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高要區(qū)第四小學(xué)研學(xué)活動(dòng)紀(jì)實(shí)———放飛夢(mèng)想，科學(xué)興農(nóng)！

肇慶市高要區(qū)第四小學(xué)

<p class="ql-block" style="text-align:center;">　　<b style="font-size:20px;">開(kāi)篇：出發(fā)！向著田野與科學(xué)！</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">2025年3月28日清晨，溫暖的陽(yáng)光灑在大巴車(chē)上，566名二、三年級(jí)的小探險(xiǎn)家們嘰嘰喳喳像一群快樂(lè)的小麻雀?！袄蠋?，西江蝦長(zhǎng)什么樣？”“太陽(yáng)能直升機(jī)能飛多高呀？”問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)，每個(gè)同學(xué)的眼里滿是期待。</p><p class="ql-block ql-indent-1">?教官帶著學(xué)生們鼓舞士氣還自信宣誓：時(shí)刻準(zhǔn)備著！勇奪第一！</p><p class="ql-block ql-indent-1">?今天，咱們不僅要玩得開(kāi)心，還要當(dāng)一回“小小科學(xué)家”和“農(nóng)耕小能手”！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">第一站：西江蝦谷探秘——原來(lái)蝦也住“豪宅”！</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">走進(jìn)西江蝦谷展覽館，孩子們瞬間被巨大的生態(tài)養(yǎng)殖模型吸引?！巴?！蝦寶寶住在水里還有‘小花園’！”有的趴著玻璃數(shù)蝦，有的認(rèn)真記筆記：“原來(lái)蝦和植物是好朋友，一起保護(hù)環(huán)境！”科普老師講解時(shí)，一個(gè)小男孩舉手大喊：“我以后要養(yǎng)一池塘的蝦，比這個(gè)還大！”（夢(mèng)想+1?） </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">第二站：科學(xué)工坊——太陽(yáng)能直升機(jī)“首飛”大成功！</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">“螺旋槳要斜著裝！”“我的直升機(jī)怎么轉(zhuǎn)不起來(lái)？”手工課上，孩子們圍成一團(tuán)，有的皺眉研究說(shuō)明書(shū)，有的興奮地舉著成品滿場(chǎng)跑。突然，一個(gè)女孩的直升機(jī)“嗖”地飛過(guò)屋頂，全班歡呼：“科學(xué)家誕生啦！”教官老師點(diǎn)贊：“未來(lái)航天局，就等你們了！” </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">第三站：團(tuán)建游戲，達(dá)芬奇的密碼</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">同學(xué)們打破常規(guī)思維，通過(guò)團(tuán)體協(xié)作完成游戲目標(biāo)。游戲既歡樂(lè)有趣，又能讓學(xué)生學(xué)習(xí)到農(nóng)作物的科普知識(shí)。?</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">午餐時(shí)間：干飯人的“能量補(bǔ)給站”</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">“雞腿是我的！”“你的鹵蛋分我一半嘛~”餐桌上，孩子們交換食物，笑聲比飯菜還香。幾個(gè)“干飯王”邊吃邊炫耀上午的“科學(xué)成果”，連平時(shí)有些挑食的小朋友都光盤(pán)行動(dòng)了，連忙說(shuō)：“吃飽了下午才有力氣種地！”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">第四站：風(fēng)箏DIY——天空是我們的畫(huà)布！</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">“我的風(fēng)箏畫(huà)了火箭！”“我的是一只大蝦！”孩子們揮舞彩筆，腦洞大開(kāi)。放飛環(huán)節(jié)，風(fēng)箏卻集體“叛逆”：有的打轉(zhuǎn)，有的掛樹(shù)，急得小主人直跺腳。直到一陣風(fēng)來(lái)，幾十只風(fēng)箏突然騰空，操場(chǎng)瞬間變成彩虹海洋?！翱炜?！我的風(fēng)箏碰到云啦！” </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">第五站：農(nóng)耕體驗(yàn)——泥土里的“終極快樂(lè)”</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">“老師，紅薯是長(zhǎng)在樹(shù)上的嗎？”下田前，天真提問(wèn)逗笑全場(chǎng)?？梢荒玫叫＄P子，孩子們立刻化身“專(zhuān)業(yè)農(nóng)夫”，挖坑、埋苗、澆水……滿臉泥巴還得意洋洋：“我種的紅薯肯定最甜！”回程時(shí)，一個(gè)小姑娘偷偷對(duì)苗苗說(shuō)：“你要快快長(zhǎng)大哦，我秋天來(lái)看你！”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">尾聲：滿載而歸的不僅是書(shū)包</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">夕陽(yáng)下，校車(chē)?yán)锷倭诵[，多了酣睡的“小泥猴”。但他們的書(shū)包里，裝著西江蝦的科普手冊(cè)、歪歪扭扭的直升機(jī)模型、沾著泥土的“勞動(dòng)勛章”……還有，一顆顆被大自然和科學(xué)點(diǎn)燃的心。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天，孩子們用雙手觸摸科學(xué)，用雙腳丈量土地。他們從“好奇”到“驚嘆”，從“笨拙”到“自豪”，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中學(xué)會(huì)分享，在勞動(dòng)中懂得珍惜。這場(chǎng)研學(xué)不僅是課堂的延伸，更是成長(zhǎng)的催化劑——原來(lái)，夢(mèng)想的種子，可以在田野里發(fā)芽，在指尖上飛翔！</p> <p class="ql-block">攝影：二、三年級(jí)全體教師</p><p class="ql-block">?編輯：陳鐿茹</p><p class="ql-block">?初審：卞瓊益</p><p class="ql-block">?終審：夏健強(qiáng)</p>