<p class="ql-block"> 3月13日，徑河街第四片區(qū)幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)活動展示課比賽圓滿落幕。這場盛會匯聚了各園的教學(xué)精英，在藝術(shù)的舞臺上，他們以無限的熱情和創(chuàng)意，展現(xiàn)出幼兒美術(shù)教育的無限可能，為孩子們開啟了一場充滿奇思妙想的創(chuàng)意之旅，讓童真的夢想在畫筆下綻放。</p> 園長致辭 ? 啟藝新篇 <p class="ql-block"> 活動開始，高園長發(fā)表了熱情洋溢的致辭。她指出，美術(shù)教育是幼兒認識世界、表達自我的重要途徑，能夠培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)新精神。本次賽課活動為教師們提供了展示自我的平臺，也是大家相互學(xué)習、共同進步的良好契機。她鼓勵教師們在教學(xué)中充分挖掘幼兒的藝術(shù)潛能，引導(dǎo)幼兒用畫筆描繪多彩世界，用心靈感受藝術(shù)之美。同時，園長對全體教師寄予厚望，希望大家以此次活動為新起點，不斷提升美術(shù)教學(xué)技能，為幼兒園的藝術(shù)教育注入新活力。</p> 趣味導(dǎo)入 ?激發(fā)靈感 <p class="ql-block"> 比賽中，老師們精心設(shè)計的導(dǎo)入環(huán)節(jié)猶如一把把神奇的鑰匙，打開了孩子們想象的大門。有的老師帶來了《彩帶舞》導(dǎo)入，用彩帶舞出不同的線條，和孩子們一起創(chuàng)造世界的奇妙旅程，小朋友們被深深吸引，迫不及待地想要開啟自己的繪畫冒險。還有老師展示出可愛的毛毛蟲教具，引導(dǎo)幼兒觀察毛毛蟲的外形特征，自然地引出拓印活動，成功點燃了孩子們的創(chuàng)作熱情，讓每一顆幼小的心靈都在藝術(shù)的火花中閃耀。</p> 多樣教學(xué) ?釋放創(chuàng)意 <p class="ql-block"> 老師們十分注重互動環(huán)節(jié)，通過提問、小組討論等形式，像春風化雨般引導(dǎo)幼兒自主思考。在色彩搭配課程中，老師拿出不同顏色的操作材料，讓孩子們分組創(chuàng)造出最美的畫面，孩子們積極發(fā)言，思維活躍。課堂上，幼兒們?nèi)橥度耄卯嫻P和雙手表達對世界的認知，一幅幅充滿童趣的作品在他們手中誕生，仿佛是他們心中夢想的具象化，每一個筆觸都充滿了對未來的憧憬。</p> 精彩點評 ? ?助力成長 <p class="ql-block"> 展示課結(jié)束后，授課教師率先對自己的教學(xué)過程展開深度自我反思，剖析課堂中的優(yōu)點與不足。臺下的評委老師們則從多個維度，如教學(xué)目標的達成情況、教學(xué)方法的創(chuàng)新性以及幼兒的參與度等，進行了鞭辟入里的點評。她們高度贊揚了教師在啟發(fā)幼兒創(chuàng)造力方面所做出的努力，對課堂上激發(fā)幼兒想象力的環(huán)節(jié)給予充分肯定。同時，也提出了極具建設(shè)性的優(yōu)化建議，著重強調(diào)應(yīng)給予幼兒更充裕的探索時間，讓他們能在藝術(shù)創(chuàng)作中充分發(fā)揮自主性。</p> 藝啟童心 ?榮耀頒獎 <p class="ql-block"> 在童趣四溢的幼兒園里，一場別開生面的美術(shù)活動賽課圓滿收官。教師們各展所能，用創(chuàng)意與熱情點燃孩子們的藝術(shù)火花。接下來，到了備受矚目的頒獎環(huán)節(jié)，園長手中的獎狀承載著對教師教學(xué)成果的肯定。這些獎狀不僅是榮譽象征，更是對教師們在教學(xué)目標達成、教學(xué)方法創(chuàng)新以及激發(fā)幼兒參與度與創(chuàng)造力等方面努力的認可。在園長莊重又溫暖的頒獎過程中，每一位教師的付出都被看見，激勵著大家在幼兒美術(shù)教育的道路上繼續(xù)勇攀高峰，為孩子們帶來更精彩的藝術(shù)啟蒙。</p> <p class="ql-block"> 此次美術(shù)賽課活動不僅為教師們搭建了展示與交流的平臺，更推動了片區(qū)幼兒園美術(shù)教育的發(fā)展。相信在未來，孩子們能在優(yōu)質(zhì)的美術(shù)教育中，不斷提升審美能力，讓藝術(shù)成為他們生活中不可或缺的一部分，在藝術(shù)的天空中自由翱翔，描繪出更加絢麗多彩的明天。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文案｜張青</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">排版｜張青</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核｜園務(wù)組</p>