<p class="ql-block" style="text-align:center;">春分時至，萬物知曉</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">青青柳新，鶯飛草長</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們將迎來</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二十四節(jié)氣中的</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">第四個節(jié)氣——春分</p> 知——春 <p class="ql-block"> 此時節(jié)陽光明媚，春意融融，雨霽風(fēng)光，萬物競生。水月中一班的孩子們走進(jìn)春天，了解春分的故事、記錄春分里的美好、體驗春分里的樂趣，共同赴一場最美的春日的約會。那么春分在寶貝們的眼中是什么呢？我們一起來聽聽吧!</p> <p class="ql-block"> 孩子們的前期經(jīng)驗還是挺豐富的，春分還有什么呢？讓我們一起來了解一下吧！</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過活動后，我們再來聽一聽孩子們眼中的春分是什么呢？</p> <p class="ql-block"> 教師小結(jié)：繪本講述了二十四節(jié)氣中春分的一些知識。通過繪本中貝兒和爺爺?shù)穆眯泄适拢尯⒆觽兞私獯悍诌@個節(jié)氣的由來和地方特色民俗，跟隨節(jié)氣走遍中國，感悟天地自然，傳承中華文化。</p> 探——春 <p class="ql-block"> 春天像一個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們看見小草從地下探出頭來，像春姑娘的眉毛；鮮艷的花兒這兒一朵，那兒一朵，好似春天的眼睛；樹葉已經(jīng)長出了小小的嫩芽兒，微風(fēng)拂過，翩翩起舞，像是個小女孩在跳舞。</p><p class="ql-block"> 一起來看看小朋友尋找的春天吧！</p> <p class="ql-block"> 教師小結(jié)：《指南》中指出“每個幼兒心里都有一顆美的種子。”我們引導(dǎo)幼兒多接觸大自然，在領(lǐng)略秀麗風(fēng)景的同時激發(fā)孩子對生活的熱情，培育孩子發(fā)現(xiàn)美的能力。</p> 繪——春 <p class="ql-block"> 春光無限好，迎著春日的暖陽，嗅著花草的氣息，寶貝們走出教室拿起彩筆將眼中的春景用喜歡的方式記錄下來......</p> <p class="ql-block"> 教師小結(jié)：孩子們能主動地收集各種關(guān)于春天到來的氣息，通過繪畫的方式表達(dá)對春天的熱愛之情，以作品傳達(dá)出人與環(huán)境相互依存的關(guān)系，進(jìn)而通過以上活動引導(dǎo)幼兒感受大自然的美，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。</p> 戲——春 <p class="ql-block"> 中國有春分立蛋的傳統(tǒng)，慶祝春天來臨，為迎接春分的到來，我們開展了“春分立蛋”活動。</p> <p class="ql-block"> 會立？或者 ？不會立，小朋友帶著自己的猜想開啟了“春分·立蛋”之旅。</p> <p class="ql-block"> 在大家認(rèn)真立蛋的過程中，小涵涵的雞蛋碎了……</p> <p class="ql-block">涵涵：老師我的雞蛋碎了，哇哇哇……</p><p class="ql-block">樂樂：你也太不小心了，你看我的都沒破。</p><p class="ql-block">辰辰：雞蛋很脆弱的，你肯定是太用力了。</p><p class="ql-block">馨馨：老師剛剛不是說了要輕輕的嗎？</p><p class="ql-block">辰辰：不要哭啦，老師剛剛不是在廚房拿了雞蛋過來嗎，讓老師再給你一個，但是你一定要保護(hù)好它哦！</p><p class="ql-block">軒軒：要是再破了怎么辦？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 如何不讓雞蛋破碎？</p> <p class="ql-block"> 在桌面立蛋失敗之后，大家吸取了小涵涵的碎蛋教訓(xùn)，覺得雞蛋放在手上不安全，于是決定換個方法嘗試立蛋。一起來看看孩子們又找到了哪些安全立蛋的方法。</p> <p class="ql-block">樂樂：因為桌子太滑，雞蛋也太滑了。</p><p class="ql-block">蕓蕓：下面有東西墊住就好了。</p><p class="ql-block">誠誠：我們可以找東西夾住雞蛋，它就能立起來！可以用小方塊將雞蛋圍起來。</p><p class="ql-block">安安：積木太硬了，可以用我們用的抽紙、毛線來保護(hù)蛋寶寶，軟軟的肯定不會破碎。</p><p class="ql-block">琰琰：我的辦法是不玩了。</p><p class="ql-block"> 大家你一言我一語，熱火朝天的討論著，看來不讓雞蛋破碎這件事，可真是讓大家操碎了心啊！</p> <p class="ql-block"> 教師思考：關(guān)于雞蛋破碎這件事，孩子們流露出了不同的情感，我們鼓勵孩子們?nèi)ソ蛹{活動中的不足，事后引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎疾嵺`“如何不讓雞蛋破碎”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">出發(fā)尋找</p> <p class="ql-block"> 收獲滿滿，各種材料搜尋結(jié)束，開始借助材料讓蛋立起來大家也是對這一次的立蛋充滿了信心！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">再一次，我們成功啦</p> <p class="ql-block"> 教師小結(jié)：不怕困難、堅持不懈的精神，是走向成功的基本因素之一，初次嘗試失敗之后，孩子們毫不氣壘，通過反思分析出失敗的原因可能是桌面太滑或拿握雞蛋的姿勢不正確等等。整個活動孩子能積極的參與并能根據(jù)自己的猜想去尋求解決問題的方法。</p> <p class="ql-block"> 立蛋過后，孩子們發(fā)揮豐富的想象力，走進(jìn)彩色的夢想世界，給蛋寶寶們穿上了件件春衣。</p> <p class="ql-block"> 很高興遇見你——“春分”，在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，你給孩子們帶來了那么多不同的感受和一串串的歡聲笑語，在孩子們的心里種下了一顆顆代表著“創(chuàng)新”、“探索”、“合作”、“堅持”、“發(fā)現(xiàn)”的優(yōu)良種子，幫助他們在困難面前能勇敢面對，努力發(fā)現(xiàn)閃亮的一面。也讓我們和小小的雞蛋之間發(fā)生了那么多有趣的故事。！??</p>