<p class="ql-block"> 伴隨著清晨的雨滴聲，聲動(dòng)合唱團(tuán)的伙伴們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)排練場(chǎng)，悠揚(yáng)的琴聲與躍動(dòng)的音符早已在此相遇，團(tuán)員們正以飽滿的熱情，為即將到來的演出全力備戰(zhàn)，從基礎(chǔ)發(fā)聲到多聲部磨合，從旋律梳理到情感表達(dá)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都凝聚著她（他）們對(duì)音樂最純粹的執(zhí)著！</p><p class="ql-block"> 每一次排練，都是對(duì)完美的追求；每一次合練，都是對(duì)默契的打磨。在這里，音符是我們共同的語言，汗水是我們閃耀的勛章。讓我們跟隨鏡頭，走進(jìn)這場(chǎng)充滿熱情與專注的排練時(shí)光，感受歌聲背后的堅(jiān)持與熱愛…… </p> <p class="ql-block"> 在《億萬職工心向黨》的排練現(xiàn)場(chǎng)，黃晶瑩老師以獨(dú)特的教學(xué)方法引領(lǐng)老師們開啟聲樂探索之旅。她先讓老師們用“l(fā)iao”字模唱全曲旋律，反復(fù)強(qiáng)調(diào)保持喉嚨松弛的狀態(tài)，引導(dǎo)大家重點(diǎn)感受鼻腔與頭腔的共鳴位置。每當(dāng)遇到高音段落，黃老師便形象地比喻：“想象聲音像一縷清風(fēng)，從眉心輕盈地透出去，千萬不要扯著嗓子硬喊?！痹谥鹁渚窦?xì)琢的練習(xí)中，老師們逐漸尋得統(tǒng)一的發(fā)聲位置，原本虛浮的高音也變得扎實(shí)而富有穿透力。<span style="font-size:18px;"> </span></p> <p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)戰(zhàn)《婁山關(guān)》的排練，黃老師針對(duì)“蒼山如?！钡拈L(zhǎng)音，為女高音聲部量身定制了“嘆氣式唱法”?！熬拖褡匀粐@氣時(shí)那樣松弛地發(fā)聲，讓氣息平穩(wěn)流動(dòng)，避免聲音僵硬擠壓?！焙吓胚^程中，黃老師化身“細(xì)節(jié)控”，一旦發(fā)現(xiàn)聲部配合或節(jié)奏處理的瑕疵，便立即叫停調(diào)整。為了讓歌曲情感表達(dá)更具感染力，她不斷啟發(fā)老師們：“演唱時(shí)，要在腦海中勾勒出婁山關(guān)的雄渾景象，把對(duì)革命先烈的崇敬、戰(zhàn)斗的壯烈都化作聲音里的畫面?！?lt;/p><p class="ql-block"> 當(dāng)旋律熟稔于心后，黃老師開始指導(dǎo)歌詞演唱。她著重強(qiáng)調(diào)咬字與共鳴的深度融合，鼓勵(lì)老師們運(yùn)用靠后的音色進(jìn)行演繹?！白诸^清晰，字腹飽滿，字尾歸韻，同時(shí)讓聲音在頭腔充分振動(dòng)，這樣才能讓歌曲既有情感張力，又不失飽滿的質(zhì)感?！痹邳S老師的悉心指導(dǎo)下，老師們的演唱漸入佳境。</p><p class="ql-block"> 隨著分聲部打磨與整體合練的持續(xù)推進(jìn)，兩首作品如同精心雕琢的藝術(shù)品，層次愈發(fā)分明。激昂處如戰(zhàn)鼓擂響，振奮人心；悲愴時(shí)似幽咽泉流，婉轉(zhuǎn)低回，情緒的轉(zhuǎn)換自然流暢，為最終的精彩呈現(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 今天的音樂教師合唱團(tuán)技能培訓(xùn)已圓滿落幕，本次培訓(xùn)通過專業(yè)指揮指導(dǎo)、合唱技巧實(shí)操、作品排練打磨等環(huán)節(jié)，讓教師們?cè)诤吐暰幣?、聲部協(xié)作、舞臺(tái)表現(xiàn)力等方面實(shí)現(xiàn)了突破，更以合唱藝術(shù)為紐帶，搭建了跨校交流平臺(tái)。</p><p class="ql-block"> 在培訓(xùn)中，教師們以飽滿的熱情投入到《億萬職工心向黨》《婁山關(guān)》等作品的排練，從分聲部細(xì)摳到合排磨合，逐步攻克音準(zhǔn)、節(jié)奏與情感表達(dá)的難點(diǎn)，最終在結(jié)項(xiàng)展演中呈現(xiàn)出層次豐富、感染力強(qiáng)的合唱效果。李博老師最后總結(jié)，此次培訓(xùn)不僅提升了教師的專業(yè)技能，更強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)與藝術(shù)教育使命感。為即將到來的演出做準(zhǔn)備，也希望所有老師們把所學(xué)融入日常教學(xué)中，以合唱為載體滋養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，讓美妙和聲在校園持續(xù)回響，為音樂教育事業(yè)注入新活力。</p> <p class="ql-block">文字提供：（女高聲部老師）</p><p class="ql-block">劉臻穎 Liu Zhenying</p><p class="ql-block">莊彩清 Zhuang Caiqing</p><p class="ql-block">林 媛 Lin Yuan</p><p class="ql-block">排版/編輯/修改：</p><p class="ql-block">（聲部長(zhǎng)）王寶巽Wang Baoxun</p><p class="ql-block"> 陳顏梅Chen Yanmei</p><p class="ql-block">圖片/審核：</p><p class="ql-block">（班 長(zhǎng)）蔣 彤 Jiang Tong</p>