<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步推動新課標(biāo)理念的落地，探索單元整合視角下的精準(zhǔn)復(fù)習(xí)策略，助力學(xué)生在中考中取得優(yōu)異成績，3月13日，我校特邀濟(jì)源市教育體育局初中英語教研員李寧老師深入實(shí)驗中學(xué)課堂一線，開展了以“單元整合促高效，精準(zhǔn)復(fù)習(xí)助提高”為主題的復(fù)習(xí)課研討活動。</p> <p class="ql-block"> 一、復(fù)習(xí)課課例展示</p><p class="ql-block"> 活動伊始，我校孟春艷老師和常亞飛老師帶來了兩堂精彩的九年級英語主題復(fù)習(xí)課——《Problems & Advice》。孟春艷老師課堂環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，細(xì)節(jié)處理精準(zhǔn)到位，實(shí)現(xiàn)了話題復(fù)習(xí)與寫作能力提升的自然銜接。</p><p class="ql-block"> 常亞飛老師通過一系列活動搭建支架，引導(dǎo)學(xué)生從詞匯、句式到篇章，從語言到思路，一步步生成個性化表達(dá)內(nèi)容，充分體現(xiàn)了對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)與核心素養(yǎng)的滲透。</p> <p class="ql-block"> 二、授課教師自評與互動評課</p><p class="ql-block"> 課例展示結(jié)束后，孟春艷老師和常亞飛老師進(jìn)行了自評，分享了自己的教學(xué)設(shè)計思路、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況以及在教學(xué)過程中的反思。兩位老師均表示，在今后的教學(xué)中會更加注重對學(xué)生個體差異的關(guān)注，進(jìn)一步優(yōu)化練習(xí)的分層設(shè)計。隨后，實(shí)驗中學(xué)英語組成員紛紛參與評課。老師們各抒己見，從教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生參與度等多個方面進(jìn)行了深入的探討。有的老師認(rèn)為常亞飛老師對教材的把握精準(zhǔn)，知識點(diǎn)講解清晰透徹；有的老師建議孟老師在課堂上可以增加更多學(xué)生之間的合作探究活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。在交流中，老師們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 最后，李寧老師指出，復(fù)習(xí)課的設(shè)計需兼顧知識落實(shí)與課堂活力，讓學(xué)生保持適度的緊張感，教師設(shè)法從激發(fā)、激動、激活、激趣出發(fā)，開展真實(shí)有效的課堂活動，從而使學(xué)生實(shí)實(shí)在在地收獲知識。同樣重要的是，教師要盡力為學(xué)生提供“成就感與情緒價值”，通過真誠表揚(yáng)激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。她建議教師時常自問：“是否喜歡自己的教學(xué)設(shè)計？是否享受自己的課堂？教師的作用僅僅是幫助學(xué)生復(fù)現(xiàn)知識嗎？”努力將每一節(jié)復(fù)習(xí)課打磨成“自己熱愛、學(xué)生受益”的高效樣態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 三、專題講座：九年級英語復(fù)習(xí)策略與技巧</p><p class="ql-block"> 為了幫助老師們更好地開展復(fù)習(xí)教學(xué)，蘇海玲老師帶來了一場名為《Change makes chance:九年級英語復(fù)習(xí)策略與技巧》的專題講座。蘇老師結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗和對中考英語命題趨勢的研究，詳細(xì)闡述了復(fù)習(xí)計劃的制定、復(fù)習(xí)內(nèi)容的整合、復(fù)習(xí)方法的選擇等方面的要點(diǎn)。在復(fù)習(xí)計劃制定上，蘇老師建議老師們要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，分階段、有重點(diǎn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)；在復(fù)習(xí)內(nèi)容整合方面，要打破教材單元的界限，以話題為線索，將詞匯、語法、閱讀、寫作等知識進(jìn)行有機(jī)融合；在復(fù)習(xí)方法選擇上，蘇老師強(qiáng)調(diào)要注重學(xué)生的主體地位，采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 四、活動總結(jié)與展望</p><p class="ql-block"> 活動最后，李新樂書記對本次研討活動進(jìn)行了總結(jié)。李書記充分肯定了本次活動的成果，對李寧老師、授課教師和參與研討的老師們表示感謝，并鼓勵老師們將本次活動中所學(xué)所思運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。同時，李書記對后續(xù)的教學(xué)工作提出了期望，希望老師們能繼續(xù)加強(qiáng)交流與合作，不斷優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)策略，提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的中考英語成績提升貢獻(xiàn)力量。</p><p class="ql-block"> 本次九年級英語復(fù)習(xí)課研討活動為教師們搭建了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，通過課例展示、互動評課、專題講座等環(huán)節(jié)，讓教師們對九年級英語復(fù)習(xí)課有了更清晰的認(rèn)識和更明確的方向。相信在全體教師的共同努力下，九年級英語復(fù)習(xí)教學(xué)工作將取得更好的成績，學(xué)生們也能在中考中收獲滿意的成績。</p>