紅色基因潤童心 <p class="ql-block"> “我們是中國人，我們愛自己的祖國！”隨著清脆的童聲劃破排練室的寧靜，四年級的孩子們正在用稚嫩卻堅定的表演，重現(xiàn)那段烽火歲月里的少年傳奇。在語文課本與舞臺藝術的碰撞中，雨來機智勇敢的身影正從文字里鮮活走來?...</p> 品讀經(jīng)典，尋英雄足跡 <p class="ql-block"> “老師，雨來為什么寧愿挨打也不交出李大叔？”</p><p class="ql-block"> “因為信仰比生命更重要呀?！?lt;/p><p class="ql-block"> 在王老師的引導下，孩子們通過角色剖析會、歷史影像觀摩，觸摸到文字背后的溫度。</p> <p class="ql-block"> 為了呈現(xiàn)更好的舞臺效果，王晶晶、孫倩倩、張婷三位老師，找來舊的PVC板，拼拼湊湊，擺出一件房子側面圖的造型，繪畫出大缸的圖案。</p> <p class="ql-block"> 為了更逼真，王晶晶老師跑到河堤，就近取材，采摘河邊的蘆葦和蘆葦葉，在吳文濤、張婷老師的合作下，把一根根蘆葦粘到“屋頂”上，“一間茅草屋”新鮮出爐！</p> 家校共育，見證歷史 <p class="ql-block"> 除了老師、同學，連家長都特別支持、配合排練課本劇，有的連夜趕制木槍道具，有的提供舊的花布床單，還有的把自家合適的服飾、鞋子紛紛找來給小演員……</p> <p class="ql-block"> 距離鎮(zhèn)里比賽還有幾天！課間走廊回蕩著此起彼伏的臺詞聲，校領導幫忙擺放排練室的道具及調控投影設備。讓我們共同期待—少年演繹少年英雄，初心照亮初心！</p> <p class="ql-block"> 《小英雄雨來》的排練過程，本質上是一場“以童心跳動呼應歷史脈搏”的成長儀式。當孩子們登上舞臺，他們不僅是角色的扮演者，更成為了紅色基因的傳承者、民族精神的代言人。這種教育，遠比課堂說教更具穿透力—因為真正的信仰，永遠生長在泥土與熱血交織的故事里。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿：王晶晶</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">攝影：孫倩倩</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核：李現(xiàn)紅</p>