<p class="ql-block ql-indent-1">三月的風(fēng)，輕拂書卷；三月的雨，浸潤課堂；三月的宜都，教研之花迎春綻放。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為深化核心素養(yǎng)導(dǎo)向的語文教學(xué)改革，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育協(xié)同發(fā)展，3月13日，宜都市初中語文學(xué)科培訓(xùn)會(huì)暨羅鳳芹名師工作室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)在潘家灣土家族鄉(xiāng)中小學(xué)如期舉行。全市初中語文教研骨干、名師工作室成員及新入職教師等80余人齊聚一堂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次活動(dòng)由學(xué)科中心組成員、陸遜中小學(xué)初中語文教研組長劉克艷協(xié)同教聯(lián)體學(xué)校的青年教師張濤（陸遜中小學(xué)）、江帆（松木坪中小學(xué)）、文新宇（陸遜中小學(xué)）、謝紅巖（毛湖淌中小學(xué)）主持，帶領(lǐng)大家共赴這場春日的教研之約。</p> 一、以生為本? 素養(yǎng)落地 <p class="ql-block ql-indent-1">潘家灣中小學(xué)語文教師景明杰立足鄉(xiāng)土文化，以“人物解讀”為特色，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)劉紹棠筆下的民俗畫卷，為我們帶來一堂生動(dòng)活潑的小說課堂教學(xué)：《蒲柳人家》。課堂通過角色扮演、方言對話還原一丈青大娘和何大學(xué)問的人物特征，氛圍異?；钴S。景老師緊扣“人物形象與鄉(xiāng)土語言”的單元要素，引導(dǎo)學(xué)生在“讀—演—評”中感悟文學(xué)魅力，讓生動(dòng)課堂煥發(fā)別樣風(fēng)采。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">工作室骨干成員、陸城一中語文教師向成晗以“任務(wù)群”為軸，深入文本，串聯(lián)單元閱讀與實(shí)踐活動(dòng)，帶來一堂扎實(shí)的閱讀綜合實(shí)踐課。課堂從“家國情懷”主題切入，通過梳理《黃河頌》《老山界》等文本，帶領(lǐng)學(xué)生從讀入手，體會(huì)情感。啟發(fā)式的提問和引導(dǎo)讓學(xué)生在思考中探索，在批注中提升文本閱讀和理解能力。同時(shí)注重聯(lián)系地方史實(shí)，引領(lǐng)學(xué)生“講好身邊的愛國故事”。課堂既夯實(shí)基礎(chǔ)，又激發(fā)思辨，讓核心素養(yǎng)在探究中悄然生長。</p> 二、思維碰撞? 共話優(yōu)教 <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)伊始，潘家灣中小學(xué)校長王晶波滿懷熱忱地發(fā)表了歡迎辭。王校長真摯地表達(dá)了對各位參會(huì)人員的熱烈歡迎與衷心感謝，為本次活動(dòng)營造出溫馨而友好的氛圍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">說課環(huán)節(jié)中，景明杰老師從精心設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，深入剖析教學(xué)過程中所面臨的重難點(diǎn)問題，并詳細(xì)闡述了教學(xué)過程的設(shè)計(jì)思路與實(shí)施細(xì)節(jié)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">向成晗老師圍繞自己的課堂教學(xué)內(nèi)容，依次從教學(xué)目標(biāo)的定位依據(jù)、重難點(diǎn)的突破策略，到教學(xué)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)的精心編排與推進(jìn)，進(jìn)行了全面且細(xì)致地講解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">主評專家周新、曹華蓉、向玉平、羅鳳芹四位老師充分肯定兩節(jié)課的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">特邀嘉賓湖北省特級教師、陸遜中小學(xué)初中語文教師周新評價(jià)這兩堂課——很有亮點(diǎn)，是以學(xué)生為主體的課堂，做到了真正讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">工作室領(lǐng)銜成員、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中語文教師曹華蓉評價(jià)景明杰老師的課——教學(xué)內(nèi)容明確，課堂框架合理，實(shí)施策略新穎。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">工作室領(lǐng)銜成員、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中語文教師向玉平評價(jià)向成晗老師的課——三項(xiàng)任務(wù)指向明確，體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)化、綜合性、實(shí)踐性的理念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">工作室主持人、宜都市外國語學(xué)校語文教師羅鳳芹結(jié)合初中語文名師優(yōu)課公益課堂活動(dòng)評價(jià)兩位老師的課。她談到一節(jié)好的語文課應(yīng)該是有語言文字的學(xué)習(xí)運(yùn)用，有思想的啟迪、精神的汲取、性格的潤澤，最終指向生命的滋養(yǎng)的課堂，要貫穿聽、說、讀、寫、思這些最基本的語文實(shí)踐活動(dòng)。從語文老師到語文課堂設(shè)計(jì)，都充滿語文的味道和語文的氣質(zhì)。</p> 三、心得共敘? 體悟新程 <p class="ql-block ql-indent-1">接著，來自不同學(xué)校的老師們圍繞新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，分享了自己的體悟與思考。</p><p class="ql-block ql-indent-1">工作室核心成員、陸遜中小學(xué)初中語文教師鐘夢婷以《溯源語文學(xué)習(xí)任務(wù)群》為題進(jìn)行交流，深入剖析學(xué)習(xí)任務(wù)群的內(nèi)涵，梳理其結(jié)構(gòu)，分享教學(xué)之道，助力教學(xué)實(shí)踐。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊守敬中學(xué)語文教師陳冬玲發(fā)表《新教材·新視野·新方向》的感悟，探討從“綜合性學(xué)習(xí)”到“專題學(xué)習(xí)活動(dòng)”的理念升級，深入分析專題活動(dòng)兩面之“新”，為教學(xué)理念更新帶來啟發(fā)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">宜都市外國語學(xué)校語文教師胡江杰分享了初中語文新教材線上培訓(xùn)心得《學(xué)有所悟，悟有所獲》，從教學(xué)理念的更新，到新教材知識點(diǎn)的巧妙把握兩方面，談自身的感悟并分享獨(dú)特的見解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陸遜中小學(xué)初中語文教師彭佳欽在《叩問心門勤反思》中談到，新教材不僅強(qiáng)調(diào)跨單元知識的整合和遷移，以提高學(xué)生融會(huì)貫通的思維能力，更注重學(xué)生的全面發(fā)展，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">聶家河中小學(xué)初中語文教師田麗萍以《立足新教材，探索新教學(xué)》為題，強(qiáng)調(diào)教材本位的重要性，分享了探索單元整體教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，著重指出語文教師要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，不斷完善文言教學(xué)，為語文教學(xué)提供新思路。</p> 四、榮譽(yù)頒授? 見證精彩 <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)現(xiàn)場，頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)備受矚目。羅鳳芹老師與劉克艷老師為兩位授課老師頒發(fā)榮譽(yù)證書，肯定她們在教學(xué)展示中的精彩表現(xiàn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">宜都市教學(xué)研究室初中語文教研員谷業(yè)軍頒發(fā)各校2024年度優(yōu)秀獲獎(jiǎng)?wù)撐淖C書，對過去一年來老師們在課堂實(shí)踐、案例研究、專題研討等工作上的付出與收獲的成果表示肯定，并激勵(lì)全體語文人不斷探索、持續(xù)進(jìn)步，創(chuàng)造更多的教育佳績。</p> 五、經(jīng)驗(yàn)共融? 提質(zhì)賦能 <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)科中心組成員、楊守敬中學(xué)語文教師辛艷麗以數(shù)據(jù)為鏡，對焦2024年秋季九年級學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測，精準(zhǔn)把脈全市九年級學(xué)情，從“抓自身、抓教材、抓學(xué)生”三個(gè)方面給出切實(shí)有效的教學(xué)建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">松木坪中小學(xué)、潘家灣中小學(xué)、五眼泉中小學(xué)、高壩洲中學(xué)及聶家河中小學(xué)代表交流了提質(zhì)賦能相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，獲全場點(diǎn)贊。</p> 六、向深處行? 往高處立 <p class="ql-block ql-indent-1">谷教研在會(huì)上強(qiáng)調(diào)：全體教師應(yīng)在思想上繃緊弦，在目標(biāo)上瞄準(zhǔn)靶，在行動(dòng)中拉滿弓，在成效上擊中點(diǎn)。接下來全體語文教師要繼續(xù)認(rèn)真研讀課標(biāo)，以語文核心素養(yǎng)為準(zhǔn)繩，深入鉆研教材，明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化目標(biāo)意識，守正創(chuàng)新，穩(wěn)中求進(jìn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研如春，生生不息。三月的潘家灣中小學(xué)，山色如黛，書聲瑯瑯。這場城鄉(xiāng)共研的春日之約，是理念的交融，更是行動(dòng)的號角。宜都語文人將以此次推進(jìn)會(huì)為起點(diǎn)，繼續(xù)執(zhí)素養(yǎng)之燈，照教研之路，在深耕與共進(jìn)中，書寫語文教育的灼灼華章。</p> <p class="ql-block">編輯：鐘夢婷 劉星</p><p class="ql-block">初審：向成晗</p><p class="ql-block">終審：羅鳳芹</p>