孩子們：世界贈(zèng)予我們的，真的很多很多

靜候花開

? ? ? ? ? ? ? ?陽光贈(zèng)予我的? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?作者：郭源樺? ? ?在生活的長(zhǎng)河中，陽光無聲地流淌，它贈(zèng)予我的，是那些平凡日子里的溫暖與力量。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記??????????????????? ? ?清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過窗簾的縫隙，輕輕地落在我的臉上，我便從睡夢(mèng)中醒來。它沒有言語，卻用那柔和的光線告訴我，新的一天開始了。我起身，拉開窗簾，陽光瞬間灑滿了整個(gè)房間。它像是一個(gè)溫柔的畫家，用金色的畫筆在墻壁上、地板上勾勒出溫暖的色彩。我站在窗前，感受著陽光的溫度，心中涌起一種莫名的感動(dòng)。陽光贈(zèng)予我的，是清晨的希望，是開始新一天的勇氣。???????????? ? ?午后，陽光變得熱烈而明亮。我坐在院子里的老槐樹下，陽光透過樹葉的縫隙，灑下斑駁的光影。微風(fēng)拂過，樹葉輕輕搖曳，那些光影也隨之舞動(dòng)，像是在跳一支歡快的舞蹈。我翻開一本書，陽光灑在書頁上，字跡變得格外清晰。陽光似乎在陪伴著我，讓我在知識(shí)的海洋中遨游。偶爾抬頭，看到一只蝴蝶在陽光下翩翩起舞，或是聽到遠(yuǎn)處傳來孩子們的歡笑聲，我的心便被填滿了。陽光贈(zèng)予我的，是午后的寧?kù)o與美好，是在平凡日子里發(fā)現(xiàn)的詩(shī)意。? ? ?傍晚，陽光開始變得柔和，天空被染成了橙紅色。我走在回家的路上，陽光灑在我的身上，暖暖的。路邊的小花在夕陽的映照下顯得格外嬌艷，它們似乎也在享受著這美好的時(shí)光。我放慢了腳步，看著夕陽一點(diǎn)點(diǎn)地沉下去，心中充滿了感激。陽光贈(zèng)予我的，是傍晚的寧?kù)o與美好，是結(jié)束一天后的滿足與安寧。? ? ?陽光還贈(zèng)予我許多看不見的東西。在寒冷的冬日，它用溫暖驅(qū)散我的寒冷；在陰霾的日子里，它用光明照亮我的內(nèi)心。它教會(huì)我珍惜每一個(gè)平凡的日子，教會(huì)我在挫折中尋找希望，在困境中保持樂觀。陽光從不吝嗇它的饋贈(zèng)，它總是無私地給予，從不求回報(bào)。? ? ?生活中的陽光，不僅僅是指自然界的陽光，它還代表著那些給予我溫暖與力量的人和事。家人無私的愛，朋友真誠(chéng)的關(guān)懷，陌生人的善意之舉，這些都是生活中的陽光，它們?cè)谖业纳辛粝铝藴嘏暮圹E。陽光贈(zèng)予我的，是希望、是美好、是力量。它讓我明白，即使生活有再多的不如意，只要心中有陽光，就沒有什么是過不去的。我會(huì)珍惜陽光贈(zèng)予我的一切，用一顆感恩的心去面對(duì)生活中的每一天，讓自己的生命也像陽光一樣 ? ? ? ? ? ? ? ? ?生命贈(zèng)予我的? ? ? ? ? ? ? ? ?作者：張欣媚? ? ?我曾無數(shù)次地想生命的意義,生命從一聲孩童的啼哭聲掀開序言,又從摯愛的親人的淚滴合上故事的結(jié)局.好似無有所得.好似匆匆做了一個(gè)充滿仲夏蟬鳴的夢(mèng)。? ? ? 生命贈(zèng)予了我離別的痛,當(dāng)生命的沙漏終于落空,一切定數(shù)便清了零,細(xì)想著,我雖是才在世上度過了幾年,但卻逢了許多生命停暫的瞬間。我的那屬有許多功勛的老姥爺,無數(shù)次在戰(zhàn)場(chǎng)上拼命的他，看了這春夏更替九十余次,一生厚愛,和他在一起時(shí),他總笑著的,牙掉了不知幾顆,皺紋不知有幾條,但他還是像孩童一樣,我曾在一個(gè)蟬鳴的夏問他生命的意義,他笑著說他也不曉得,但生命應(yīng)當(dāng)是歡笑著的.他確實(shí)是證明了他的話,那最后一刻,他也是笑著的,我想也許生命真的是這樣的,長(zhǎng)輩們?cè)谀翘炷昧艘幻骁R子,對(duì)好光照在墻上,我依稀聽到他們說:"是仙鶴,老爺子騎仙鶴飛走啦."那一刻離別的似乎也淡了,生命以一種形式終結(jié),又以另一種方式離去了。? ? ? 生命富有希望。秋日的葉子愛漂亮,穿上那橘黃的裙子,跳著秋風(fēng)指揮的舞步落到地上,堆起高高的落葉山,我坐在長(zhǎng)椅上發(fā)呆,環(huán)衛(wèi)工爺爺正掃著落葉,時(shí)鐘不知走了幾步,環(huán)衛(wèi)工爺爺坐到了我旁邊,他坐下拿著保溫杯喝了好幾口,隨后蓋上蓋子,笑著問我:"小姑娘在這兒坐好久嘞,想啥事了?"我嘟囔著說:"沒啥."我倆靜靜坐著,秋風(fēng)吹落了葉子,打旋落到地上,旁邊那人輕笑著打趣:"小葉子又掉了,我又有活兒了."我問他日日勞碌累不累.他和我說沒感覺累,因?yàn)樗o孫女買糖吃,他和我滔滔不絕地講他孫女的事,我想他孫女一定很幸福吧!她就像他的世界中的北極星,指引著方向,世界上有希望,生命有希望,一把老骨頭也能支起一片天。? ? ? ?他的孫女蹦跳著來尋他,小姑娘很有生命力呢!圍著爺爺嘰嘰喳喳說著好多瑣碎的小事,爺爺也不嫌煩,只是笑著回應(yīng).我離開時(shí),回頭看著那一老一少,一老在掃落葉,一少在落葉堆里找最大的葉子,不時(shí)還舉起來炫耀,這兩個(gè)生命在這普通的地方溫暖著彼此,那一刻落葉好似變成了小星星,秋風(fēng)似是在搖風(fēng)鈴。我想,生命是苦的亦是甜的，當(dāng)甜足夠了,便遮住了苦澀,苦亦是甜。? ? ? ?當(dāng)又一個(gè)蟬鳴的夏,再想生命,生命贈(zèng)予了我什么呢?大核概是鮮活的回憶,最后的道理,蓋住苦味的甜,許是許多許多,想不到盡頭。生命中總會(huì)有痛,但也會(huì)有愛,會(huì)有暖,人在時(shí)間的齒輪上走,向前看去生命贈(zèng)予了似乎是無盡的迷茫,生命也贈(zèng)予了照亮迷霧的油燈,不妨就邁大步向前走吧! ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 世界贈(zèng)予我的? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 作者：張道煒? ? ? ?世界如同一本厚重的書，每一頁都寫滿了故事，而每一個(gè)故事都是它贈(zèng)予我的禮物。在人生長(zhǎng)河中，我細(xì)細(xì)品味著世界贈(zèng)予的一切，它們?nèi)缤驳男浅秸樟亮宋胰松牡缆贰?lt;/p>? ? ? 世界贈(zèng)我一個(gè)名，又漸漸長(zhǎng)大的年齡。? ? ?當(dāng)2010年的某天，一聲響亮的啼哭劃過整個(gè)產(chǎn)房，這標(biāo)志一個(gè)新生命的誕生。母親希望我能夠沿著光明的道路前行，便給我起了“道煒”這個(gè)名，這標(biāo)志著我正式成為了自己。這是世界贈(zèng)予我的第一個(gè)禮物—“生命”。父親說那天的晚霞紅的通透，仿佛是專門為我的出場(chǎng)而鋪的紅毯。母親說那天的風(fēng)很大，仿佛是因?yàn)槲业某鰣?chǎng)而開心的狂奔起來。? ? ?世界贈(zèng)我一扇窗，也贈(zèng)予我屋頂。? ? ?我開始上小學(xué)了，但是學(xué)習(xí)卻沒有任何目標(biāo)。一天上數(shù)學(xué)課時(shí)，我正因思索“未來該做什么”而走神，老師一眼便看到了我，讓我上去講題，我遵循內(nèi)心將自己的想法講出來。我本來以為老師會(huì)責(zé)罵我可是卻傳出一陣掌聲，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來我講題頗有天賦，這讓我找到了夢(mèng)想，回到家后，我照常向父母匯報(bào)這一天的奇聞趣事，每天還會(huì)像開盲盒般有著不同種類的飯菜，這是世界贈(zèng)予我的第二個(gè)禮物—具有挑戰(zhàn)的夢(mèng)想和溫馨的家庭氛圍，? ? ?世界贈(zèng)與我蟲鳴，也贈(zèng)與我雷霆。? ? ?當(dāng)我步入初中學(xué)習(xí)科目的增多，意味著壓力變大，學(xué)業(yè)繁忙，肯定會(huì)有幾科相對(duì)落后些，而英語便是我的心頭之患。自小學(xué)起，我的英語成績(jī)就是一塌糊涂，只能比得上，不學(xué)習(xí)的人，再加上從不上任何補(bǔ)習(xí)班，從不買任何學(xué)習(xí)資料，導(dǎo)致我初中英語一路坎坷，我與英語這個(gè)難關(guān)，鏖戰(zhàn)至今，我屢敗屢戰(zhàn)，我堅(jiān)信我終將扛下這“雷霆”，這是世界贈(zèng)予我的第三個(gè)禮物—必須逾越的挫折。? ? ? “世界贈(zèng)我一場(chǎng)空，又漸漸填滿真感情。”當(dāng)我們出現(xiàn)在這個(gè)世界上時(shí)，一切都是零，需要我們?nèi)ヂ佑|，去收獲親情，友情，師生情，讓這些真摯的感情去填滿我們的世界，我將感謝這個(gè)世界，是他讓我得以在愛中度過，讓我在人生長(zhǎng)河中不迷失方向。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?世界贈(zèng)予我的? ? ? ? ? ? ? ? ? ?作者：劉若寒? ? ? ?世界贈(zèng)我彎彎一枚月，也贈(zèng)予我晚星；贈(zèng)我一場(chǎng)病又慢慢痊愈搖風(fēng)鈴；贈(zèng)我一場(chǎng)空，又漸漸填滿真感情-----題記? ? ? ?窗外，幾只小鳥在天空中飛手習(xí)，它們揮動(dòng)著羽翼像飛行員駕駛著飛機(jī)一樣有條不穩(wěn)地在湛藍(lán)的天空中飛翔，我靜靜地望著它們，內(nèi)心卻一片灰暗。? ? ? ?最近，學(xué)校組織了一場(chǎng)籃球賽，我熱愛籃球，所以為了我能拿下那場(chǎng)比賽的勝利，為此我并盡全力地訓(xùn)練，汗水浸透了每個(gè)日夜，我本以為我會(huì)贏下那場(chǎng)比賽，可我卻在比賽前一周發(fā)生了意外，去醫(yī)院檢查時(shí)，醫(yī)生告訴我，我的右腿骨折暫時(shí)不能做劇烈的運(yùn)動(dòng)而且我的腿部傷勢(shì)過于嚴(yán)重必須得先拄著拐杖行走，所以我便與那場(chǎng)比賽無緣了。? ? ? 此后，我的心情一落千丈，每天都在崩潰的邊緣，我每天都在問自己：為什么？我那么努力地?zé)釔凵?，世界卻贈(zèng)予我一個(gè)笑話…窗外的落葉依然無聲地墜下，我憤怒、不甘，奮力一甩，手中那討厭的拐杖應(yīng)聲落下，淚水不由自主的滑落臉頰…… 母親推門進(jìn)來，將幾朵新鮮的玫瑰放在我床頭的花瓶里，她關(guān)切地看了看我，說這是我最好的朋友送的過來的，她非常希望我早日康康復(fù)，我望著那些紅色的花瓣，熱情而明媚，像是在告訴我：即使在最寒冷的季節(jié)，希望與溫暖從未離開。? ? ? 心情不知不覺地明亮起來，我撿起拐杖決定出去走走。深秋的風(fēng)將一切都染成金黃，落葉在腳下溫柔地纏纏繞繞，美若童話。為什么我以前竟沒有察覺原來身邊這么美？學(xué)習(xí)，訓(xùn)練……日復(fù)一日的奔波，勞碌了自己也辜負(fù)了這世界贈(zèng)予我的風(fēng)景。 康復(fù)后，我開始學(xué)著以感恩的心態(tài)看待生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。清晨的第一縷陽光、街角面包店飄風(fēng)來的香氣，地鐵里陌生認(rèn)善意的微笑，這些都是世界贈(zèng)予我的禮物。? ? ? 成長(zhǎng)是一場(chǎng)精彩的旅程，而世界贈(zèng)予我的，是晨間溫柔的光，是黃昏清爽的風(fēng)，是沿途綻放的花，是這世間所有的善意與關(guān)懷！它們都在無聲地告訴我：幸福不在遠(yuǎn)方，而在我們懂得欣賞的眼中，在我們學(xué)會(huì)感思的心里。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?時(shí)光贈(zèng)予我的? ? ? ? ? ? ? ? ? ?作者：陳一航? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?老巷深處? ? ? 老巷深處有一家修鞋鋪，門面不大，卻總是敞開著。王師傅坐在那張磨得發(fā)亮的橙上，戴著老花鏡，手捏著針線，一針一線地縫補(bǔ)著時(shí)光，他的手指粗糙，卻靈活得像是在跳舞。每次路過，我都聞到皮革和膠水混合的氣味，那是歲月沉淀的味道記得有一次，我的皮鞋開膠了，王師傅穿達(dá)接過鞋子，仔細(xì)端詳了一番說:“這鞋還能穿，修修就好。”他一邊修補(bǔ)，一邊跟我聊起他年輕時(shí)學(xué)藝的故事。陽光透過門簾灑進(jìn)來，照在他斑白的鬢角，那一刻，我忽然覺得，他修補(bǔ)的不僅是鞋子，更是人們對(duì)物體的珍惜之心。? ? ? ? ? ? ? ? ? ?針線之間? ? ? ?王師傅的修鞋鋪里，總放著一個(gè)鐵皮盒子，里面裝著各色線團(tuán)。他說，每種線都有它的用處，就像每個(gè)人都有自己的價(jià)值。他修補(bǔ)鞋子時(shí)，總是根據(jù)鞋子的材質(zhì)，顏色，精心挑選最合適的線。有時(shí)為了配一根線，他要翻遍整個(gè)盒子。有一次，我看見他在修補(bǔ)一雙芭蕾舞鞋。那鞋子已經(jīng)破舊不堪_ 鞋尖的緞面都磨出了洞。王師傅卻像對(duì)待珍寶一樣，小心翼翼地縫補(bǔ)。他說:“這個(gè)鞋子承載著一個(gè)好孩的夢(mèng)想，不能馬虎，那一刻，我忽然明白，他不僅是在修補(bǔ)鞋子，更是在守護(hù)別人的夢(mèng)想時(shí)光饋贈(zèng)。王師傅的修鞋鋪開了三十多年，見證了多少人的成長(zhǎng)。他說，修鞋和做人一樣，要腳踏實(shí)地，要經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。他的工具箱里，有一把用了二十年的錘子，手柄來都磨得發(fā)亮。他說，工具用久了就有了靈性，就像人一樣，經(jīng)歷得多了就懂得生活的真諦。有一次，我看見一個(gè)小女孩拿著她心愛的紅皮鞋來王師傅修補(bǔ)。-鞋子已經(jīng)小得穿不下，但她不舍丟。王師傅耐心地修補(bǔ)好，還特意在鞋底刻上了日期。他說:“等將來你長(zhǎng)大了，看到這雙鞋，就會(huì)想起現(xiàn)在的自己，“那一刻，我忽然覺得，他不僅是在修補(bǔ)鞋子，-更是在為別人保留記憶。? ? ? ? ? ? ? ? ?歲月留痕? ? ? ? 如今，王師傅的修鞋鋪依然開著，只是來修鞋的人越來越少了，人們習(xí)慣了快節(jié)奏的生活，鞋子壞了就換新的，但王師傅依然每天準(zhǔn)時(shí)開門，他說:“只要還有人需要，我就會(huì)一直修下去“他的修鞋鋪，成了老巷里的一道風(fēng)景，也成了時(shí)光的見證者，每次路過修鞋鋪，懂得我就會(huì)想起王師傅說過的話:“生活就像修鞋，要懂得修補(bǔ)，也要懂得珍惜?！痹谶@個(gè)追求新潮的。他贈(zèng)予我的，不僅是對(duì)物件的珍惜，更是對(duì)生活的態(tài)度。社會(huì)里時(shí)光流逝，王師傅的修鞋鋪依然靜靜地守候在老巷深處。? ? ? ?那些修補(bǔ)過的鞋子，承載著無數(shù)人的故事，也見證著一個(gè)時(shí)代的變遷。而王師傅，用他一生的堅(jiān)守，贈(zèng)予我們最珍貴的人生哲理:在這個(gè)整快速更迭的世界里，有些東西，值得我們慢下來，用心去珍惜。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 世界賦予我的? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 作者：郝承程? ? ? ?世界是一本打開的書，每個(gè)人都在其中尋找著屬于自己的答案，于我而言，世界賦予我的是一次又一次從挫折中站起的機(jī)會(huì)，是在困境中領(lǐng)悟成長(zhǎng)真諦的旅程。? ? ? 曾經(jīng)，我是個(gè)極度害怕失敗的人。一次重要的考試，我滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，本以為能取得優(yōu)異的成績(jī)，可現(xiàn)實(shí)卻給了我沉重一擊。當(dāng)我看到試卷上那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，我的心情瞬間躍入谷底。那刺眼的分?jǐn)?shù)，仿佛是對(duì)我努力的全盤否定，周圍同學(xué)的歡聲笑語此刻都成了對(duì)我的嘲諷。那段時(shí)間，我陷入了深深的自我懷疑，覺得自己是如此的無能，未來的道路一片黑暗。? ? ? ?直到有一天，我在小區(qū)的花園里看到了一只被困在蜘蛛絲上的蝴蝶。它奮力撲騰著翅膀，一次次地掙扎，想要掙脫那束縛它的蛛絲。每一次的努力，都像是在與命運(yùn)抗?fàn)?。那不停顫?dòng)的翅膀，仿佛在訴說著它對(duì)自由的渴望?？粗也唤氲搅俗约?，不過是一次考試失利，我就如此一蹶不振，而這只小小的蝴蝶，面對(duì)比自己強(qiáng)大得多的困境，卻從未放棄。? ? ? ?那一刻，我突然明白，世界不會(huì)因?yàn)槲业囊淮问【屯Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)，挫折不過是成長(zhǎng)路上的絆腳石。那以后，我不再沉浸于失敗的痛苦中，而是重新振作起來。我認(rèn)真分析試卷上的錯(cuò)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，遇到不懂的問題就向老師和同學(xué)請(qǐng)教。這個(gè)過程，我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)漏洞逐漸被填補(bǔ)，學(xué)習(xí)能力也在不斷提升。如今，再回首那段經(jīng)歷，我滿心感激。世界以失敗為筆，在我的成長(zhǎng)畫卷上留下了濃重的一筆，在我的人生道路上教會(huì)了我堅(jiān)韌與勇敢。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 銹跡贈(zèng)予我的? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 作者：王凱瑞? ? ? ?在我家的雜物間里，有一輛老舊的二八大杠，它渾身布滿銹跡，像一位遲暮的戰(zhàn)士，靜靜訴說著往昔的故事。? ? ? ?小時(shí)候，父親總是騎著這輛自行車送我上學(xué)。清晨陽光灑在我們身上，我坐在后座，雙手緊緊抱住父親的腰，聽著自行車鏈條發(fā)出的“嘎吱嘎吱“的聲響，那是我童年最熟悉的旋律。父親寬厚的后背為我擋住了寒風(fēng)，也為我撐起了一方溫暖的小天地。? ? ? ?一天，下著大雨，父親依舊騎著那輛二八大杠送我。雨水打濕了他的衣裳，可他卻把雨衣緊緊地裹在我身上。到了學(xué)校，我身上干爽，他卻渾身濕透，雨水順著臉頰不停地往下滴落。自行車在雨中艱難地前行，車輪濺起的水花，伴隨著父親沉重的喘息聲，成了我心中永不磨滅的畫面。? ? ? ?隨著時(shí)間的推移，生活條件越來越好，家里買了汽車，那輛二八大杠便被閑置在雜物間。我偶然會(huì)走進(jìn)雜物間，看到那輛自行車，車身已被歲月的摧殘而烙上了斑駁的銹跡，心中涌起一股復(fù)雜的情緒。它不再像從前那樣能自由穿梭在大街小巷，如今破舊不堪，連轉(zhuǎn)動(dòng)車輪都異常費(fèi)力。? ? ? 我試圖擦拭掉那些銹跡，可無論怎么努力，都無法讓它恢復(fù)往日的光彩。這時(shí)，父親走了進(jìn)來，他看看我，輕聲說：“別擦了，這些銹跡是風(fēng)月留下的痕跡，就像我們一起走過的時(shí)光，雖然回不去了，但都留在了記憶里?！?lt;/p>? ? ? 那一刻，我突然明白，這些銹跡不僅僅是時(shí)間的侵蝕，更是成長(zhǎng)的見證。它見證了父親對(duì)我的愛，見證了我無憂無慮的童年時(shí)光。曾經(jīng)，我以為成長(zhǎng)就是不斷擁有新的東西，可這輛銹跡斑斑的自行車告訴我，成長(zhǎng)也是學(xué)會(huì)珍惜那些舊時(shí)光、舊事物，它們承載著情感，是任何新事物都無法替代的。? ? ? 如今，每次看到那輛自行車，我都會(huì)想起和父親一起度過的美好時(shí)光。它贈(zèng)予我的，是對(duì)親情的珍視，是對(duì)過去歲月的感恩，讓我在成長(zhǎng)的道路上，無論走得多遠(yuǎn)，都不會(huì)忘記來時(shí)的路，不會(huì)忘記那些溫暖的瞬間。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?親情贈(zèng)予我的? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?作者：王文妍? ? ? 我們就像一株蒲公英，雖然總有一天會(huì)被風(fēng)吹散，但是我也祈禱著能和你飛去同一片土地。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? --題記? ? ? 在這個(gè)美麗的世界里，每個(gè)人都在不斷的成長(zhǎng)著和收獲著。我也有幸得到了一份珍貴的禮物，讓我感受到了世界的溫暖與美好。? ? ? 那是一個(gè)普通的周末，秋風(fēng)漸起，落葉鋪滿了小徑，給人一種寧?kù)o又略帶憂傷的美。我正在為一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考的不理想而心情低落，就連最愛的閱讀都提不起興趣。傍晚時(shí)分，我獨(dú)自坐在窗前，望著窗外斑駁的樹影，心中滿是迷茫與自責(zé)。就在這時(shí)，媽媽輕輕走進(jìn)房間，手里還端著她做的紅薯湯和幾塊兒剛烤好的餅干。? ? ? ?她沒有直接提及我的成績(jī)而是溫柔的坐在我的身旁，輕聲說：“寶貝，先吃點(diǎn)東西暖和暖和身子，在和媽媽聊聊。”我接過那碗紅薯湯，溫?zé)岬臍庀⑺查g驅(qū)散了我心中的寒意。每一口紅薯湯，都蘊(yùn)含著媽媽對(duì)我無微不至的關(guān)懷，那細(xì)膩的口感，仿佛在告訴我無論外界如何風(fēng)雨交加，家永遠(yuǎn)是我最堅(jiān)實(shí)的避風(fēng)港。? ? ? 吃完后，媽媽才緩緩開啟了我們的談心時(shí)光。她分享了自己年輕時(shí)面對(duì)困難時(shí)的經(jīng)歷，那時(shí)的她也因?yàn)楣ぷ魃系牟蝗缫夂统煽?jī)上的挫折而感到沮喪，但她從未放棄，而是選擇從失敗中汲取教訓(xùn)，繼續(xù)前行。媽媽的話語，如同春風(fēng)化雨，悄悄滋潤(rùn)著我的心田。她告訴我：“人生就像秋天的落葉，總會(huì)有落下的時(shí)候，但每一片綠葉都曾經(jīng)綠過綻放著它的美麗。你現(xiàn)在所經(jīng)歷的，不過是你成長(zhǎng)路上的一個(gè)小坎，跨過去，你會(huì)看到更廣闊的天地?！?lt;/p>? ? ? 那一刻，我仿佛被一股無形的力量所觸動(dòng)，心中的陰霾一掃而空。我意識(shí)到，世界贈(zèng)予我的，不僅僅是那份紅薯湯所帶來的溫暖，更是媽媽那份無條件的理解與支持，以及從失敗中尋找成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的智慧。這份親情，如同一盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌與樂觀，也讓我明白，無論未來遇到多少困難，多少挑戰(zhàn)，只要心里有愛就能化解一切困難。? ? ? 從那以后，每當(dāng)我回想起那個(gè)夜晚，心中總是充滿了感激。世界贈(zèng)予我的，是最真摯的親情，它如同一座燈塔，指引著我在成長(zhǎng)的海洋中，勇敢的航行。????????????? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?時(shí)光贈(zèng)予我的? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?作者：代旭? ? ? 借一縷時(shí)光，捧一片星空。? ? ? 在生命的長(zhǎng)河中，每一刻都在悄然流逝，如同手中緊握的細(xì)紗，不經(jīng)意間從指縫間滑落。而在這不惜的流轉(zhuǎn)中，有一份特別的禮物，悄然贈(zèng)予我了正在成長(zhǎng)的我——那是關(guān)于時(shí)間、愛與自我發(fā)現(xiàn)的故事。? ? ? 還記得，那是一個(gè)初冬的傍晚，天邊掛著一輪淡黃的月亮，稀疏的星辰點(diǎn)綴著夜幕，寒風(fēng)也帶著幾分刺骨。我獨(dú)自一人走在回家的路上，心中滿是考試失利的陰霾，腳步沉重，仿佛每一步都踏在心上。那晚，家中的燈光格外溫暖，母親早已為我準(zhǔn)備好了熱騰騰的晚餐。她的眼神中要是溫柔與鼓勵(lì)，沒有責(zé)備，只有無盡的包容。那一刻，我意識(shí)到，無論外界如何風(fēng)雨交加，家永遠(yuǎn)是我堅(jiān)實(shí)的港灣。? ? ? 隨著年歲的增長(zhǎng)，我開始懂得珍惜與家人共度的每一刻。每個(gè)周末，我們會(huì)一起散步于公園的小徑上，父親會(huì)講述他年輕時(shí)的故事，母親則在一旁輕聲補(bǔ)充，他們的笑容在陽光下顯得格外燦爛。這些平凡而溫馨的時(shí)光，如同珍貴的寶石，鑲嵌在我記憶的寶盒里，照亮了我前行的道路，教會(huì)了我愛與被愛。? ? ?在成長(zhǎng)的旅途中，我也學(xué)會(huì)了自我反思與探索。面對(duì)挑戰(zhàn)與失敗，我不在逃避，而是勇敢地面對(duì)，從中吸取教訓(xùn)，讓自己變得更加堅(jiān)韌。我開始嘗試寫作，記錄下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些關(guān)于友情的溫暖，夢(mèng)想的追逐，孤獨(dú)的陪伴……文字成了我與自己對(duì)話的橋梁，讓我在文字的世界里找到了心靈的慰藉和自我成長(zhǎng)的力量。? ? ? 如今，當(dāng)我回望過去，那些曾經(jīng)看似艱難的時(shí)刻，都化作了推動(dòng)我前行餓動(dòng)力。我感激那些贈(zèng)予我時(shí)光的人與事，是它們讓我學(xué)會(huì)了珍惜，愛與成長(zhǎng)。這份禮物，雖無形，卻比任何物質(zhì)來的珍貴。它讓我明白，生命的意義不僅在于目的地，更在于沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。????在未來的日子里，我將帶著這份禮物，繼續(xù)前行，用心感受每一個(gè)瞬間，勇敢追求自己的夢(mèng)想，讓愛與成長(zhǎng)伴隨我左右，直到時(shí)間的盡頭…… ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 世界贈(zèng)予我的? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 作者：張竣喆? ? ? 我向著光走，而你向著我走。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?--題記? ? ? ? ? ? ? ? 借一縷時(shí)光，捧一片星空? ? ? 兒時(shí)，父母在外工作，祖母便帶著我在鄉(xiāng)下居住。屋房的花壇是我的樂園。每逢春季，一叢叢的小草點(diǎn)綴著大地，花兒未完全盛開，但花苞裹著花蕊，傾吐著一種欲開還休的羞澀。? ? ? 晚飯后，我總會(huì)拉上祖母去花壇閑坐，或到無邊的草坪上奔跑，或抬頭仰望村口的大樹。祖母總跟在身后，笑盈盈地看著我。倘若我不小心摔了一跤，祖母定會(huì)第一時(shí)間扶起我，幫我拍掉塵土，溫柔地關(guān)心我："孩子，以后祖母不在你身邊了，要懂得自己站起來。"那時(shí)的我懵懵懂懂，并未將這些話放在心上。? ? ? ?后來念小學(xué)，來到了市區(qū)。祖母也來了。每日，我總能在學(xué)校門口望見祖母的身影。歸途中，我向祖母傾訴一天的欣喜，失落……她總是笑著傾聽。到了最難走的一段路，祖母總會(huì)扶著我，小心翼翼地跨過去。雖然那段路不好走，但在祖母的攙扶下，我從未害怕過。黃昏里，一祖一孫的身影被無限拉長(zhǎng)，仿佛延伸到了永無止境的天邊。? ? ? ? ? ? ? ? ?借一絲懵懂，驚一片翻涌? ? ? 時(shí)光似水，流過萬物無痕。初中，祖每因體力不支，又回到了鄉(xiāng)下。學(xué)校里，同學(xué)間競(jìng)爭(zhēng)很激烈，我再努力也免不了失意。每逢此時(shí)，我總憶起祖母的話語：世人沒人能陪你走過一生，自己站起來，才是唯一的真理。于是，我秉持這份信念，在任何時(shí)候都不曾松懈；努力學(xué)習(xí)，低頭奮進(jìn)……我稍稍懂了些祖母的苦心﹣﹣跌倒了，要自己站起來。? ? ? ? ? ? ? ? ? ?借一朵白云，拍一張合影? ? ?年末歸鄉(xiāng)，老屋已不似當(dāng)初模樣。小院有幾分破舊，略顯滄桑。大鐵門虛掩，門上斑斑銹跡，早失去了當(dāng)初的光澤。祖母拄著拐杖，顫顫巍巍地出來迎迎接我。我迎上去，扶住祖母。她含糊著，但掩蓋不了向她的喜悅。晚飯后，我扶著她在鄉(xiāng)間小路上散步。我們慢悠悠地走過兒時(shí)的林子，兒時(shí)的草坪……草地仍在，花壇未變，但不知怎得，我心中卻泛起了一絲絲悲涼。? ? ? 云彩在夕陽的照映下翻騰著……? ? ? 又是一段難走的小路。祖母笑著記看向我，我也看向她，我們一起跨了過去，只是這次我的手在下，她的手在上。黃昏下，一祖一孫的身影被無限拉長(zhǎng)……祖母當(dāng)年的關(guān)懷和教誨，我至今都記得。夕陽西下，美好的瞬間定格在那一剎那。? ? ?世界贈(zèng)予我無限風(fēng)光，而祖母，就是我的全世界。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 倆破核桃贈(zèng)予我的? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 作者：李佳軒? ? ? 人，是為明天活著的，因?yàn)橛洃浿杏谐栃÷丁?lt;/p>??????????????????????????????????-----老舍《她那么看過我》? ? ? ?屋頂?shù)耐咂?，爬滿了歲月的綠苔。鄉(xiāng)下的草，也來湊熱鬧，一簇簇的狗尾巴草，聚集在屋頂上，春天綠著，秋天黃著。墻壁上涂抹的石灰，早已斑駁的不成樣子了，露出了大塊大塊難看的疤。春末夏初，滿地的路，深深淺淺，你仿佛看到，哪里有只手，只盤玩著兩個(gè)如同杏仁般大小的核桃，在掌中摩擦，碰撞，清脆的聲音從掌心融化進(jìn)空氣里，咔嗒……? ? ? ?一陣慈祥帶著調(diào)戲般的笑聲沖入我的耳朵，“干什么嘞，乖軒？”，我怔怔的，竟不知道說些什么了，只好尷尬的笑笑，跑到她身邊?！斑@是什么東西？”“這是野核桃”“盤這個(gè)東西有什么用？”“它會(huì)變亮的，只不過現(xiàn)在干的如土”。我拿起一個(gè)仔細(xì)端詳了一會(huì)兒。? ? ? 嗵一聲，核桃落在地上了。? ? ? “多損誒？！”老人哭笑不得，彎腰去撿，留著我開懷大笑，不知怎的，鳥也笑，鳥的笑聲，跟細(xì)碎的陽光似的，在樹葉間跳躍，晶亮得很，青枝綠葉上，那些黃像閃爍著的眼睛；更像心，不肯撤離這春天。這是我和太太的日?，嵤?。? ? ? 他是我奶奶的媽媽，我小時(shí)候不以為然。覺得每個(gè)人家里都會(huì)有這么一個(gè)家人，我回想起來才發(fā)現(xiàn)，這樣一個(gè)家人有多難得。她總愛盤核桃，聽她們相互擁抱的聲音，她說這一大一小的倆個(gè)核桃，正說悄悄話呢，你聽啊，它在笑。我把玩著手中的兩個(gè)核桃，并不順手，甚至感到無聊和厭倦而耐不住她的央求，非要送我這一大一小兩個(gè)核桃。? ? ? 那年我在這里上學(xué)，留她和爺爺獨(dú)自留在了老家，世界非要在最安靜的時(shí)候下一場(chǎng)雨，放學(xué)的一天，家中安靜，留下了時(shí)針飄渺的走動(dòng)聲，滴答滴答的走。? ? ? 所以時(shí)間的參照物是什么？? ? ? 當(dāng)我回去后，回到了那個(gè)破舊的小房屋，我懷揣著期盼的目光走進(jìn)了房門，當(dāng)迎接我的不再是太太，而是一堆人湊在了一起時(shí)，擠著，交談著，簇?fù)碇?，靜默著。我只好躲到小空屋子里，桌上擺著一個(gè)紅盒子，上面放著一副相片。我輕輕的抬起小相框一看，黑白色的照片將一副熟悉而慈祥的笑容給定格住，手輕輕不自覺地顫抖了……? ? ? 嗵一聲，核桃落到了地上。? ? ? 她走出了時(shí)間，我呆呆的?？吹叫『凶?，我沒有哭，看到大坑被一點(diǎn)點(diǎn)的填滿，我沒有哭，看到那一大一小兩個(gè)核桃的時(shí)候，我不知怎的，淚水不爭(zhēng)氣的往外涌，在掌心匯聚成?！阍谛『凶永锇。豢弦娢伊?。? ? ? 倆破核桃，贈(zèng)予我的不只是回憶，還有前方的光亮。? ? ? 夢(mèng)里夢(mèng)到一個(gè)賣花的，兩手空空的對(duì)我說，人要先感到幸福，才能看到玫瑰。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?“母親”贈(zèng)予我的? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?作者：騫云皓? ? ? ?贈(zèng)予者最大的快樂不在于被感謝，而是在于看到受贈(zèng)者的幸福。-----約翰多恩。? ? ? ?贈(zèng)與的含義到底是什么？是什么才被叫做贈(zèng)與？哪些人是典型代表？? ? ? ?“起床了，快點(diǎn)出來吃早點(diǎn)”我在床上聽著鏟子與鐵鍋發(fā)出的交響樂，聞著一縷縷迷人的香氣，背上似長(zhǎng)了一對(duì)翅膀帶著我不由自主地向餐桌飛去。朦朧間已坐在椅子上大吸了一口氣“哇，蒸餃兒，皮蛋瘦肉粥”我狂吃起來。母親身上穿著紅圍巾，笑又責(zé)備的說，“慢點(diǎn)兒，慢一點(diǎn)兒，瞧你那點(diǎn)兒出息”太香了，媽總是心靈手巧！我們相視一笑，為一天的美好開了個(gè)好頭。? ? ? ?母親贈(zèng)予我的就在這一粥一飯之間，就在這談笑風(fēng)生之間。? ? ? ?夜深了，月亮帶了代了班，走在幽靜的大道上，只有幾棵樹在隨我散步燈光灑了一地，我哼起快樂又祥和的曲風(fēng)，風(fēng)為我伴奏，樹枝當(dāng)我觀眾，連鳥兒起了床看著我。我沿著湖水，只見它平靜如鏡，倒映著遠(yuǎn)處的小山和天空中的月亮。波光粼粼，如同舞廳中彩球?qū)⒐夥瓷涞牡教幎际?，美不勝收?lt;/p>? ? ? 是您，我發(fā)現(xiàn)了您，自然，母親，你贈(zèng)予了我祥和平靜。就在這一樹一影中，在這一山一水中。回想的收錄機(jī)已停了下來。我再次低下頭去看著手上的資料。巴以沖突雙方表示，共計(jì)1604死亡。約6300人受傷，其中200名是兒童，這驚人的數(shù)字卻只是加沙這一個(gè)地帶。俄烏沖突雙方共傷亡人數(shù)高約百萬人之多。平民2.1萬人，饑餓人數(shù)兒更達(dá)到了4700萬人，我呆住了，他們中有親人，甚至父母、孩子，當(dāng)孩子離開人世時(shí)，父母?jìng)兙o緊抱著那一早已冰涼的尸體嚎啕大哭。當(dāng)父母不在了時(shí)，孩子們只能光腳抱起弟弟妹妹漫無目的的游蕩，眼睛里已無了神采。只剩無助與彷徨，他們父母幾乎以哀求的語氣請(qǐng)求世界母親在九泉之下將孩子們安撫好，或希望在人世的孩子能平安得到世界母親的幫助。“自云也先避秦始亂，率妻子邑人來此，絕境不復(fù)出焉，遂與外人間隔”他們目前沒有避過秦時(shí)而絕境卻真成了絕境。世界母親已手忙腳亂了起來，她實(shí)在無法同時(shí)照顧那么多退留在她懷中而無助的人了，也在向我們求助。? ? ? ?我們是人！有雙腿! 有雙手! 有頭腦! 有了情感! 不能只是指望”母親”了。他已無力了，已無力了。我堅(jiān)信，人不只會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)沖突.也會(huì)保護(hù)與和平。? ? ? ? 這一天，光明照了下來，人們都在下面淋浴，你看呀，你快看呀，花兒在笑，孩子們?cè)诟改傅膽阎性谛Γ澜纭蹦赣H”也在笑。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “綠行”贈(zèng)予我的? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?作者：田曉熹? ? ? 你曾親眼見過內(nèi)蒙古的草原嗎?? ? ? 我見過。今年假期,我和家人到內(nèi)蒙古旅行。與其說是旅行,我覺得“綠行”更恰當(dāng)。? ? ? “綠行”至月亮湖,湖狀半月,潭清鏡澈。七月,正是草綠得最感的時(shí)候,于是月亮湖被嵌成一枚晶瑩的寶石,碧綠透徹,清可見底。而湖旁卻是海,青蔥的草海。風(fēng)一吹,綠色的浪花迭起不窮不如海浪般洶涌,但滔滔汩汩,讓人心曠神怡。? ? ? ?第二站也是最得我心的一站,“綠行”至烏蘭布統(tǒng)大草原。我們坐上越野車,車在草原間行駛,起伏如同波浪,帶來了一種原始的暢快。四周是翠綠青蔥的樹林,點(diǎn)綴在綿延無垠的草原上,構(gòu)成了一幅生機(jī)盎然的畫卷。近處的綠纖毫畢現(xiàn),嬌嫩可愛,遠(yuǎn)處的綠橫無際涯,深綠朦朧;目之所及是湛藍(lán)的天,純潔的白,無邊的綠。全無動(dòng)態(tài)難免枯燥,于是山坡上吃草的牛馬,白樺樹林中撲閃著翅膀的蝴蝶掠過眼前,讓這草原充滿生息,不再孤寂。我贊嘆于它們的美麗,不禁驚呼出聲,不曾想對(duì)面的山林傳出回聲與我應(yīng)和。陣陣和煦的微風(fēng)拂過我的臉頰,寧?kù)o的低語帶來了心靈的平靜。? ? ? 再走,“綠行”至塞罕壩國(guó)家森林,我被塞罕壩精神深深觸動(dòng)。一片由荒原蛻變?yōu)榉泵趾５膲延^景象展現(xiàn)在眼前,這是幾代塞罕壩人創(chuàng)造的人間奇跡。? ? ?為了響應(yīng)推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)的國(guó)家號(hào)召,塞罕壩人艱苦奮斗甘于奉獻(xiàn),通過代代接力,終于鑄成了這郁郁蔥蔥的林墻。此刻的我,心靈仿佛被這片綠色洗滌,變得廣闊而純凈。眼前草原的綠色代表了生態(tài)的和諧與自然的堅(jiān)韌,喚起了我對(duì)保護(hù)這份美好的堅(jiān)定承諾。? ? ? 暝色四起,始返。回程的路上偶爾有停歇的鳥群騰空而起,直沖云霄,向滿天紅霞飛去。這一刻,習(xí)近平總書記關(guān)于生態(tài)文明的教誨回響在我的心頭:“綠水青山就是金山銀山?！痹谖覀児餐ο?保護(hù)生態(tài)環(huán)境的使命正變得越發(fā)清晰而光明。我相信那鳥群騰飛的身影定是綠色之路上扶搖直上的中國(guó)的縮影!? ? ? 旅行已止，綠行”不息。這次“綠行”贈(zèng)與我的，不僅有美麗壯闊的景色，更有對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)問題的反思與教誨。我將繼續(xù)在這條環(huán)保之路上堅(jiān)定前行！ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?母親贈(zèng)與我的? ? ? ? ? ? ? ? ? 作者：葉承睿? ? ? 那一刻，我的世界春暖花開......? ? ? 我的媽媽，一個(gè)普通的工人，一個(gè)普通的妻子，也是一個(gè)普通的家長(zhǎng)。就是這么一個(gè)普通的人，卻在我的成長(zhǎng)中，用她的愛和言行，贈(zèng)與我無比珍貴的心靈感悟！? ? ? ? ? ? ? ? 公司中的照明燈? ? ? 媽媽在老家一個(gè)小規(guī)模的工廠里擔(dān)任會(huì)計(jì)，周六日跟著媽媽在單位寫作業(yè)。? ? ?記憶中那是一個(gè)烏云密布的傍晚，六點(diǎn)鐘的時(shí)候，雨聲打破了車間里安靜的氛圍，因?yàn)榈搅讼掳嗟臅r(shí)間，大雨把著急回家的人隔在了家外，隨著老板的離開，大家都卸掉了工作中禁錮的偽裝，交談聲，嘆息聲，雨聲，卻掩蓋不住媽媽敲打鍵盤的聲音，專心工作的媽媽，沒有被周圍的變化影響到她的專注。? ? ? 六點(diǎn)二十，雨小了，門口變得熱鬧起來，人，車陸續(xù)在雨中離開。? ? ?七點(diǎn)二十，媽媽的身影出現(xiàn)在門口，我問媽媽，為什么每天要工作的這么晚，別人都不加班。媽媽說，今日事今日畢，而且媽媽還要在一天工作結(jié)束后整理總結(jié)今天工作中的問題，記錄明天要處理的事情，這樣才能防止工作中出現(xiàn)紕漏，明天能更清晰的處理明天的工作。這一刻，責(zé)任，刻在了我心中！? ? ? ? ? ? ? ? ?夫妻間的暖陽? ? ?爸爸兩周回家一次，每次回家，媽媽都會(huì)第一時(shí)間給疲憊的爸爸遞上一杯熱水，關(guān)心的詢問他工作上的事情，跟他聊聊心事，那一刻，不管外面是電閃雷鳴，還是狂風(fēng)暴雨，我都能深深的感受到家的溫暖，關(guān)心，刻在了我心中！? ? ? ? ? ? ? ? 母子中的誤會(huì)? ? ? 有一次，家里的錢少了，媽媽以為是我拿的，我因?yàn)閶寢尩脑┩?，跟她大吵起來，兩個(gè)人都很沖動(dòng)，誰也不跟誰低頭。后來，媽媽找到了錢，給我買了我最喜歡的禮物，做了我愛吃的飯菜，很誠(chéng)懇的跟我道歉，其實(shí)我早就不介意了，但是看到媽媽這樣，我還是很感動(dòng)，也為當(dāng)天的沖動(dòng)內(nèi)疚，也跟媽媽說了對(duì)不起。媽媽用自己的行動(dòng)消除了誤會(huì)，也讓我感受到了愛，這一刻，風(fēng)平浪靜，春暖花開，知錯(cuò)就該，刻在了我心中！? ? ? 她就是一個(gè)平凡的母親，卻時(shí)時(shí)刻刻用行動(dòng)給我講道理，她用她全部的愛，守護(hù)我成長(zhǎng)。這是母親贈(zèng)與我最珍貴，最無價(jià)的寶貝，也讓我找到了自己成長(zhǎng)的方向！? ? ? 這一刻，世界將‘‘春暖花開’’。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 窗贈(zèng)予我的? ? ? ? ? ? ? ? ? 作者：孫易哲? ? ? 我的小屋有一面窗,我每日便是在窗前伏案提筆,月光每每撒在桌前,與燈光不同,月光有一種意蘊(yùn)很深的淡雅之感,有時(shí)天色好時(shí)，十七樓之高云層稀疏,能望見星與那皎潔的月,天很廣,夜卻不長(zhǎng),如果時(shí)光慢一些多好啊...? ? ? ?窗,贈(zèng)予我一抹青苔。? ? ? 夏日中,每日的辛勞汗水都在窗前肆意宣泄著,小屋中雜亂不堪,我卻無心顧它,一頭撲在書桌上,日以繼夜的在題海中遨游。猛然間抬頭,在窗外臺(tái)階上有一抹“綠”,竟是青苔,它竟生長(zhǎng)在道寂靜無人的地方,那葉是如此的新鮮嫩綠,那莖很細(xì),如一根線卻極有韌性,輕扶它水滴沾濕了我的手?？赡苁怯晔顾谶@墻角生長(zhǎng)出來的吧,竟有如此旺盛的生命力,我那被如藤條似的愁思塞滿的大腦好像松動(dòng)了一些,時(shí)光好像慢了一些。? ? ? ?窗,贈(zèng)予我一只頑強(qiáng)的蝸牛。? ? ? ?蝸牛總是被加以頑強(qiáng)的稱號(hào),可我這急忙的生活中卻不會(huì)在意它,一日中抓了幾只蝸牛放到家中,又寫起了作業(yè)。時(shí)間如白駒過隙在縫中溜走了。一轉(zhuǎn)頭又見到蝸已爬到有一米高的窗臺(tái)上,又笨重又大的殼扣在小蝸牛的身上,但它的弱小身軀拖著殼一步一步地爬著,它爬過的窗上留下了一些黏液,就像它的汗水,兩只觸角跳動(dòng)著,向我炫耀它的威武,一伸一縮,殼向下垂著卻盡顯頑強(qiáng)。又見那小窩中的幾只混吃等死的蝸牛,再看窗上的蝸牛,我的思緒如洪水般奔涌而出,我們不也應(yīng)像那只蝸牛嗎?突出重圍!勇于挑戰(zhàn)!去為人生拼一把,不負(fù)年少！看向窗邊,原來認(rèn)真觀察身邊的事物,時(shí)光會(huì)為我停步,讓我想一想。? ? ? ?窗,贈(zèng)予我一片星月爛漫的夜空.? ? ? ?窗外，夜空，群星璀璨,星星們爭(zhēng)相亮著。夏日的天空,即使到了深夜也是一種藍(lán),日光匆匆,總想好好感受一切卻好像又來不及了。每個(gè)人都像空中的星星,一閃一閃,總有發(fā)光的時(shí)刻,但也需要暗下來停歇,人們要在暗時(shí)去在生活中感受所遺失的美好。匆匆時(shí)光,不知不覺又到了深夜,總想像路邊無人問津的小花小草一樣，沐浴這潔白的光,愛著這個(gè)世界,月亮與星星映著夜空,看吧、望吧、瞧吧，這世界很美好.時(shí)光會(huì)慢下來,只要你留心觀察身邊細(xì)小的事物.? ? ? ?窗,一扇望見世間各類事物的窗,人們總要在屋中,透過窗見外面的世界,坐下來,呆呆地望著，一定會(huì)有收獲。人們應(yīng)該在走中停下來觀察身邊的美好，也可以在室內(nèi)透過窗欣賞人生的幸福。一扇窗，一扇通往我心靈深處的窗，窗贈(zèng)予我幸福。

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孩子們：世界贈(zèng)予我們的，真的很多很多

靜候花開

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