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認(rèn)識收藏家李明貴老師

何蕓

<p class="ql-block">  5月11日,下午三點(diǎn),受約去拜訪古城東林寺后營巷的收藏家李明貴老師。起因是日前在薛老師圈內(nèi)看到王仁剛老師家藏拓片,甚是喜歡,于是告知薛老師,他日有看各種藏品的機(jī)會一定攜帶上我。薛老師是普懷仁愛心,擅長根據(jù)所適環(huán)境不同給予后輩各種機(jī)會的好老師,今日接到邀請,既相邀成行,于他們是老友相聚,于我是拜訪學(xué)習(xí)長見識。</p><p class="ql-block"> 李老師家在后營巷一居民老樓內(nèi)。文人相惜再次體會:斯是陋室,惟吾德馨。唯時(shí)常高朋滿座,共享佳品,分享一生愛好帶來的快樂。</p><p class="ql-block"> 此行不止見識好物,還認(rèn)識了數(shù)位尊敬已久的文壇老師。</p><p class="ql-block"> 先是王仁剛老師,根據(jù)拓片引出討論瀘沽觀音巖公路下方的河沿地質(zhì),公路上方山壁關(guān)于乾隆夢一風(fēng)水寶地后尋人刻下“龍”字的典故,并初約去“龍”字路側(cè)探取一山洞頂上的摩崖石刻。</p><p class="ql-block"> 蔡應(yīng)律老師,文壇泰斗,孜孜筆耕不綴,堪稱西昌地理、歷史、文獻(xiàn)的數(shù)據(jù)寶庫。蔡老師和李明貴老師是當(dāng)年校友,一個電話立即從術(shù)下過來。幾十年相交,已成默契。</p><p class="ql-block"> 沈毅老師,用名阿一,諸多頭銜,目前仍任涼山日報(bào)主編。沈老師行文筆深,每日朋友圈分享交響音樂,欣賞畫作,隨性文字,如紅酒濃醇,如白干直烈,如茉莉芬芳,還如咖啡馥郁。心疼她對工作的用心勞累。</p><p class="ql-block"> 徐文龍主席,也是一大堆頭銜。一直關(guān)注他的畫作,畫如其人,幽默、隨性、頑皮、野趣、入深出淺,生動活潑。坐間徐老師插科打諢起來一般人是無法接招的。</p><p class="ql-block"> 李繼全、張黎明兩位收藏家老師初識,時(shí)間匆匆,未及細(xì)聊,期待下次相聚,對不起兩位老師了??。</p> <p class="ql-block">  走過城門洞,走過東林寺,去認(rèn)識一群寶藏級前輩老師,見識各種手書,見識一張蠶筋大弓,見識一幅三米長冕寧陳家的家產(chǎn)分書,見識名家畫作,見識老房子上拆下的各種木雕,再見城墻上的如畫古樹,還品飲了一款年陳古樸老鷹白茶。</p> <p class="ql-block">  李明貴老師拿出收集的文稿給蔡老師看。李老師說:如果當(dāng)年我不當(dāng)降班生我們兩應(yīng)該是同班同學(xué)。</p> <p class="ql-block">  仔細(xì)瀏覽觀賞品鑒光緒、民國時(shí)代的各種手稿、憑證、文書。手機(jī)攝像頻繁閃動,各取所需拍取感興趣的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">  影印書旁邊的紅色批注更有意思。隨手寫下的文字筆法自然,勾繞流暢,能傳遞出讀書人當(dāng)時(shí)的情緒。</p> <p class="ql-block">文人讀書,圈點(diǎn)可見。</p> <p class="ql-block">  老紙綿軟,裝幀工整,可是已被書蟲注蝕。需要保存者用心去釋意補(bǔ)全。</p> <p class="ql-block">用麝香墨題畫于后…</p><p class="ql-block">梓人楊曾元堂刊</p> <p class="ql-block">中華民國身份證</p> <p class="ql-block">一份光緒二十二年、冕寧陳家、3米長的家產(chǎn)分書。管孔窺豹,可見家業(yè)之大,分配仔細(xì)。</p> <p class="ql-block">  雖無天長地久,但我曾經(jīng)擁有。李明貴老師的快樂自述。</p> <p class="ql-block">眼珠靈動的麒麟</p> <p class="ql-block">老物件</p> <p class="ql-block">  細(xì)看服飾上的各種花飾云紋,能比羅馬神話中的芙羅拉花神否?</p> <p class="ql-block">一把大弓</p> <p class="ql-block">弓翎已斷</p> <p class="ql-block">  這一張大弓甚是迷人。弓身上纏繞了細(xì)細(xì)的線,而且已與弓木連為一體。李老師說這是蠶筋:蠶完全成熟將吐絲時(shí),將其拉長為蠶筋,仔細(xì)纏繞,使弓長久。驚訝蠶怎么能這樣用,求解豆包,豆包說:蠶筋不是蠶寶寶身體拉長所致,蠶筋是蠶繭中的筋條,經(jīng)過制作可以用作弓弦。纏繞弓身的應(yīng)該是?;蚵沟慕?。</p><p class="ql-block"> 涼山寧南和冕寧在過去都是生產(chǎn)絲綢品質(zhì)極高的產(chǎn)地,可有朋友來解答,是否真是蠶筋所繞?</p> <p class="ql-block">  畫家馬駘的老師西昌人周開鑒墨寶。寥寥幾筆,水墨交替。落款時(shí)間為洪憲元年(1916年),袁世凱在位83天年號。</p> <p class="ql-block">  李老師讓我們品嘗了味道極其獨(dú)特的會東老鷹白茶,初入口瞬間被驚到,口感可用奇怪來形容,一大罐高溫燜起,越喝越順口,生津而舒適。觀形極美,色白而披毫,老樹葉種。不論形色味,堪稱驚艷。</p><p class="ql-block"> 不懂就問,再次感謝豆包解惑。</p><p class="ql-block"> 老鷹茶:采摘樟科毛豹皮樟的嫩葉和芽尖,殺青揉捻烘培制作,富含香葉醇、芳樟醇物質(zhì),可搭配糕點(diǎn)、堅(jiān)果。和清淡的時(shí)蔬如白灼菜心、清蒸魚搭配,不僅不會掩蓋菜肴本身的風(fēng)味,還可起到清口清新的作用。搭配梨、柚子等甜度水果相輔相成,讓茶飲中既有水果風(fēng)味又有茶香。</p><p class="ql-block"> 恍然大悟:毛豹皮樟,原來木質(zhì)香是這樣的。</p> <p class="ql-block">  西落的日光照射在東林寺舊門上,感覺滿眼光明。美好的一個下午結(jié)束,合影留念。</p> <p class="ql-block">  燈光中的古城很美,更美的是在各自崗位上默默付出的人們,發(fā)掘文化,保存文化,弘揚(yáng)文化。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">25.5.12日,留存</p> <p class="ql-block"><a href="http://www.kamkm888.com/5flncraa" target="_blank">認(rèn)識一個人 文龍先生小記(一)</a></p> <p class="ql-block"><a href="http://www.kamkm888.com/5flogzfw" target="_blank">文龍先生小記(二)</a></p>