<p class="ql-block ql-indent-1">3月19日，介休市教育局家校共育指導老師們開啟了第二階段的第二次學習。本次學習的主題是《如何調(diào)控情緒》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">榮老師以一個體驗游戲帶大家走進主題。</p><p class="ql-block ql-indent-1">老師們在游戲體驗中被理解被激勵，專注中體驗，收獲滿滿的福流。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大家明白了情緒，情緒的產(chǎn)生，情緒的功能，以及如何調(diào)控情緒，為什么要這樣做等一系列關于情緒的底層邏輯，觸動內(nèi)心深處的同時又恍然大悟:“正面的情緒是微笑，負面的情緒是毒藥?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">榮老師通過身邊的小事指導大家“所有的人，事，物都可以找到正向的點，給到他愛的能量。”再次強化了教師的職業(yè)道德核心和家庭教育的核心，就是愛。愛需要練習，每個人都是一座寶藏，與時俱進的成長自己，因為自我成長是人生快樂之本。</p><p class="ql-block ql-indent-1">不斷修煉，自我成長，讓自己快樂，才能幫助到他人，才能創(chuàng)造價值。把愛傳遞，讓心快樂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師們收獲滿滿，帶著大大的能量，大家開啟了現(xiàn)場練習模式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張娟老師現(xiàn)場帶練，老師們一起進步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李老師練習中發(fā)現(xiàn)自己的疑惑，榮老師及時帶著大家答疑解惑，實操性的個案輔導，現(xiàn)場兩個情境體驗，手把手教大家如何解決問題，帶領大家體驗調(diào)控情緒的最高級別——創(chuàng)造情緒價值。讓在場的每位參與者都領悟到要“做情緒的主人”。大家在體驗互動中學會解決情緒的“小三步”</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">最后化老師用他的實踐經(jīng)驗分享，讓大家堅定了方向。</span> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">體驗中大家了解掌握了調(diào)控情緒的底層邏輯及一些方法，不僅能量提升，而且充滿希望和斗志，介休市家校共育專業(yè)指導綜合素養(yǎng)的提升，潤物細無聲營造教育新生態(tài)，實現(xiàn)家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”扎根立本，未來可期。</p> <p class="ql-block">編輯：李瓊 李春</p><p class="ql-block">校正：榮靈秀</p><p class="ql-block">審核：田衛(wèi)斌</p>