<p class="ql-block"> 2020年 11月12日在東校區(qū)門(mén)外，看到一個(gè)背書(shū)包、穿校服的男孩在徘徊，隔著校園護(hù)欄，我一眼看出香港的校服，即喊“小同學(xué)過(guò)來(lái)，我是校長(zhǎng)，有什么事嗎？與我說(shuō)”</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">“我想讀書(shū)！”</span></p><p class="ql-block"> 我心一顫，馬上說(shuō)：“到校門(mén)口來(lái)！”，我立刻往校門(mén)口與他交流。</p><p class="ql-block"> “在香港讀書(shū)的？”“嗯”</p><p class="ql-block"> “在上網(wǎng)課？”</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> “可我想到學(xué)校讀！”</span></p><p class="ql-block"> “你住哪？” </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> “我就住在附近！想到學(xué)校讀書(shū)?！?lt;/span></p><p class="ql-block"> 我知道了孩子的想法，馬上要他把姓名、年級(jí)及家長(zhǎng)電話告訴我，并說(shuō)：“我會(huì)與家長(zhǎng)聯(lián)系，你先安全回家?！焙⒆庸怨缘幕厝チ恕?lt;/p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 望著孩子離去的身影，內(nèi)心很復(fù)雜。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 隨后，我電話家長(zhǎng)，了解下情況，家長(zhǎng)說(shuō)：</p><p class="ql-block"> “孩子在香港就讀，我聯(lián)系了幾個(gè)學(xué)校，都沒(méi)辦法解決，我也沒(méi)有辦法，孩子天天在家里哭，要到學(xué)校讀書(shū)”。說(shuō)到這里，家長(zhǎng)在電話那頭也要哭了。接著說(shuō)：“我也沒(méi)辦法，就要他自己到周邊學(xué)校去找。”“他就是喜歡校園！”</p><p class="ql-block"> 我說(shuō)：你寫(xiě)個(gè)“旁聽(tīng)申請(qǐng)”，讓孩子明天在我校旁聽(tīng)兩周，如何？</p><p class="ql-block"> 不知這做法對(duì)否？反正，我心依然沉重！</p> <p class="ql-block"> 后來(lái)，小朋友在我校園里學(xué)習(xí)生活度過(guò)了一段時(shí)間，第二學(xué)期就沒(méi)再來(lái)聯(lián)系了。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在，過(guò)去幾年了，也不知道孩子情況如何？</p><p class="ql-block"> </p>