<p class="ql-block"> “草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！贝喝瘴L(fēng)里，藏著少先隊員對自然的向往與夢想的翅膀。為弘揚傳統(tǒng)文化，增強隊員實踐能力，二二三團中學(xué)低段少先隊員及家長開展“親子風(fēng)箏嘉年華”活動。活動中，少先隊員們佩戴鮮艷紅領(lǐng)巾，主動擔(dān)當(dāng)文化傳播小使者，既在動手協(xié)作中書寫春天的故事，更以先鋒姿態(tài)傳承傳統(tǒng)文化，讓活動處處閃耀紅領(lǐng)巾的風(fēng)采。</p> ?? 篇章一：風(fēng)車轉(zhuǎn)動 領(lǐng)巾同行 <p class="ql-block"> 活動伊始，親子分組結(jié)對，在合作中拉近彼此距離。幾位佩戴紅領(lǐng)巾的少先隊員主動化身“實踐小先鋒”，穿梭于各小組間，協(xié)助分發(fā)材料、講解注意事項。教師講解風(fēng)車原理、種類，以互動提問激發(fā)孩子的想象力時，少先隊員們積極響應(yīng)，用自信的回答與生動的舉例，展現(xiàn)著“誠實、勇敢、活潑、團結(jié)”的少先隊作風(fēng)。</p> <p class="ql-block"> 制作完成后，隊員們攜風(fēng)車至操場。風(fēng)助力下，風(fēng)車歡快轉(zhuǎn)動，風(fēng)車比賽掀起高潮。大家觀察風(fēng)向、感受風(fēng)力，在速度與穩(wěn)定的較量中，體驗團隊合作樂趣，收獲成功喜悅。</p> 篇章二：春分相伴 放飛童心 <p class="ql-block"> 師生與家長齊聚操場，開啟風(fēng)箏放飛之旅。輔導(dǎo)員介紹風(fēng)箏歷史文化、強調(diào)安全事項后，家長與隊員步入指定區(qū)域。家長示范放飛技巧時，少先隊員主動幫助同學(xué)，幫忙整理纏繞的風(fēng)箏線、檢查風(fēng)箏骨架?！皠e著急，我教你握線軸的方法，跑的時候感受風(fēng)，這和我們隊歌里‘時刻準備著’一樣，要靈活應(yīng)對挑戰(zhàn)！”一位少先隊員邊說邊輔助操作。在他們的協(xié)作下，孩子們緊握風(fēng)箏線，在奔跑中讓風(fēng)箏逐風(fēng)而上。飄揚的紅領(lǐng)巾與高飛的風(fēng)箏相映成趣，既放飛了童心夢想，更展現(xiàn)了少先隊員樂于助人、傳承文化的擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block"> “看，我的風(fēng)箏飛最高！”風(fēng)箏比賽中，歡呼聲此起彼伏。孩子們專注操控，家長在旁加油，藍天白云下，五彩風(fēng)箏成為春日最美的點綴。</p> 趣味頒獎禮 <p class="ql-block"> 活動最后，老師總結(jié)表揚，親子合影留念，將美好瞬間定格。</p><p class="ql-block">?? 最佳創(chuàng)意獎 —— 天馬行空的設(shè)計</p><p class="ql-block">?? 飛行小達人 —— 操控風(fēng)箏的高手</p><p class="ql-block">?? 協(xié)作之星 —— 樂于助人的團隊</p><p class="ql-block"> 當(dāng)聽到自己的名字，孩子們歡呼雀躍，獎狀映照著純真的笑容！</p> 春日結(jié)語 <p class="ql-block"> 此次少先隊“親子風(fēng)箏嘉年華”，師生與家長共赴傳統(tǒng)文化之約，在奔跑協(xié)作間感受風(fēng)箏放飛的樂趣。當(dāng)紅領(lǐng)巾與風(fēng)箏一同在春風(fēng)中飛揚，傳統(tǒng)文化傳承與少先隊精神培育完美融合，既讓孩子們體驗到實踐的快樂，更彰顯了少先隊員的榜樣力量，激勵著更多同學(xué)向少先隊靠攏，在文化傳承與實踐探索中書寫屬于自己的成長篇章。</p> <p class="ql-block">文字編輯:阿里亞</p><p class="ql-block">美篇制作:祖麗乎瑪</p><p class="ql-block">圖片來源:一二年級全體教師</p><p class="ql-block">初審:張軍玲</p><p class="ql-block">終審:陳浩</p>