<p class="ql-block" style="text-align:center;">紅中學(xué)子踏春行，雙桂湖光映曉晴。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">石徑穿花追鷺影，蘆灣拾翠采芹英。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">幫扶笑語(yǔ)傳芳陌，競(jìng)技?xì)g歌繞碧浜。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">萬(wàn)里河山書(shū)卷外，青春作伴啟新程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為踐行“五育并舉”的教育理念，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在自然中感受春意，在協(xié)作中凝聚力量，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的精神品質(zhì)，2025年4 月 2 日，在這萬(wàn)物并秀的時(shí)節(jié)，我校高2026屆師生以一場(chǎng)環(huán)湖遠(yuǎn)足，讓青春與自然共鳴。碧波千頃的湖水，是大地饋贈(zèng)的明鏡；蜿蜒十里的步道，是歲月鐫刻的詩(shī)行。</p> 破曉啟程 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">青春誓言啟征程，紅中學(xué)子展豪情</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">7:20，晨光熹微，高2026屆師生列陣操場(chǎng)，遠(yuǎn)足動(dòng)員儀式拉開(kāi)序幕。紅旗中學(xué)黨委委員、副校長(zhǎng)，高2026屆領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)唐輝發(fā)表講話(huà)，他以“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”為引，寄語(yǔ)學(xué)子，在此行中既要做格物致知的智者，更當(dāng)為仁愛(ài)萬(wàn)物的君子。旌旗獵獵，揚(yáng)起出征的豪情；誓言錚錚，激蕩云天的壯志。</p> 湖山行吟 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">徒步尋春尋野趣，班級(jí)協(xié)作綻芳華</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">春水瀲滟，垂柳依依，隊(duì)伍如游龍般沿東岸蜿蜒前行。青石板上，腳步與露珠一同閃爍；蘆葦蕩邊，受驚的白鷺劃出銀色的弧線(xiàn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各班攝影小組沿途抓拍春日美景，大家感受著大自然的生機(jī)與活力，歡聲笑語(yǔ)回蕩在山川間。在徒步過(guò)程中，同學(xué)們秉承環(huán)保理念，以小組為單位配備垃圾袋，在途中主動(dòng)撿拾垃圾。同學(xué)們細(xì)心觀察植被，老師們將課堂知識(shí)遷移至戶(hù)外，讓知識(shí)在大自然的懷抱中生根發(fā)芽。偶遇新婚夫妻取景拍照，他們熱情邀請(qǐng)師生入鏡，定格的瞬間，青春與新婚匯聚成一幅別樣的畫(huà)面。旅途雖長(zhǎng)，情誼更長(zhǎng)：體力不支時(shí)，男生主動(dòng)為女生擔(dān)起書(shū)包；疲憊之時(shí)，同學(xué)間相互打氣鼓勵(lì)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">紅中學(xué)子的青春身影成為湖畔最亮麗的風(fēng)景，青春的風(fēng)采與自然景觀相得益彰，共同繪制出一幅和諧共生的美麗畫(huà)卷。</p> 林下雅集 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">湖畔歡歌凝心力，趣味游戲礪協(xié)作</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">正午的野餐區(qū)化作露天沙龍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">游戲與解壓并行。通過(guò)身體協(xié)作運(yùn)送氣球，既要比拼速度，又要躲避障礙，最終還得爆破。這是速度、耐力、爆發(fā)力的三重比拼，也是壓力的悄然釋放。各班混編為撕名牌的攻守陣營(yíng)，一邊憑借巧妙的“誘敵戰(zhàn)術(shù)”守護(hù)名牌，一邊以聲東擊西策略實(shí)現(xiàn)反攻。集體游戲“一圈到底”——班主任當(dāng)龍頭，同學(xué)們?nèi)淌掷郑突ブ?，將大家緊緊地聯(lián)結(jié)在一起。群龍取水、搶水瓶、急速吃香蕉、一穿到底、多人版三人兩足……競(jìng)相登臺(tái)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">歌聲與山水共鳴：當(dāng)《夜空中最亮的星》在湖面飄蕩時(shí)，歌詞中的“越過(guò)謊言去擁抱你”竟有了具象——那是少年們對(duì)自然最赤誠(chéng)的告白?！秷F(tuán)結(jié)就是力量》《少年中國(guó)說(shuō)》《我和我的祖國(guó)》等歌曲輪番登場(chǎng)，《稻香》《水手》等熟悉旋律回蕩在雙桂湖畔，《花?！贰段业奈磥?lái)不是夢(mèng)》的青春樂(lè)響在春風(fēng)中飛揚(yáng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">成語(yǔ)與天地對(duì)話(huà)：原來(lái)“鶯飛草長(zhǎng)”不僅是紙上的四個(gè)字，更是掠過(guò)耳畔的鳥(niǎo)鳴、拂過(guò)腳踝的春草。</p> 歸去來(lái)兮 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">滿(mǎn)載而歸續(xù)華章，砥礪奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">歸程大巴上，有學(xué)生默默在日記本寫(xiě)下：“今天才懂，行萬(wàn)里路是古人留給我們的‘自然觀察筆記’?！?而隨風(fēng)遠(yuǎn)去的歌聲證明：有些課堂，永遠(yuǎn)在路上。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這場(chǎng)環(huán)湖之旅實(shí)則是三重境界的跨越： </p><ol><li class="ql-indent-1">見(jiàn)天地—讀懂湖水書(shū)寫(xiě)的自然史詩(shī)； </li><li class="ql-indent-1">見(jiàn)眾生—感知同伴傳遞的溫暖力量；</li><li class="ql-indent-1">見(jiàn)自己—發(fā)現(xiàn)內(nèi)心蟄伏的無(wú)限可能。</li></ol> <p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)最后一名學(xué)生踏進(jìn)校園，此次遠(yuǎn)足活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。青春的腳步永不停歇，紅中學(xué)子將以今日之熱情，續(xù)寫(xiě)明日之輝煌。</p>