<p class="ql-block"> 在第30個(gè)"世界讀書日"來臨之際，為深入推進(jìn)書香校園建設(shè)，培養(yǎng)師生良好的閱讀習(xí)慣，榜二中心各小學(xué)于4月份精心組織為期一個(gè)月的“書香潤童心 閱讀伴成長”主題系列活動?；顒右载S富多元的形式，帶領(lǐng)師生徜徉書海，共赴一場精彩紛呈的閱讀盛宴。</p> 啟動儀式掀熱潮? ? ?班班誦讀展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 4月21日清晨，榜二中心各完小校同步拉開讀書節(jié)的華麗帷幕。伴隨著激昂的國歌聲，五星紅旗冉冉升起，校長以“閱讀點(diǎn)亮人生”為主題發(fā)表了熱情洋溢的講話，號召全體師生以書籍為良友，在閱讀中啟迪智慧、涵養(yǎng)心靈。</p><p class="ql-block"> 隨后，國旗下誦讀活動正式開始。師生代表們精神飽滿，聲情并茂，以鏗鏘有力的誦讀展現(xiàn)經(jīng)典魅力。各班級精心編排的誦讀節(jié)目輪番上演，精彩紛呈。教師團(tuán)隊(duì)帶來的集體朗誦《詩韻中國》，憑借深情的演繹與優(yōu)美的韻律，將現(xiàn)場氣氛推向高潮?；顒蝇F(xiàn)場，LED屏幕上“班班誦讀傳經(jīng)典 書香校園潤童心”等宣傳標(biāo)語滾動播放，營造出濃厚的書香氛圍。老師們用鏡頭捕捉每一個(gè)精彩瞬間，讓這些珍貴的畫面成為此次讀書節(jié)難忘的印記。</p> 行政引領(lǐng)共圍讀? ? ?思想碰撞促成長 <p class="ql-block"> 為充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)的示范引領(lǐng)作用，營造深度閱讀氛圍，學(xué)校組織開展行政領(lǐng)導(dǎo)與教師圍讀活動?；顒又?，行政領(lǐng)導(dǎo)與教師圍坐一堂，共讀經(jīng)典教育書籍。</p> 教壇亮劍展風(fēng)采? ? 課海爭鋒顯真章 <p class="ql-block"> 為深化閱讀教學(xué)實(shí)踐，提升教師教學(xué)能力，學(xué)校開展“讀思達(dá)”整本書閱讀教學(xué)比武活動。參賽教師精心設(shè)計(jì)閱讀課程，以生動有趣的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生深入文本、感悟內(nèi)涵。課堂上，或是巧妙的情境創(chuàng)設(shè)，或是熱烈的小組討論，或是創(chuàng)新的互動環(huán)節(jié)，充分展現(xiàn)了教師們扎實(shí)的教學(xué)功底和對閱讀教學(xué)的深度思考。評委組從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂呈現(xiàn)、學(xué)生反饋等多維度進(jìn)行評分，評選出優(yōu)秀課例，為教師們提供了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺。</p> 師者筆錄藏智慧? ? 墨痕深印載匠心 <p class="ql-block"> 教師以筆為舟，深耕閱讀之海，認(rèn)真撰寫讀書筆記。工整的字跡間，既有對教育理論的深刻領(lǐng)悟，也有教學(xué)實(shí)踐的智慧沉淀；既有經(jīng)典書籍的精妙摘抄，也有個(gè)人教育感悟的獨(dú)到見解，字里行間盡顯教師們以讀促教、以思提質(zhì)的專業(yè)追求，為教育教學(xué)注入源源不斷的精神動力。</p> 童筆繪就書間趣? ? 稚手勾勒墨里情 <p class="ql-block"> 學(xué)校以"讀思達(dá)"推薦書目為核心，注重師生共讀共建。一、二年級學(xué)生用稚嫩的畫筆在A4紙上描繪書中故事，色彩斑斕的畫面躍動著童真想象；三至六年級學(xué)生以8開畫紙為載體，通過圖文并茂的形式展現(xiàn)閱讀感悟，生動呈現(xiàn)出對書籍世界的獨(dú)特理解。這些繪畫作品，既是學(xué)生閱讀成果的直觀體現(xiàn)，也成為校園里一道充滿童趣的風(fēng)景線。</p> 讀思達(dá)賽競鋒芒? ? 演說少年展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 學(xué)校將“讀思達(dá)PK賽”與“小小演說家”活動有機(jī)融合，打造集閱讀、思考、表達(dá)于一體的綜合性競賽?；顒又校瑢W(xué)生圍繞“讀思達(dá)”推薦書目，先通過必答題、搶答題等環(huán)節(jié)比拼閱讀理解與思維構(gòu)建能力；再以問答題主題演講形式，化身“小小演說家”，將閱讀收獲轉(zhuǎn)化為精彩的語言表達(dá)。賽場上，既有思維碰撞的火花，又有妙語連珠的風(fēng)采，充分展現(xiàn)了學(xué)生“讀中思、思后達(dá)”的綜合素養(yǎng)。</p> 書香少年競芬芳? ?閱讀之星展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 學(xué)校開展"書香少年·閱讀之星"評選，通過班級推薦、校級審核，推送參加區(qū)級評選，最終評選“書香少年”1名，“閱讀之星”4名。他們以書為友，在閱讀中汲取知識、涵養(yǎng)品格，成為校園中閃耀的閱讀榜樣，引領(lǐng)更多同學(xué)踏上書香之旅 。</p> <p class="ql-block"> 此次讀書節(jié)系列活動以"全員參與、分層推進(jìn)"為特色，通過啟動儀式、作品展評、榜樣選樹等形式，將閱讀融入校園生活。未來，學(xué)校將繼續(xù)深化閱讀課程建設(shè)，以書香校園助力學(xué)生核心素養(yǎng)提升。</p> <p class="ql-block">文字編輯：劉碧芬</p><p class="ql-block">圖片來源：各校選送</p><p class="ql-block">一校一審：周順利</p><p class="ql-block">二校二審：方藝?yán)?lt;/p><p class="ql-block">三校三審：曾渠炎</p>