<p class="ql-block">在春光明媚的時(shí)節(jié)，校園里綠意盎然，一場(chǎng)以艾青詩(shī)作《綠》為主題的四年級(jí)語(yǔ)文公開課，在知識(shí)的沃土里煥發(fā)出蓬勃生機(jī)。這堂課不僅為學(xué)生們打開了一扇通往詩(shī)歌世界的大門，也為教師們搭建了一個(gè)交流探討的平臺(tái)。</p> <p class="ql-block">詩(shī)意開場(chǎng)，引人入勝。走進(jìn)艾青的《綠》，仿佛置身于一片生機(jī)勃勃的綠海之中。教室里，“好好學(xué)習(xí) 天天向上”的標(biāo)語(yǔ)高懸墻上，仿佛在默默激勵(lì)著每一個(gè)求知若渴的心靈。這堂課從一首詩(shī)開始，將學(xué)生帶入了艾青筆下那充滿生命力的綠色世界。</p> <p class="ql-block">多元識(shí)字：解鎖識(shí)字密碼。課堂上，學(xué)生們通過(guò)生活識(shí)字的方式，將課堂上學(xué)到的生字與生活緊密聯(lián)系起來(lái)。他們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)“綠”不僅僅是一個(gè)顏色，更是一種情感、一種意境。這種方式不僅加深了他們對(duì)生字的理解和記憶，也讓他們?cè)谌粘Ｉ钪袑W(xué)會(huì)了學(xué)以致用。</p> <p class="ql-block">教師站在講臺(tái)后，指著黑板上的教學(xué)內(nèi)容，聲音洪亮而富有感染力。他引導(dǎo)學(xué)生從詩(shī)句中尋找“綠”的奧秘，從自然中發(fā)現(xiàn)“綠”的蹤跡。學(xué)生們聽得入神，仿佛每一句詩(shī)都在他們心中種下了一顆綠色的種子。</p> <p class="ql-block">鞏固拓展，提升識(shí)字能力。課堂上，那一雙雙求知的小手高高舉起，那澄澈而明亮的眼睛讓課堂更加精彩。學(xué)生們積極回答問題，思維的火花在課堂上激烈碰撞。他們的表達(dá)能力和創(chuàng)新思維得到了充分鍛煉，仿佛每一片綠葉都在陽(yáng)光下閃爍著智慧的光芒。</p> <p class="ql-block">公開課結(jié)束后，各位語(yǔ)文教師齊聚一堂，圍繞這堂課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程等多個(gè)維度各抒己見。在思想的碰撞中，他們探尋識(shí)字教學(xué)的新路徑，為未來(lái)的課堂注入更多的活力與創(chuàng)意。這堂課不僅讓學(xué)生們感受到了詩(shī)歌的魅力，也讓教師們?cè)诮涣髦泄餐砷L(zhǎng)。</p>
<p class="ql-block">這堂以《綠》為主題的公開課，如同一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著學(xué)生們的心田，讓他們?cè)诰G意盎然的詩(shī)意中徜徉，感受知識(shí)的芬芳與成長(zhǎng)的力量。</p> <p class="ql-block">圖片:白晶瑩</p><p class="ql-block">編輯:白晶瑩</p><p class="ql-block">初審:施宏應(yīng)</p><p class="ql-block">復(fù)審:翟書勤</p><p class="ql-block">終審:楊程</p>