<p class="ql-block"> “相圣為崇兆靈量峻；兵神是武弓勁治軍”，一副對(duì)聯(lián)將兩個(gè)素未謀面的人牽連在了一起。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 這副對(duì)聯(lián)是張鑒之老師專門(mén)為我和姚俊老師量身定做的，上聯(lián)寫(xiě)姚俊，下聯(lián)寫(xiě)我。彼時(shí)，我與姚俊老師尚未謀面，卻已在文字里熟稔如故交。</p> <p class="ql-block"> 初識(shí)姚俊，是在他那些帶著泥土芬芳的文字里?！段议_(kāi)的拖拉機(jī)沒(méi)剎車》中那個(gè)莽撞可愛(ài)的青年，《瓦罐會(huì)計(jì)》里精打細(xì)算的張福玉老人，《我的老家"蘆葦溝"》那片搖曳的蘆葦蕩……這些文字像一扇窗，讓我窺見(jiàn)了一位父母官的赤子之心。尤其是《瓦罐會(huì)計(jì)》里那個(gè)細(xì)節(jié)：造反派要奪村里的賬本瓦罐，卻被自己的父親扇了耳光——"賬要是對(duì)不住，全村人不行你們"。這樸實(shí)的話語(yǔ)里，藏著最本真的人間正義。</p> <p class="ql-block"> 我隨即寫(xiě)下讀后感："人物難寫(xiě)，'小人物'更難寫(xiě)。從'小人物'處著眼，在'大情懷'中落筆，人性的光芒在短短篇幅中肆意綻放……"并題聯(lián)一副："茅廬雖破，瓦罐精神傳萬(wàn)里；文字有聲，勤廉節(jié)操值千金。"沒(méi)想到這段文字竟成了我們相識(shí)的契機(jī)。姚俊老師開(kāi)始四處打聽(tīng)我，最終通過(guò)張英偉老師聯(lián)系上了我。他說(shuō)我"讀懂了他"，這大概就是文字知音最珍貴的默契。</p> <p class="ql-block"> 張鑒之老師是三門(mén)峽市詩(shī)詞楹聯(lián)、書(shū)法界的前輩，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)和傳承上有著極高的知名度，他的"雲(yún)岫廬"若曹月川先生的"拙巢"那樣"以示不忘其初之志"，他對(duì)文化的厚愛(ài)刻在骨髓里。正因?yàn)檫@些共同的愛(ài)好和追求，大家又都出自澠池，鑒之老師聽(tīng)聞此事，特意創(chuàng)作了那副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)用唐朝賢相姚崇典故，下聯(lián)取"弓長(zhǎng)"為張的拆字。相圣姚崇、兵神弓長(zhǎng)，何許人物，我們自然收受不起，但這份精神的傳承鼓舞，卻讓我們倍感珍惜。</p> <p class="ql-block"> 蘆葦溝一個(gè)富有詩(shī)意的地方，想象中春日的蘆葦溝小溪潺潺，"竹外桃花三兩枝"就已經(jīng)先醉了，更何況溝里的主人"有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？"的盛情相邀，就更有一番情趣了。 </p><p class="ql-block"> 茹安友老師與姚俊是故交，他深知姚俊是一個(gè)有故事的人，正是他和王綿民老師發(fā)起的這期春日盛宴，讓我和詩(shī)聯(lián)學(xué)會(huì)的幾個(gè)文友，有幸共赴。</p> <p class="ql-block"> 茹安友老師是帶著禮物，有備而來(lái)的。他曾題寫(xiě)過(guò)《贈(zèng)姚俊》的七絕一首："姚門(mén)儒俊效先賢，嘉政常將寒庶憐。楚客蒙冤摧傲骨，奎章一紙撥云天。"道盡了姚俊的人生況味，一個(gè)清廉之人被作為"2號(hào)人物"抓捕，遭迫害，再平反，仕途早已面目全非，但擊不破的是內(nèi)心的剛毅、正直與純潔。正是這樣的經(jīng)歷，淬煉出了他文字中的那份豁達(dá)與堅(jiān)韌。</p> <p class="ql-block"> 春日里，我們終于在蘆葦溝相見(jiàn)。姚俊老師的小院桃花正艷，翠竹青青。同行的還有幾位1977年恢復(fù)高考后的第一屆大學(xué)生，雖已退休，卻容光煥發(fā)，精神矍鑠。開(kāi)餐前，茹安友老師將自己創(chuàng)作的《七律·贈(zèng)姚俊》詩(shī)，由書(shū)法家范文明老師書(shū)寫(xiě)相贈(zèng)。蒼勁有力的書(shū)法與詩(shī)意相得益彰，頓時(shí)點(diǎn)燃了現(xiàn)場(chǎng)氣氛。</p> <p class="ql-block">席間，我即興創(chuàng)作了一聯(lián)一詩(shī)： </p><p class="ql-block">題蘆葦溝</p><p class="ql-block">曾幾時(shí)，一村兩縣，睹康熙巡幸，帝廟立碑，千重蘆葦搖秋韻，盡顯地靈人杰； </p><p class="ql-block">如相約，六寨同垣，欣河水蕩波，庭花綻笑，滿嶺桃林映春光，更添鐘秀文昌。 </p><p class="ql-block">七律·蘆葦溝</p><p class="ql-block">蘆溝故事韻悠長(zhǎng)，史海鉤沉歲月彰。 </p><p class="ql-block">昔日一村分兩縣，今時(shí)六寨共韶光。 </p><p class="ql-block">河波瀲滟蘆花舞，桃影繽紛鳥(niǎo)語(yǔ)翔。 </p><p class="ql-block">往昔俊才多折桂，地靈人杰頌家鄉(xiāng)。</p> <p class="ql-block"> 范文明老師吹奏起《洪湖水浪打浪》《故鄉(xiāng)》等經(jīng)典曲目，悠揚(yáng)的旋律回蕩在小院；茹安友老師吟誦《沁園春·雪》，氣勢(shì)磅礴，還演唱了曲劇《屠夫狀元》《卷席筒》等戲曲，韻味十足。其他王綿民、趙朝榮、董先鋒、呂巧云等文友及姚俊老師的同學(xué)們，都相繼展示了才藝，整個(gè)場(chǎng)面仿佛再現(xiàn)了會(huì)稽山蘭亭"群賢畢至，曲水流觴"的盛景。值得一提的是，范文明老師被現(xiàn)場(chǎng)氣氛所感染，當(dāng)即表示要加入澠池詩(shī)聯(lián)學(xué)會(huì)，為"聯(lián)墨"雙修及詩(shī)聯(lián)文化與音樂(lè)的融合發(fā)展貢獻(xiàn)力量。</p> <p class="ql-block"> 歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫。雅集結(jié)束時(shí)，眾人合影留念，依依惜別。這次我擔(dān)當(dāng)主持和司機(jī)重任，席間未能飲酒。姚俊老師深表遺憾，他說(shuō)要把這未飲的酒存下來(lái)，專門(mén)設(shè)宴再聚，"讓發(fā)酵后的情誼在人生的詩(shī)行中恣意流淌"。</p> <p class="ql-block"> 我忽然明白，最好的情誼就像陳釀，需要時(shí)間的沉淀。而那個(gè)裝著全村人信任的瓦罐，那副記錄著我們文字緣分的對(duì)聯(lián)，還有今日未飲的這杯酒，都是歲月饋贈(zèng)給我們最珍貴的禮物。在這喧囂的世間，能遇到一個(gè)讀懂你文字的人，能在詩(shī)聯(lián)里相映成趣，能在春日里把酒言歡，這便是最難得的詩(shī)意情懷了吧。</p> <p class="ql-block"> 作者簡(jiǎn)介：張治軍，崤函之子，男，河南澠池縣人，法院退休干部。曾獲“永遠(yuǎn)的兵”河南省第六屆優(yōu)秀復(fù)轉(zhuǎn)軍人年度人物，河南省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆，F(xiàn)為中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)理事、中國(guó)微型小說(shuō)學(xué)會(huì)會(huì)員、三門(mén)峽市作家協(xié)會(huì)會(huì)員、三門(mén)峽市楹聯(lián)學(xué)會(huì)教育委員會(huì)委員、澠池縣詩(shī)詞楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，澠池縣雙擁共建促進(jìn)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)。近兩年，致力于詩(shī)詞楹聯(lián)傳統(tǒng)文化推廣，2024年3月，被三門(mén)峽市作家協(xié)會(huì)評(píng)為文藝精品創(chuàng)作優(yōu)秀藝術(shù)家；2025年3月被三門(mén)峽市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)評(píng)為三門(mén)峽市文聯(lián)系統(tǒng)優(yōu)秀文藝工作。</p>