<p class="ql-block"> “問渠那得清如許，為有源頭活水來。”為進一步深入開展課堂教學改革，全面提高小學語文教學質(zhì)量，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，同時踐行“實以立人，驗以求真”的校訓，2025年3月31日，樂平市實驗學校開展了第四屆“求真杯”小學語文優(yōu)質(zhì)課競賽活動。為確?；顒拥挠行蛐裕虒幭掳l(fā)活動方案，讓參賽老師知曉活動流程，提前做足賽前準備。</p> <p class="ql-block"> 語文老師們在校領導的帶領下，積極參與聽課，做好聽課記錄，在觀摩的同時思考教學流程的可行性。</p> 課堂呈現(xiàn) 教學評一體，課堂喜豐收 <p class="ql-block"> 汪丹老師執(zhí)教的是一年級下冊《棉花姑娘》，整堂課學習氛圍濃厚，形式多樣。本堂課的教學，汪老師借助插圖實物等契機，引導學生完整生動地表達句子。借助多種識字方法，讓學生感受漢字的趣味和美妙。同時引導學生通過觀察，了解燕子、啄木鳥、青蛙為什么不能幫棉花姑娘捉害蟲，多種方法練習朗讀，在讀中體會到如何讀出語氣，感受角色心情。汪老師字跡工整，基本功扎實，板書緊扣課堂教學目標，堪稱典范。</p> <p class="ql-block"> 胡藝老師執(zhí)教的是五年級下冊口語交際《我們都來講笑話》。采用講笑話的方式導入，充分調(diào)動了學生的學習積極性，創(chuàng)設評選笑話大洋的情境，讓學生在有趣情境體驗中習得如何講好笑話。</p> <p class="ql-block"> 袁芳老師執(zhí)教的是一年級下冊的《荷葉圓圓》，她以生動活潑的教學語言和豐富的課堂互動，引導學生感受語言文字的魅力，體會夏日荷塘的童趣與美好。整堂課從字到詞，再到短語，再到句子朗讀的訓練扎實有效，在讀中表達，在讀中理解。教學層次分明，目標清晰。</p> <p class="ql-block"> 范小婷老師執(zhí)教的是五年級下冊的《青山處處埋忠骨》，通過飽含深情的語言和豐富的背景資料，將學生帶入抗美援朝的歷史情境中，激發(fā)了學生的愛國情懷和對英雄的崇敬之情，同時也鍛煉了學生如何描寫人物心理活動的能力。</p> <p class="ql-block"> 余璐老師執(zhí)教的是二年級下冊《蜘蛛開店》，余老師圍繞本課的教學目標，落實重點，突破難點，在輕松的氛圍中不僅學會了認識本課的生字詞，而且完成了根據(jù)示意圖講故事的練習，鍛煉并提升了語言表達和運用能力。</p> <p class="ql-block"> 方小滿老師執(zhí)教的是三年級下《海底世界》，方老師創(chuàng)設有趣的情境，用通俗形象的語言，帶領孩子走進海底世界，感受海底世界的無盡樂趣，教學環(huán)環(huán)相扣，自然生動，用充滿“語文味”的課堂向大家介紹了海底世界奇異的景色和豐富的物產(chǎn)，并激發(fā)學生去大自然中探尋奧秘的興趣。</p> <p class="ql-block"> 張芮老師執(zhí)教的是四年級下冊的《鐵杵成針》，張老師獨具匠心，緊扣教學目標，巧妙安排各個環(huán)節(jié),引導學習井井有條，獨具創(chuàng)新，利用現(xiàn)代AI科技制作李白穿越時空的語音來電，不但增加了課堂的趣味性，而且讓學生更深刻地感悟到這則故事的道理。在張芮老師的這堂課中，學生們既學會了知識，掌握了方法，也感悟了道理。</p> 競賽結(jié)果 <p class="ql-block">一等獎：袁芳 汪丹 余璐 方小滿 張芮</p><p class="ql-block">?二等獎：范曉婷 胡藝</p> <p class="ql-block"> 博觀而約取，厚積而薄發(fā)。此次語文優(yōu)質(zhì)課競賽活動為教師搭建了展示、學習、交流的平臺，為進一步落實新課標理念減負提質(zhì)增加了效能。在今后的教學工作中，樂平市實驗學校的小學語文老師們將乘著新課標這艘大船，繼續(xù)楊帆遠航，不斷去追尋語文夢，且沉醉一路芬芳！</p>