<p class="ql-block"> 2025年3月24日寧德市中小學(xué)(幼兒園)青年骨干教師培訓(xùn)班(體育與健康、心理健康教育)第一次集中研修在寧德市教師進(jìn)修學(xué)院正式開(kāi)班。首次研修為期6天（3月24日—3月29日），來(lái)自寧德各地市的心理骨干教師齊聚一堂。寧德市教師進(jìn)修學(xué)院黨總支書(shū)記繆劍鋒、副院長(zhǎng)林宜祥以及培訓(xùn)處張坤華主任出席開(kāi)班式，儀式由張主任主持。</p> <p class="ql-block"> 開(kāi)班儀式上繆劍鋒書(shū)記指出：骨干教師要出水平，在學(xué)術(shù)造詣上有更高的追求，不斷進(jìn)取。要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展眼光，積極的看問(wèn)題視角。能夠腳踏實(shí)地，解決實(shí)際問(wèn)題，彰顯出工作成效。</p> <p class="ql-block"> 隨后林宜祥副院長(zhǎng)為大家?guī)?lái)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035）》的解讀，幫助教師們?nèi)胬斫饬司V要的戰(zhàn)略意義和實(shí)施路徑，展望了未來(lái)教育的光明前景。</p> <p class="ql-block"> 接著張坤華主任給老師們帶來(lái)了《骨干教師的進(jìn)階之路》專(zhuān)題講座，分享了本次集中研修的具體安排以及骨干教師的成長(zhǎng)歷程。張主任指出教師的成長(zhǎng)之路，是一條不斷學(xué)習(xí)、不斷挑戰(zhàn)、不斷成就的旅程。</p> <p class="ql-block"> 下午繆劍鋒書(shū)記就教師們普遍存在的教科研現(xiàn)狀開(kāi)展了《小課題研究的選題與設(shè)計(jì)》講座。從如何選題、如何確定研究方向及內(nèi)容、如何設(shè)計(jì)研究方案等方面，結(jié)合具體事例做了深入淺出的講解。實(shí)操與理論相結(jié)合的演練，讓老師們對(duì)課題研究有了更深的了解。</p> <p class="ql-block"> 25日上午林榆老師（東僑中學(xué)）以《規(guī)劃 歷練 反思 沉淀——青年教師的教學(xué)進(jìn)階心路》為題，為心理老師們帶來(lái)了一場(chǎng)充滿智慧與啟發(fā)的分享盛宴。林老師對(duì)自身的成長(zhǎng)路程的分享，引發(fā)了大家對(duì)于自身教學(xué)實(shí)踐以及工作實(shí)際的深入思考和積極探索。</p> <p class="ql-block"> 下午張坤華主任結(jié)合實(shí)際案例，深入講解《學(xué)習(xí)視角的課堂觀察》，他強(qiáng)調(diào)課堂觀察不僅僅是對(duì)教師教學(xué)行為的審視，更是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的關(guān)注。</p> <p class="ql-block"> 隨后老師們?cè)趶堉魅沃v座的基礎(chǔ)上進(jìn)入分組討論，并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、課程性質(zhì)、課堂教師提問(wèn)以及學(xué)生合作學(xué)習(xí)五個(gè)視角設(shè)計(jì)觀察量表。</p> <p class="ql-block"> 26日上午劉強(qiáng)老師帶來(lái)《心理咨詢(xún)治療技術(shù)在心理健康課堂中的應(yīng)用》專(zhuān)題講座。他帶著“怎樣的課堂具有心理味”、“如何將心理咨詢(xún)技術(shù)融入課堂”等問(wèn)題，帶領(lǐng)全體參訓(xùn)心理教師共同探索，一同破解心理咨詢(xún)技術(shù)為課堂賦能的關(guān)鍵密碼。</p> <p class="ql-block"> 接著心理健康骨干教師以小組合作的形式，圍繞四年級(jí)心理課《什么樣的人朋友多》開(kāi)展主題研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 各組教師結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，各抒己見(jiàn)，思想在交流中碰撞出智慧的火花。隨后各組在各自教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，選派一名老師進(jìn)行片段教學(xué)展示，老師們?cè)谶@場(chǎng)實(shí)操演練中提升教學(xué)技能與心理素質(zhì)，成效顯著。</p> <p class="ql-block"> 下午阮光清校長(zhǎng)帶領(lǐng)教師們?cè)趲煹滦逕捴斜几敖逃抡鞒獭Ｒ浴缎聲r(shí)代師德建設(shè)的自我修煉》為主題的講座，開(kāi)啟了意義非凡的師德之旅。師德建設(shè)是一場(chǎng)永無(wú)止境的自我修煉，在新時(shí)代的教育征程中，我們應(yīng)以德為先，以規(guī)范為準(zhǔn)則，以新觀念為引領(lǐng)，不斷提升自己。</p> <p class="ql-block"> 27日上午一場(chǎng)別開(kāi)生面的培訓(xùn)以線上授課、線下集中研修的形式開(kāi)展，由北師大的吳洪健教授為我們帶來(lái)《焦點(diǎn)解決方法在學(xué)校心理健康教育中的應(yīng)用》專(zhuān)題講座。吳教授從多個(gè)維度深入闡釋焦點(diǎn)解決的理論以及在教學(xué)、家校溝通等多種場(chǎng)景中的具體運(yùn)用。</p> <p class="ql-block"> 下午我們來(lái)到寧德師范學(xué)院附屬小學(xué)，觀摩由研修班學(xué)員陳婷老師帶來(lái)的四年級(jí)心理課《什么樣的人朋友多》，本節(jié)課通過(guò)歌曲導(dǎo)入、“好人緣星探”、“心理劇場(chǎng)”、“設(shè)計(jì)我的人氣鍵盤(pán)”等環(huán)節(jié)展開(kāi)，為學(xué)生種下人際交往的種子，助力他們?cè)谖磥?lái)收獲真摯友誼。</p> <p class="ql-block"> 各組根據(jù)各自設(shè)計(jì)的課堂觀察量表展開(kāi)觀察，在課后進(jìn)行評(píng)課研討交流，老師們對(duì)本節(jié)課的活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)生合作程度等方面進(jìn)行了肯定，并對(duì)提問(wèn)策略、個(gè)別學(xué)生的關(guān)注和問(wèn)題處理提出了優(yōu)化建議。</p> <p class="ql-block"> 3月28日上午由寧德市教師進(jìn)修學(xué)院的教研員林仁霜帶來(lái)《中小學(xué)心理健康課程設(shè)計(jì)與實(shí)施》專(zhuān)題講座。林老師從政策文件解讀、心理課選題、活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面，結(jié)合豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)積累和教研經(jīng)驗(yàn)，用真實(shí)、生動(dòng)的教學(xué)案例并結(jié)合心理學(xué)理論深入淺出地講解了心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的關(guān)注點(diǎn)，學(xué)員們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 下午福安師范附屬小學(xué)的陳梅芳老師執(zhí)教的《什么樣的人朋友多》心理課，如同春日細(xì)雨般浸潤(rùn)著孩子們的心田。從歡樂(lè)擊掌到丈量好人緣，從為友誼轉(zhuǎn)身到制作友誼飛行棋，各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，在這場(chǎng)沉浸式思辨中，交友技巧不再是枯燥教條，而是從心底長(zhǎng)出的智慧嫩芽。</p> <p class="ql-block"> 課后研討環(huán)節(jié)，研修班教師們?cè)俅螆?zhí)起"課堂顯微鏡"，進(jìn)行細(xì)致入微地課堂觀察評(píng)議，并真誠(chéng)的分享各自小組的獨(dú)到見(jiàn)解。</p> <p class="ql-block"> 3月29日上午由古田一中的藍(lán)珍珍老師帶來(lái)《學(xué)校個(gè)體心理咨詢(xún)》專(zhuān)題講座，從聚焦核心流程、技能、挑戰(zhàn)與倫理四大方面詳解介紹了從關(guān)系建立到干預(yù)實(shí)施的標(biāo)準(zhǔn)化流程，結(jié)合案例剖析中小學(xué)學(xué)生常見(jiàn)心理困擾及解決方案，強(qiáng)調(diào)傾聽(tīng)、共情等溝通技巧，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)案例模擬演練，幫助老師們掌握傾聽(tīng)、提問(wèn)、情感反應(yīng)等技術(shù)。參訓(xùn)教師表示系統(tǒng)學(xué)習(xí)有助于提升咨詢(xún)勝任力，更好護(hù)航學(xué)生心理健康。</p> <p class="ql-block"> 為期六天的研修不僅是專(zhuān)業(yè)能力的淬煉，更是教育情懷的傳遞。未來(lái)，青年骨干教師們將以更堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)底色，守護(hù)每一顆年輕心靈的健康成長(zhǎng)，讓心理健康教育成為閩東教育的一張溫暖名片。</p>