<p class="ql-block"> 過了煙花三月，春光一瀉千里，四月，就這樣清麗典雅的涉水而來。馬老師帶領六（2）班的孩子，為我們帶來一堂別開生面的公開課——《兩小兒辯日》，讓我們和“兩小兒”一起體會大自然的奇趣，迎接這最美人間四月天。</p> <p class="ql-block"> 要想讀懂文章，讀出自己的想法，前提就是要讀通文章，也就是要掌握好字詞字音，進入課堂之時，馬老師對孩子們的字詞字音到文章通讀掌握情況作了一個檢測，孩子們都完成的很棒。</p> <p class="ql-block"> 在這一節(jié)課中，馬老師教學環(huán)節(jié)過渡自然，板書清晰，使人一目了然。文言文以讀促悟，讀中釋詞、析句，先教給學生方法，然后讓學生自己嘗試讀好句子，做到了“由扶到放”。熟讀課文后，讓學生辯論、表演，使學生在辯論中獲得了獨特的體驗。</p> <p class="ql-block"> 馬老師在教學中時刻關注每個學生的表現(xiàn)，及時給予肯定表揚，樹立榜樣。整堂課學生的誦讀聲縈繞耳畔；課堂里的智慧生成在大家心中，蕩起層層漣漪，也讓學生更好地體會文言文的韻味，明白其中所蘊含道理——學會善于觀察，勤于思考；從不同角度認識事物，學無止境，要不斷學習；要謙虛謹慎，實事求是。</p> <p class="ql-block"> 在評課環(huán)節(jié)，馬老師先對自己的備課全況、學情預設、課堂流程預設做了一個簡短清晰的介紹。</p> <p class="ql-block"> 為了進一步提高課堂教學效果改善課堂設計，更好的實現(xiàn)學習目標，在評課時，先由鄭老師進行了評課，接著其他老師們也對本課進行了點評，肯定了馬老師扎實、有條不紊的語文課堂。同時也都積極提出了自己的建議，集思廣益，共同提高。</p> <p class="ql-block"> 學無涯，教無盡，今后我們定會在每一堂課后堅持反思，堅持不斷完善，不斷提升，為孩子們帶來更好的課堂體驗和學習體驗，讓他們愉快的徜徉在語文課堂的海洋里！</p>