<p class="ql-block"> 春回大地，萬物復(fù)蘇的季節(jié)。為了全面推動本學(xué)期教研活動持續(xù)深入發(fā)展，為了提高教學(xué)效率，在課堂上要質(zhì)量，充分發(fā)揮教師的集體智慧。2025年4月16日，我校開展本學(xué)期二、四、六年級集體備課活動。</p> <p class="ql-block"> 教研活動分低、中、高段進(jìn)行。老師們在教研員覃燕莎老師的組織下，由各年級組長為主備人，帶領(lǐng)教師到規(guī)定的地點進(jìn)行集體備課，對教材重難點及教學(xué)中的疑難問題進(jìn)行討論解析。</p> <p class="ql-block">低年段</p> <p class="ql-block"> 低年段組集體備課的內(nèi)容是，人教版二年級下冊第七單元《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》。符碧晶老師從單元教學(xué)內(nèi)容,教材、學(xué)情分析，單元教學(xué)目標(biāo)、重難點，單元教學(xué)措施，課時教學(xué)內(nèi)容，五方面進(jìn)行；教學(xué)內(nèi)容對本單元知識點有整體的了解，對計數(shù)單位、數(shù)位順序表有初步的掌握；學(xué)習(xí)本單元對后學(xué)習(xí)大數(shù)的認(rèn)識打好基礎(chǔ)；掌握學(xué)情就是知道學(xué)生所處的位置，知道學(xué)生的起點在哪，更好的落實教學(xué)目標(biāo)。</p> 中年段 <p class="ql-block"> 中年段組集體備課的內(nèi)容是：人教版四年級下冊第四單元：小數(shù)的意義和性質(zhì)，屬于數(shù)與代數(shù)的內(nèi)容，本單元是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)和掌握“小數(shù)的初步認(rèn)識”的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。鄭麗萍老師從教材分析、課標(biāo)解讀、教學(xué)目標(biāo)及重難點、例題解析及實施建議五方面進(jìn)行。從兩位小數(shù)過度到三位小數(shù)等等層層遞進(jìn)，建立起小數(shù)的數(shù)位順序表，遷移到小數(shù)部分每相連的兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率也是十。教材的編排也呈現(xiàn)螺旋結(jié)構(gòu)，本單元的教學(xué)重點難點都是小數(shù)意義和性質(zhì)及小數(shù)點位置引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。教材的例題解析方面鄭老師做到逐一分析講解。</p> 高年段 <p class="ql-block"> 高年段組集體備課的內(nèi)容是：人教版六年級下冊第五單元《數(shù)學(xué)廣角-鴿巢問題》也叫抽屜原理。數(shù)學(xué)廣角的內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生數(shù)學(xué)思維和思想的重要篇章，李妙老師的教學(xué)分析看，<span style="font-size:18px;">鴿巢問題培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識。從素材的來源來看，更注重從身邊熟悉的事物入手，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力。從例題的注重數(shù)學(xué)文化的融入進(jìn)行拓展式教學(xué)。在教學(xué)實施過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生建模思想，建立模型意識。</span></p> <p class="ql-block"> “踏浪前行風(fēng)正勁，不負(fù)韶華爭朝夕”。本學(xué)期我們石壁鎮(zhèn)中心學(xué)校教師會堅守教育初心，扎實有效地做好集體備課活動，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)書寫2025年新的精彩華章。</p> <p class="ql-block">圖文：龐學(xué)楊</p><p class="ql-block">審核：覃燕莎</p>