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春韻詩香 書海尋芳——欒川縣第一實驗小學第19屆校園讀書節(jié)慶典

欒川縣第一實驗小學

卷首語 <p class="ql-block"> 春風執(zhí)筆,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">蘸一硯桃李芬芳; </p><p class="ql-block"> 書頁輕顫,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">喚滿園稚子心窗。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  當春風翻開泛黃的書頁,每一片新綠都在誦讀成長!當暖陽點亮文字的金邊,每一聲鳥鳴都在為經(jīng)典伴奏!和著春的律動,嗅著書的芬芳,欒川縣第一實驗小學第19屆校園讀書節(jié)“春韻詩香,書海尋芳”主題慶典活動于4月22日拉開序幕。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">活動流程</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">嘉賓共赴讀書約</span></p> <p class="ql-block"> 蒞臨本次活動的領導和嘉賓有:</p><p class="ql-block"> 關工委執(zhí)行主任楊召軍;</p><p class="ql-block"> 宣傳部負責日常工作副部長、縣新聞出版局局長計英輝;</p><p class="ql-block"> 關工委秘書長馬占東;</p><p class="ql-block"> 關工委副秘書長張占卿;</p><p class="ql-block"> 教體局副局長馬李恪;</p><p class="ql-block"> 團縣委副書記宋坤聲;</p><p class="ql-block"> 圖書館館長王錦鈺;</p><p class="ql-block"> 宣傳部宣教辦主任丁文獻;</p><p class="ql-block"> 關工委辦公室主任周易;</p><p class="ql-block"> 家長學生代表、和各屆媒體的記者朋友們。</p> <p class="ql-block">  活動主持人有教師代表:常莎莎、常夢佳;學生代表:常舒悅、李熠彤、劉柄言、羅啟航。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">姥姥講李白</span></p> <p class="ql-block">  從前有個謫仙人,醉在長安酒家,筆尖兒一抖,便落下半個盛唐。</p><p class="ql-block"> 跟著姥姥的步伐,我們踏入了李白跌宕起伏又詩意盎然的一生。姥姥的指尖劃過峨眉山月、黃鶴樓云、桃花潭水,這是李白走過的路,我們跟著腳印讀詩。去撈水中的月,追山間的風,在千年詩句里,拾取永不褪色的浪漫。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">紅領巾迎風揚</span></p> <p class="ql-block">  少先隊員為在坐領導佩戴紅領巾。</p> <p class="ql-block">  張劍鋒書記的致辭,如同一把鑰匙,打開了閱讀之門,點燃了同學們對書籍的熱愛。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">《</span>鼓啟書香》</p> <p class="ql-block">  鼓手們身姿挺拔,揮動鼓槌如疾風驟雨,鼓面震顫間迸發(fā)出排山倒海的氣勢。恰如李白筆下“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!钡暮狼椋钗覀儫o畏探索書海;鼓聲舒緩處,又似杜甫“讀書破萬卷,下筆如有神”的沉淀,蘊藏著厚積薄發(fā)的智慧。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">《詩詞少年 》</span></p> <p class="ql-block">  五千年的文明長河,流淌著詩意的星光;新時代的少年腳步,踏響了傳承的樂章!在詩行里,我們觸摸李白的月光,采擷杜甫的芬芳;在詞章中,我們追逐東坡的竹杖,輕撫易安的荷塘???,二年級的小朋友正踏著平仄的韻律為大家?guī)砦璧浮对娫~少年 》。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">《春山踏歌》</span></p> <p class="ql-block">  春風作序,山水為幕。當《春山踏歌》的旋律在舞臺流淌,四年級的孩子們化身靈動的春之使者,用歌聲、舞姿與朗誦,將山野的詩意與蓬勃的生命力娓娓道來。踏歌起舞,衣袂翻飛間仿佛山間新抽的嫩芽、翩躚的彩蝶,將“兒童急走追黃蝶”的童趣演繹得淋漓盡致。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">《雛鳳清音》</span></p> <p class="ql-block">  當書香四溢,遇上薩克斯的悠揚旋律。翻動書頁的輕響,化作音符在空中飛揚!跳動音符,奏響青史未泯的詩行!銅管共鳴,傳遞山河熾熱的希望!薩克斯低吟淺唱,訴說書海無盡的思量。少年滿懷熱忱,把青春閱讀的樂章奏響!薩克斯社團為大家?guī)砹艘粓鰟e開生面的合奏——《雛鳳清音》。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">《古韻童夢》</span></p> <p class="ql-block">  平仄聲聲傳古韻,童顏灼灼綻詩香!三年級的孩子們以一場古韻盎然的舞蹈——《古韻童夢》,將千年文脈化作靈動的舞臺畫卷。他們身著典雅漢服,手持竹簡,在抑揚頓挫的吟誦與惟妙惟肖的演繹中,帶大家穿越時空,共賞詩詞之美。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">《雅言飛聲》</span></p> <p class="ql-block">  最動聽的聲音,是父母與孩子的共讀;最溫暖的時光,是書香彌漫的親子相伴。當清雅箏音邂逅瑯瑯書聲,當時光的詩篇遇上千年的弦歌,李浩一家庭,與古箏演奏者陳卓顏、楊一凝共同演繹——《雅言飛聲》,她們以古箏為弦,以經(jīng)典為韻,共同奏響了一曲關于閱讀與傳承的動人樂章。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">《笠影漁歌》</span></p> <p class="ql-block">  “西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥”——看!白鷺化作舞動的紗袖,桃花隨著裙擺飛揚!“一蓑一笠一扁舟,便是江南春色醉”!青箬笠沾著細雨,綠蓑衣卷起浪花,這是春天在跳漁歌的旋律!接下來的舞蹈——《笠影漁歌》,帶我們共赴詩畫江南!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">《平仄流年》</span></p> <p class="ql-block">  當杜甫筆下的春雨浸潤書頁,當楊萬里的荷花剛從課本里探出尖角,當杜牧的楓葉飄進窗欞,當柳宗元的孤舟再來雪花,這便是四季的詩韻。一年級小朋友用詩詞的韻腳,演奏出四季的交響!他們帶來舞蹈——《平仄流年》。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">頒獎典禮</span></p> <p class="ql-block">  范浩源校長宣讀書香家庭和書香教師,學校領導進行頒獎。</p> <p class="ql-block">  合影留念</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">漫卷詩書喜欲狂</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">  領導們對學生們精心制作的古詩配畫、好書推介卡、讀書節(jié)徽章設計、讀書小報、讀寫繪作品……進行了參觀指導。這些版面充分展現(xiàn)了學生們的閱讀成果與創(chuàng)作才華,更體現(xiàn)了學校對書香校園建設的高度重視,為讀書節(jié)活動增添了濃墨重彩的一筆。</span></p> <p class="ql-block">  書頁翻動的聲音,是春天破土的嫩芽在生長;筆墨暈染的光影,是少年心中的星海在蕩漾。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  愿每一位同學都能在這個書香四溢的季節(jié)里,以書為帆,乘風破浪;與詩同行,奔赴遠方,讓閱讀的種子在童年的沃土中生根發(fā)芽,綻放出最美的花朵!</p>