<p class="ql-block">2024 年，是我教育生涯中極具標志性意義的一年，宛如一部情節(jié)跌宕起伏的回憶錄，承載著諸多歡笑、汗水、失落與成長。</p> <p class="ql-block">這一年送別六年級畢業(yè)班，他們青春叛逆的背影，是我教育征途上的一抹余暉，帶著眷戀與期許。轉身迎接一年級新生，那一張張純真懵懂的小臉，開啟了又一輪希望之旅，雖雞飛狗跳，卻滿是生機。</p> <p class="ql-block">回首教學三十一載，我將青春與熱忱毫無保留地傾注在教育的田野上，本以為能向著小學高級教師的榮譽更進一步，卻在競聘中鎩羽而歸。那一刻，失落如陰霾籠罩，自我懷疑的情緒也曾悄然滋生。但教育的初心從未動搖，我深知，教師的價值從來不在于頭銜，而是學生的成長與進步。</p> <p class="ql-block">為了驅散內心的陰霾，我一頭扎進了攝影的世界。鏡頭宛如我的第三只眼，捕捉著生活中那些易逝的美好瞬間。光影交織下，平凡的街角、靜謐的公園都有了別樣的詩意。</p> <p class="ql-block">尤其難忘的是，我用鏡頭聚焦 91 歲高齡的老父親，為他精心制作回憶錄視頻。翻閱舊照片，聆聽他講述往昔歲月，從青澀少年到暮年老者，那些泛黃的記憶、歷經滄桑的故事在剪輯軟件中逐漸鮮活。每一次挑選素材、調整配樂，都是與父親心靈的靠近，也是對家族傳承的致敬。</p> <p class="ql-block">手工制作亦成為我生活中的一抹亮色，舊物改造更是別有一番趣味。家中廢棄的衣物、在我的巧手下“重獲新生”。一條舊牛仔褲搖身一變成為時尚的挎包，承載著環(huán)保與創(chuàng)意，這不僅是對資源的珍視，更是在創(chuàng)造中找尋自我價值的過程。</p> <p class="ql-block">閑暇時光，舞蹈與戶外活動成了我放松身心的良方。穿上舞鞋，隨著動感的音樂盡情舒展身體，將煩惱與壓力統(tǒng)統(tǒng)甩在身后；</p> <p class="ql-block">投身戶外，漫步山間小徑，呼吸清新空氣，看層林盡染、聽溪水潺潺，感受大自然的雄渾與溫柔。在天地之間，我找回內心的寧靜，領悟到生活不止眼前的茍且，還有詩與遠方。</p> <p class="ql-block">更令人欣慰的是，兒子今年成功叩響了清華大學的校門，那份承載著夢想與希望的錄取通知書翩然而至，仿若一道最耀眼的曙光，瞬間點亮了整個家庭的天空。它不僅是兒子多年努力拼搏的勛章，更是給予我莫大慰藉與力量的源泉，讓我堅信，無論前路如何崎嶇，只要心懷熱愛與希望，生活終會回饋以美好。</p> <p class="ql-block">2024 年，有挫折、有失落，但更有成長、有熱愛。它讓我更加明白，無論歲月如何變遷，堅守教育初心，熱愛生活點滴，方能在人生之路上行穩(wěn)致遠，書寫屬于自己的精彩篇章。</p>