<p class="ql-block ql-indent-1">當海棠花在教室窗邊舒展花瓣，春天的調(diào)色盤早已悄悄打翻在校園每個角落。何不執(zhí)起畫筆，把那些被風(fēng)揉碎的陽光、櫻花樹下零落的光影，定格成獨屬于你的青春手賬？</p><p class="ql-block ql-indent-1">3月28日，鄭州市第四初級中學(xué)美術(shù)教師宋嘉鑫帶領(lǐng)七年級17班全體學(xué)生走出教室，在校園內(nèi)開展“春日繪校園”主題寫生活動，讓藝術(shù)課堂與自然之美相遇。這場別開生面的美術(shù)課以校園春景為畫布，引導(dǎo)學(xué)生用畫筆記錄生機盎然的季節(jié)，在實踐中感受藝術(shù)與生活的交融。</p> <p class="ql-block"><b>教室搬到自然中：寫生課煥發(fā)新活力</b></p><p class="ql-block">當天陽光明媚，17班的學(xué)生們帶著畫板、顏料和速寫本，跟隨宋嘉鑫老師感受四中校園的各個角落。紫藤長廊、教學(xué)樓前的海棠花樹下、綠茵操場……學(xué)生們自由組隊，選擇心儀的視角展開創(chuàng)作。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>以畫為媒：記錄春天里的校園故事</b></p><p class="ql-block">活動中，學(xué)生們或坐或立，用鉛筆勾勒輪廓，用水彩暈染春色，學(xué)生們用眼睛觀察，用畫筆<span style="font-size:18px;">去記錄圖書館臺階旁那株倔強綻放的野花，去捕捉被細雨染成水墨色的天空，甚至食堂轉(zhuǎn)角那只總在午后打盹的橘貓——它們都是時光寫給校園的情書。</span></p> <p class="ql-block"><b>美育實踐常態(tài)化：課堂延伸助力成長</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">將藝術(shù)課堂從教室拓展至生活場景。既是對教育部“雙減”政策及“五育并舉”要求的落實，也讓學(xué)生在真實情境中培養(yǎng)觀察力、創(chuàng)造力與團隊協(xié)作能力。學(xué)校將開發(fā)更多跨學(xué)科實踐課程，讓教育真正“活起來”。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">春日的畫筆下，校園的一景一物被賦予新的生命。這場寫生活動不僅留下了數(shù)幅鮮活的作品，更在學(xué)生們心中播下了發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的種子。</p>