<p class="ql-block"> 為加強(qiáng)我園教師隊(duì)伍建設(shè)，深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》精神，著力強(qiáng)化教師的專業(yè)素養(yǎng)，彰顯幼兒園教師秉承良好師德、善于觀察幼兒的卓越風(fēng)采，我園于2025年4月11日、4月15日和4月16日，開展了為期三天的幼兒園教師技能大賽。</p> <p class="ql-block"> 賽前指導(dǎo)</p> <p class="ql-block"> 賽前一周，保教主任為參賽的選手進(jìn)行賽前指導(dǎo)，讓老師們清晰了解比賽的目的、要求和評(píng)分細(xì)則，從而確保他們的準(zhǔn)備方向正確，并聚焦于提升關(guān)鍵技能。</p> <p class="ql-block"> 比賽形式</p> <p class="ql-block"> 本次比賽主要內(nèi)容分別為賽項(xiàng)一：幼兒園教師師德故事講述（選手圍繞“逐夢(mèng)以成大先生、篤志厚植幼教情”為主題，講述師德故事）賽項(xiàng)二：幼兒活動(dòng)觀察與支持（選手觀看3～5分鐘幼兒角色游戲視頻，分析幼兒行為、師幼互動(dòng)等情況，設(shè)計(jì)相應(yīng)的支持性方案進(jìn)行分析陳述、模擬展示和答辯。）</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)風(fēng)采 展芳華</p> <p class="ql-block"> 選手緊扣“逐夢(mèng)以成大先生”主題，以真實(shí)教育案例為載體，突出師愛實(shí)踐與教育智慧融合。選手以特殊兒童關(guān)懷（如聽障、單親、貧困幼兒）、家園共育等場(chǎng)景為切入點(diǎn)，通過細(xì)節(jié)描寫傳遞教育溫度。</p> <p class="ql-block"> 在賽項(xiàng)2-1中，選手們通過觀看同一個(gè)3～5分鐘的角色游戲視頻，通過觀察視頻中幼兒的行為表現(xiàn)，從幼兒行為描述、幼兒發(fā)展水平分析和幼兒發(fā)展支持策略三方面做記錄和分析，并根據(jù)幼兒游戲的能力和表現(xiàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，選手們的書面分析深入淺出，鞭辟入里，有理有據(jù)。</p> <p class="ql-block"> 在賽項(xiàng)2-2中，每一位選手都能在陳述環(huán)節(jié)對(duì)所觀察的內(nèi)容進(jìn)行多方面、多維度的分析，并提出自己獨(dú)到的見解和策略，融合了扎實(shí)的教育學(xué)理論，答辯環(huán)節(jié)中即興回答思路清晰。</p> <p class="ql-block"> 比賽結(jié)束后，我園進(jìn)行了賽后總結(jié)研討活動(dòng)，幫助參賽教師回顧和總結(jié)比賽經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師之間的交流與合作。老師們通過本次比賽取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提升教學(xué)專業(yè)能力。</p> <p class="ql-block"> 榮譽(yù)時(shí)刻</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過三天激烈的角逐，2025年教師技能大賽共評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。</p> <p class="ql-block"> 本次教師技能大賽為教師搭建了一個(gè)展示風(fēng)采、錘煉自我的平臺(tái)。在磨礪中成長(zhǎng)，在探索中躍升，以賽促教、以賽促研，本次教師技能大賽達(dá)到了激勵(lì)學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的，為幼兒教師教育教學(xué)能力提高、業(yè)務(wù)水平提升賦能！</p><p class="ql-block">圖片拍攝??：韋紅穗、周蓉</p><p class="ql-block">圖文編輯：吳歡欣</p><p class="ql-block">審核：韋秋萍</p>