<p class="ql-block"> 四月是春天最溫柔的章節(jié),風一頁頁翻過,滿紙都是未干的花香。在這櫻瓣落在肩頭時節(jié),濱海縣永寧路實驗學校永寧路校區(qū)骨干教師赴濱海港鎮(zhèn)中心小學開展送教活動。</p> 語文篇 <p class="ql-block"> 張清涵老師執(zhí)教的部編版小學語文一年級下冊《荷葉圓圓》一課,以其生動活潑的教學風格和富有創(chuàng)意的教學設計,為孩子們呈現(xiàn)了一堂充滿童趣的低年級語文課。課堂上,張老師緊扣新課標要求,通過情境創(chuàng)設、角色扮演、朗讀指導等多種教學方法,引導一年級學生在輕松愉快的氛圍中感受散文詩的語言美和意境美,充分展現(xiàn)了低年級語文課堂的趣味性和實效性。</p> 數學篇 <p class="ql-block"> 皋凡景老師執(zhí)教的蘇教版小學數學六年級下冊《平面圖形的周長和面積(總復習)》一課,充分展現(xiàn)了其深厚的教學功底和系統(tǒng)的教學設計。在課堂教學中,皋老師以建構知識網絡為核心,通過思維導圖梳理、典型例題精講、變式訓練等多種教學策略,幫助學生建立完整的知識體系。老師特別注重數學思想方法的滲透,引導學生運用轉化、類比等數學思維,將零散的知識點串聯(lián)成系統(tǒng)的知識結構。同時,皋老師精心設計分層練習,兼顧基礎鞏固與能力提升,通過師生互動、生生互評等方式,有效培養(yǎng)了學生的數學核心素養(yǎng),打造了一節(jié)高效、系統(tǒng)的六年級數學復習示范課。</p> 英語篇 <p class="ql-block"> 吳思靜老師執(zhí)教的譯林版小學英語五年級下冊《Unit 6 In the kitchen (Story time)》一課,充分展現(xiàn)了其扎實的教學功底和創(chuàng)新的教學理念。在課堂教學中,吳老師以任務驅動為主線,通過創(chuàng)設真實的廚房情境,巧妙運用多媒體資源、角色扮演和小組合作等多元化的教學方法,引導學生深入理解文本內容。同時,吳老師注重培養(yǎng)學生的語言運用能力,通過設計層層遞進的語言實踐活動,讓學生在真實的語境中自然地習得目標語言,充分體現(xiàn)了新課標倡導的“學用結合”的教學理念,打造了一節(jié)高效而生動的英語故事教學課。</p> 教研篇 <p class="ql-block"> 吉莉老師以新課標理念為引領,立足英語學科核心素養(yǎng),創(chuàng)新運用現(xiàn)代化教學資源,精心打造以學生為中心的“生?活”高效課堂。在專題講座中,吉莉老師從備課研討、教學設計、作業(yè)創(chuàng)新、活動實施四個維度展開系統(tǒng)指導,通過理論闡釋與案例剖析相結合的方式,深入淺出地分享了教學實踐經驗。參訓教師全程專注聆聽,細致記錄要點,紛紛表示此次培訓內容扎實、啟發(fā)性強,對提升課堂教學質量具有重要指導意義。</p> 總結篇 <p class="ql-block"> 活動最后,王建華校長就我校特色“本真課堂”教學理念及“一心五環(huán)”課堂范式的深化實施,提出了若干建設性指導意見。校長從理論建構到實踐操作層面,對課堂教學改革提出了新的要求和期待,為我校下一階段教學工作的開展指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 此次送教活動,不僅為集團校師生帶來了精彩的課堂展示和深度的教學研討,更架起了校際交流的智慧橋梁。濱海港鎮(zhèn)中心小學將繼續(xù)堅持“共研共享共成長”的理念,深化課堂教學改革,共同書寫新篇章!</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">成長之約,同心同行;</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教育之路,未來可期!</p> <p class="ql-block">撰稿:楊心玉</p><p class="ql-block">一校審:陳興翠</p><p class="ql-block">二校審:高汝禮</p><p class="ql-block">三校審:左文彪</p>