<p class="ql-block" style="text-align:center;">一角一落皆巧思，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一步一處皆探索。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一花一草皆教材，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一墻一景皆教育。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓環(huán)境為教育助力，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓教育以潤物細(xì)無聲的姿態(tài)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">浸潤幼兒多彩的童心。</p> <p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！?lt;/p><p class="ql-block"> 幼兒園的環(huán)境不僅僅是美化和裝飾作用，更重要的是被作為一種鮮活的課程和教育載體，成為孩子們游戲?qū)W習(xí)的有效教育途徑。為了給幼兒營造更優(yōu)美、更具操作性、互動性的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，也為了進(jìn)一步凸顯環(huán)境在幼兒園教育中的作用，2025年4月23日蘆錦.錦尚連鎖幼兒園開展了區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">??園所引領(lǐng)</b></p> <p class="ql-block">在幼兒園園長帶領(lǐng)下老師們對標(biāo)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》各年齡段各領(lǐng)域的目標(biāo)進(jìn)行研討，約定區(qū)域材料投放的目標(biāo)，讓老師們有方向、有目標(biāo)進(jìn)行制作。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">??墻面會說話</b></p> <p class="ql-block">班級主題墻、區(qū)域設(shè)置與投放是豐富幼兒園教育環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教育質(zhì)量的一個重要途徑。一面完整的主題墻承載著幼兒對教學(xué)活動的認(rèn)識和理解，對未知領(lǐng)域的探索和表達(dá)，也見證了幼兒發(fā)展的軌跡。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">??班級區(qū)域有生機(jī)</b></p> <p class="ql-block">老師們用心創(chuàng)設(shè)了一個個屬于孩子的小天地。一個個充滿童趣的角落，一幕幕浸潤童心的情景，符合幼兒的年齡特點，促進(jìn)孩子對幼兒園的歸屬感和向往之情。</p> <p class="ql-block">本次活動以現(xiàn)場觀摩，相互評比的方式進(jìn)行。大家根據(jù)現(xiàn)場感受、體驗，進(jìn)行研討及評分，最后評出一、二、三等獎。最后我們還針對本次活動進(jìn)行總結(jié)，針對在檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，要求老師們迅速進(jìn)行整改。同時也從環(huán)境創(chuàng)設(shè)的美感和教育功能、區(qū)域創(chuàng)設(shè)與幼兒學(xué)習(xí)的需要等進(jìn)行了點評，并要求老師們每學(xué)期對班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域投放做系統(tǒng)的規(guī)劃，積極思考，努力創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)出有利于實現(xiàn)教育目標(biāo)的育人環(huán)境，從而更好地把區(qū)域創(chuàng)設(shè)與幼兒園課程巧妙融合。</p> <p class="ql-block"> 一點一滴皆用心，一角一落皆教育。在本次活動中，老師們充分發(fā)揮自己的智慧，讓教育潤物細(xì)無聲地浸潤孩子的童心，讓創(chuàng)設(shè)的價值真正體現(xiàn)在兒童的發(fā)展之中。在孩子的世界里，老師們努力成為追隨者，追隨孩子們的目光，追隨孩子們的喜好，然后和孩子一起體驗、創(chuàng)造、成長。讓孩子成為活動真正的主人，讓環(huán)境為教育助力。</p>