<p class="ql-block ql-indent-1">為了提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長，2025年4月25日下午，?？谑协偵降诙W(xué)美術(shù)組在美術(shù)組辦公室開展了第四次集體備課活動。本次活動由趙雪如老師擔(dān)任主備人，圍繞《擬人的形象》這一主題展開深入研討。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動開始，趙雪如老師分享了自己對《擬人的形象》這一課程的教學(xué)設(shè)計思路。她提出，通過展示豐富多樣的擬人化藝術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析擬人形象的特點，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力 ，讓學(xué)生嘗試運用擬人手法進行美術(shù)創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著，美術(shù)組的老師們各抒己見，對趙老師的教學(xué)設(shè)計提出了許多寶貴的建議。有的老師建議增加互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生更加深入地理解擬人形象的內(nèi)涵；有的老師則提出，在創(chuàng)作環(huán)節(jié)可以提供更多的材料和工具，滿足不同學(xué)生的創(chuàng)作需求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大家還就教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題進行了探討，共同尋找解決方案。比如，如何引導(dǎo)學(xué)生避免創(chuàng)作思路的雷同，如何對學(xué)生的作品進行有效的評價等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次集體備課活動，為美術(shù)組的老師們搭建了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，促進了教師之間的思想碰撞和經(jīng)驗分享。相信在大家的共同努力下，《擬人的形象》這堂課一定會精彩紛呈，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中收獲快樂和成長。</p><p class="ql-block ql-indent-1">未來，?？谑协偵降诙W(xué)美術(shù)組將繼續(xù)秉持著“共研、共享、共進”的理念，不斷探索創(chuàng)新，提升美術(shù)教學(xué)的質(zhì)量和水平 ，為學(xué)生的全面發(fā)展助力。</p> <p class="ql-block">圖文：鄭麗珍</p><p class="ql-block">初審：林丹</p><p class="ql-block">復(fù)審：胡賽瓊</p><p class="ql-block">終審：張明山</p>