<p class="ql-block">為深入貫徹2022版義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)理念，分享外出學(xué)習(xí)所得，達(dá)到同學(xué)習(xí)，共成長，仲村鎮(zhèn)中心校于3月26日開展"問題導(dǎo)向"專題研討暨集體備課活動，通過示范課例、經(jīng)驗(yàn)共享、專題培訓(xùn)、集體備課四大模塊，教師們以研促教，以教啟思，共同譜寫教學(xué)新篇章。</p> <p class="ql-block">活動以六年級6班張欣慧老師的《Changes of the school》先導(dǎo)課拉開序幕。張老師的課堂以輕快的英文歌曲《This is the way we go to school》導(dǎo)入課堂，在活躍氣氛的同時(shí)，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。通過單元主情景圖引出新詞匯，引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)新詞匯，并結(jié)合新舊學(xué)校對比讓學(xué)生用句型There is/are…There was/were…進(jìn)行表達(dá)，最后學(xué)生們從顏色、數(shù)量、外貌、建筑等方面描述了學(xué)校的變化，實(shí)現(xiàn)了從語言輸入到文化輸出的深度學(xué)習(xí)。整堂課學(xué)生練習(xí)較充分，達(dá)到了良好的學(xué)習(xí)效果。</p> <p class="ql-block">接著，大家在報(bào)告廳聆聽了陳雪老師的外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享。陳雪老師從新課標(biāo)英語教學(xué)策略、語言教學(xué)活動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行分享。她呼吁大家：英語教學(xué)應(yīng)該遵循“先文本后生活”的原則進(jìn)行，讓學(xué)生感受到“真實(shí)的用英語”。陳老師號召大家在教學(xué)過程中要通過游戲等方式讓學(xué)生復(fù)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)記憶；要和學(xué)生有互動感，不能只是老師一味的輸出。</p> <p class="ql-block">隨后，教研員翟主任帶來《英語“問題導(dǎo)向”的課堂實(shí)踐》專題培訓(xùn)。翟主任通過典型課例的講解進(jìn)一步指出：對話教學(xué)要層次化推進(jìn)，強(qiáng)調(diào)要用新教材的思維方式教授舊教材內(nèi)容，尤其是要深度研讀“教學(xué)建議”往后的內(nèi)容，從而促進(jìn)英語教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。</p> <p class="ql-block">隨后進(jìn)入評課環(huán)節(jié)，全體教師對張老師的示范課展開深入研討，在充分肯定教學(xué)亮點(diǎn)的同時(shí)，也結(jié)合實(shí)踐提出了可行性優(yōu)化建議。</p> <p class="ql-block">接下來按照備課分工，第四單元和復(fù)習(xí)單元的主備老師對相應(yīng)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程等做了詳細(xì)的解讀。在習(xí)題討論環(huán)節(jié)，大家針對所存在的問題各抒己見、暢所欲言，發(fā)表各自的觀點(diǎn)，尋找適合學(xué)生的學(xué)法和教法。在共同討論的過程中，教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容更加充實(shí)、完善。相信今天的集備收獲一定會應(yīng)用到大家以后的英語課堂中。</p> <p class="ql-block">“教研當(dāng)如春耕播種，讓每次思維的碰撞都能孕育成長的沃土?！敝俅彐?zhèn)中心校六年級英語組將始終以問題為犁、以合作為壤，在持續(xù)的教學(xué)實(shí)踐中深耕細(xì)作，讓核心素養(yǎng)的種子在每一節(jié)課堂生根開花。</p>