<p class="ql-block"> 為進一步推動幼兒園數(shù)學區(qū)域的有效組織與實施,提高瑤海區(qū)數(shù)學中心組老師的專業(yè)發(fā)展水平,2025年3月24日,瑤海區(qū)學前教育數(shù)學中心組老師參加了以“聚焦數(shù)學核心經(jīng)驗,促進師幼共生共長”為主題的數(shù)學區(qū)域教研觀摩交流活動。本次活動以合肥市龍崗幼兒園為實踐基地,通過課例展示、專家引領(lǐng)、協(xié)同研討等形式,探索數(shù)學區(qū)域活動中核心經(jīng)驗的滲透路徑,助推教師專業(yè)成長與區(qū)域教育質(zhì)量提升。</p> <p class="ql-block"> 首先,龍崗幼兒園小中大三個年級組老師分享了各年齡段數(shù)學區(qū)域創(chuàng)設(shè)思路。隨后,學科中心組老師們走進小、中、大三個年齡班,自主觀摩班級的數(shù)學游戲區(qū)域,通過詢問、觀察、互動等方式細致了解幼兒的游戲現(xiàn)狀,并從材料的投放、核心經(jīng)驗的滲透、教師的介入指導等方面展開思考。</p> <p class="ql-block"> 觀摩結(jié)束后,張桂芝教授就如何進一步優(yōu)化數(shù)學區(qū)域活動提出了寶貴的建議。他強調(diào),要持續(xù)關(guān)注幼兒在數(shù)學活動中的表現(xiàn)和反應,及時調(diào)整教學策略,確?;顒拥娜の缎院陀行浴?lt;/p> <p class="ql-block"> 在交流研討環(huán)節(jié),數(shù)學中心組的老師們根據(jù)幼兒的年齡特點、學習方式等因素進行集中討論。深入分析數(shù)學區(qū)域游戲活動的相關(guān)概念和關(guān)鍵經(jīng)驗、支持策略提出建設(shè)性意見,為龍崗園的教師們專業(yè)成長和后續(xù)教學活動開展提供了指導。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次教研活動彰顯了“以研促教、以教促學”的區(qū)域教研生態(tài)。未來,合肥市瑤海區(qū)幼兒園數(shù)學中心組將持續(xù)發(fā)揮輻射效能,從“看見兒童”到“讀懂數(shù)學”,從“園所實踐”到“區(qū)域共進”,瑤海區(qū)數(shù)學中心組將以核心經(jīng)驗為錨點,以游戲化學習為路徑,持續(xù)為瑤海區(qū)數(shù)學學前教育高質(zhì)量發(fā)展注入專業(yè)動能!</p><p class="ql-block"><br></p>