàng)意的復(fù)習(xí)新思路，為后續(xù)高效開展美術(shù)復(fù)習(xí)工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也讓參與研討的教師們收獲滿滿，對(duì)提升學(xué)生美術(shù)學(xué)科成績與素養(yǎng)更有信心。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)在熱烈的研討氛圍中圓滿落下帷幕。從精彩的示范課展示，到專業(yè)深入的講座分享，再到教師們積極探討復(fù)習(xí)策略，每一個(gè)環(huán)節(jié)都凝聚著對(duì)美術(shù)教育的熱忱與追求。此次培訓(xùn)不僅為全縣中小學(xué)美術(shù)教師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更像是一盞明燈，照亮了美術(shù)教學(xué)前行的道路。相信在未來的教學(xué)實(shí)踐中，教師們定會(huì)將所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量，培育出更多具有藝術(shù)素養(yǎng)與審美能力的學(xué)生，讓美術(shù)教育在芷江這片土地上綻放更加絢爛的光彩 。</p>