<p class="ql-block"> 美術(shù)，是美感的教育，更是審美的教育。為進一步提高美術(shù)課堂的教育教學質(zhì)量，切實落實新課程標準，提升學生素養(yǎng)，同時增進教師間的溝通、學習與合作，探索新的課堂教學模式，拓展教師教學新思路、新途徑和新方法，2025年4月17日上午，綜合組全體教師齊聚一堂，開展了一場精彩紛呈的聽評課活動。</p> <p class="ql-block">一、趣味開場，點燃色彩熱情</p><p class="ql-block"> 此次研討課由美術(shù)組的況佼佼老師執(zhí)教五年級下冊湘美版《彩云衣》第一課時。課堂伊始，況老師便巧妙創(chuàng)設(shè)了涂色小游戲作為開場白。她邀請同學們選取自己喜歡的2 - 3種顏色，均勻地涂在小卡片上，比一比誰涂得又快又均勻。這個簡單而有趣的小游戲，瞬間點燃了學生們的熱情，讓他們在輕松愉快的氛圍中迅速融入課堂，對接下來的學習充滿期待。</p> <p class="ql-block">二、知識探索，解鎖色彩奧秘</p><p class="ql-block"> 在學生們沉浸于涂色游戲的歡樂中時，況老師順勢引導，進入了“顏色家族”環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)里，況老師猶如一位知識淵博的向?qū)?，帶領(lǐng)學生們走進了奇妙的色彩世界。她詳細地講解了三原色、三間色、復色的相關(guān)知識，讓學生們對色彩的基本構(gòu)成有了更清晰的認識。不僅如此，況老師還通過生動的實例和形象的比喻，深入淺出地闡述了柔和對比和強烈對比的特點，使學生們領(lǐng)悟到色彩搭配的奧秘。在況老師的引導下，學生們仿佛開啟了一場探索色彩王國的奇妙之旅，不斷解鎖著色彩世界的奧秘。</p> <p class="ql-block">三、實踐創(chuàng)作，展現(xiàn)色彩魅力</p><p class="ql-block"> “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹趯ι手R有了深入的了解后，況老師為學生們設(shè)計了“爭當色彩搭配小達人”的學生創(chuàng)作實踐環(huán)節(jié)。她巧妙地設(shè)定了一個有趣的情境：假如你是一名色彩搭配師，請選擇柔和對比或者強烈對比給服裝添畫上顏色。這個情境激發(fā)了學生們的創(chuàng)作欲望，他們紛紛拿起畫筆，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，為服裝賦予了獨特的色彩魅力。在創(chuàng)作過程中，學生們的臉上洋溢著專注和喜悅，他們用色彩描繪出自己心中的美麗世界。</p> <p class="ql-block">四、“教”“研”相長，砥礪前行</p><p class="ql-block"> “教”強調(diào)的是勇于實踐，要敢于把研究所得的新理念、新方法，有所選擇地運用于自己的課堂教學，努力使自己上好課；“研”則強調(diào)的是勤于思考，思廣則能活，思活則能深，思深則能透，思透則能明。 況老師的這堂課，不僅展示了她扎實的教學基本功和創(chuàng)新的教學方法，也為綜合組的教師們提供了一個學習和交流的平臺。</p><p class="ql-block"> 撰稿：蘭楠</p><p class="ql-block"> 初審：許危夷</p><p class="ql-block"> 終審：丁璽</p>