送教下鄉(xiāng)——屯昌縣烏坡鎮(zhèn)烏坡學(xué)校校本課題《“瓷”紅色根脈，繪南田記憶》《南田紅色印記》課（副本）ZH海燕 <p class="ql-block"> 為深化教育資源共享，推動(dòng)紅色文化與美術(shù)教育的融合發(fā)展，2024年的期末，一場(chǎng)主題為《“瓷” 紅色根脈，繪南田記憶》的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)在屯昌縣烏坡鎮(zhèn)烏坡學(xué)校熱烈開展。此次活動(dòng)旨在將 “南田紅色文化融入小學(xué)美術(shù)校本課程” 的課題成果推廣至鄉(xiāng)村學(xué)校，為鄉(xiāng)村美術(shù)教育注入新活力。?</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，來自課題研究團(tuán)隊(duì)的 鄭海燕 老師帶來了一堂精彩紛呈的美術(shù)公開課。課堂上，鄭海燕 老師以生動(dòng)的語(yǔ)言介紹了南田紅色文化的深厚底蘊(yùn)，將南田起義的歷史故事與陶瓷繪畫藝術(shù)巧妙結(jié)合。通過展示精美的陶瓷繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析紅色文化元素在陶瓷藝術(shù)中的呈現(xiàn)方式，激發(fā)了學(xué)生們濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)踐創(chuàng)作環(huán)節(jié)，學(xué)生們充分發(fā)揮想象力，運(yùn)用手中的畫筆，在陶瓷胚體或仿陶瓷材料上描繪出心中的南田紅色記憶。有的學(xué)生繪制了南田起義的激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)景，有的則刻畫了革命先輩的英勇形象，每一幅作品都飽含著學(xué)生對(duì)紅色文化的理解與敬意。?</p> <p class="ql-block"> 此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，通過課堂展示、交流研討等形式，成功將《“瓷” 紅色根脈，繪南田記憶》課題成果推廣到屯昌縣坡心鎮(zhèn)中建學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，推動(dòng)了紅色文化在鄉(xiāng)村校園的傳承與發(fā)展。相信在各方的共同努力下，紅色文化與美術(shù)教育的融合將不斷結(jié)出豐碩成果，為培養(yǎng)具有深厚文化底蘊(yùn)和愛國(guó)情懷的新時(shí)代少年兒童奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。?</p> <p class="ql-block">課題：中國(guó)寫意畫《南田紅色記憶》</p><p class="ql-block">授課教師：蔡澤萱</p><p class="ql-block">學(xué)校：?？谑袞|營(yíng)中學(xué)</p><p class="ql-block"> 蔡澤萱老師帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)了中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的世界，以《南田紅色記憶》為主題，進(jìn)行了一場(chǎng)創(chuàng)意與技藝的盛宴。</p><p class="ql-block"> 課上，蔡澤萱老師首先向?qū)W生們介紹了中國(guó)寫意畫的起源、特點(diǎn)及其在中國(guó)藝術(shù)史上的重要地位。接著，老師詳細(xì)講解了本次課程的創(chuàng)作主題——《南田紅色記憶》，他希望學(xué)生們能夠通過畫作表達(dá)對(duì)南田紅色文化的理解和感悟。</p><p class="ql-block"> 在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，學(xué)生們充分發(fā)揮自己的想象力，結(jié)合南田紅色文化元素，如大榕樹、南田村建筑物等，創(chuàng)作出一幅幅富有創(chuàng)意的中國(guó)畫作品。他們用筆墨描繪出南田的美麗景色，用色彩表達(dá)出對(duì)紅色文化的敬仰。在蔡澤萱老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們逐漸掌握了寫意畫的技巧，創(chuàng)作過程既充滿樂趣，又充滿挑戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，屯昌縣烏坡鎮(zhèn)烏坡學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。他表示，此次活動(dòng)不僅為學(xué)校帶來了先進(jìn)的教學(xué)理念和創(chuàng)新的教學(xué)方法，更為鄉(xiāng)村學(xué)生打開了一扇了解紅色文化與藝術(shù)融合之美的窗戶，對(duì)提升學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量、傳承紅色文化具有重要意義。同時(shí)，希望今后能有更多這樣的交流活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)校際合作，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。?</p>