<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">“教”海過往為序章，“研”路俯拾皆芳華。4月2日上午，黃岡鎮(zhèn)中心小學迎來了一場主題為“多元指導，讓真情在筆尖流露”的教學研討活動，本次活動圍繞這一主題，借助六年級下冊第三單元《那個星期天》一課，深入探討在習作單元中如何利用精讀課文多元化指導，體會文章的情感表達方法，選擇合適的內容寫出真情實感。黃岡鎮(zhèn)中心小學領導、各學校校長、主管領導、教研組長及高年級語文教師共七十多人參加了本次教研活動。</span></p> 環(huán)節(jié)一：課例展示 <p class="ql-block">活動伊始，由黃岡鎮(zhèn)新合小學鐘少玩老師給我們展示了一節(jié)精彩紛呈的習作單元精讀課《那個星期天》。</p> <p class="ql-block">鐘老師緊扣單元語文要素，引導學生聚焦文本，先抓住時間線索梳理作者的情感變化，再通過多種形式的朗讀和品味，體會作者是如何通過內心獨白和語言、動作描寫來表達情感的，在拓展延伸中設計了小練筆，讓學生運用所學的表達情感的方法來敘述自己一次盼望的經歷，充分凸顯了習作單元中精讀課文的地位，踐行了其所承載的使命。</p> 環(huán)節(jié)二：評課議課 <p class="ql-block">隨后，鐘老師就這節(jié)公開課進行了說課。她細致地闡述了自己每個教學環(huán)節(jié)的設計思路及目的，圍繞課程目標、學生現(xiàn)狀、教學目標、教學重難點、教學活動、方法等幾大方面，與老師們展開交流。</p> <p class="ql-block">說課結束后，全體參加活動的老師針對本次上課內容分組討論，從教學目標、學習任務、師生互動等多個維度出發(fā)，對鐘老師進行了充分肯定和贊賞，同時提出了寶貴的教學建議。</p> <p class="ql-block">四位優(yōu)秀代表老師上臺進行評課發(fā)言。大家分別從教學目標維度、重難點把握、課堂評價、教學效果等幾個角度進行評價，讓在場老師都對如何精進教師扎實基本功及研磨課堂深度有了更深層次的見解。</p> 環(huán)節(jié)三：活動總結 <p class="ql-block">黃岡鎮(zhèn)中心小學教研負責人余瑤雁校長對本次教研活動進行精彩總結。余校長先對鐘老師的授課給予了充分肯定。同時指出習作單元是專門針對寫作能力訓練設計的特殊單元，與常規(guī)單元有明顯區(qū)別。教師在教學中應注重讀寫結合，以寫定讀，閱讀教學服務于寫作目標，教師要刻意引導學生關注文本的寫作手法，引導學生將閱讀中學到的表達方法運用到習作中。</p><p class="ql-block">?余校長結合本節(jié)研討課向本次活動的所有教師提出習作單元教學中的三點建議：一是立足教材編寫意圖，把握單元語文要素；二是聚焦表達方法，體會情感表達；三是注重讀寫深度結合，落實習作單元教學策略。</p> <p class="ql-block">同時，余校長勉勵全體語文教師繼續(xù)深化教學研究，不斷創(chuàng)新教學方法，在教學中運用好習作單元，多元指導，落實習作單元教學策略，讓真情在筆尖流露，切實提高學生的習作水平。</p> 結語 <p class="ql-block">課課用心，課課精心。教無止境，學亦有益。本次教研聽評課展示活動不僅會為大家奉上一堂異彩紛呈的教育盛宴，更會帶來新課標、新理念、新方向，有效架起教師間相互溝通的橋梁，讓全體教師感受到攜手前進的溫暖和凝心聚力的力量。此次活動，無論是執(zhí)教老師還是聽課老師，都在交流中拓展了思路，在研討中汲取了經驗，在反思中獲得了成長。好的課堂離不開高質量教研，今日我們借教研之風，一展教師風采，明日我們將繼續(xù)精湛教學技能，筑夢篤行！</p>