<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">掬一縷夏日清風(fēng)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 攜一抹淺夏芬芳 </b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 為促進教師圍繞核心素養(yǎng)和立德樹人根本任務(wù)，強化對新課標(biāo)的研究，推動“教、學(xué)、評、研”一致性，切實提升土門、一平垣兩個聯(lián)校的教育教學(xué)質(zhì)量，堯都區(qū)教體局特開展《堯都區(qū)教研室2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期送教下鄉(xiāng)》活動。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 2025年5月14日，一場以教育為名的旅程在晨光中悄然啟程。堯都區(qū)教研室王文燕、楊興果、徐燕，帶領(lǐng)“名師工作室成員”、“名課堂”教師赴土門聯(lián)校，與土門聯(lián)校、一平垣聯(lián)校的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體語文教師、體育教師，共同構(gòu)筑一場教育的饕餮盛宴。</span></p> 精心安排 井然有序 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 晨光初綻，暖意融融。老師們步履匆匆，卻滿懷熱忱。指尖落下的姓名，是跨越距離的教育承諾，更是經(jīng)驗交融的序章。在這場精心籌備的活動中，每一個細(xì)節(jié)都彰顯著對教育的尊重與熱愛。</span></p> 課例展示，教以潛心 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 課堂是知識的沃土，名師則是播種希望的園丁。他們以匠心為筆，以智慧為墨，在方寸講臺上勾勒出思想的星河。「名課堂」的魅力，恰似夏日繁花，既有因材施教的細(xì)膩芬芳，又有啟迪心靈的璀璨光芒。我們一同漫步其中，采擷教育的綺麗風(fēng)景。</span></p> 精彩瞬間 <p class="ql-block"> 吉老師執(zhí)教的《黃繼光》一課，緊扣統(tǒng)編教材要素，以 “品細(xì)節(jié)?悟精神” 為主線精心設(shè)計教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過圈畫描寫動作等關(guān)鍵詞句，在朗讀中感受激烈的戰(zhàn)斗場景，體會黃繼光的崇高精神品質(zhì)。朗誦活動的設(shè)計，讓學(xué)生將英雄精神與生活實際結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生體會英雄的壯烈與偉大，課堂互動與情感升華自然流暢，實現(xiàn)了語文教學(xué)與情懷的深度融合。</p> <p class="ql-block"> 李老師執(zhí)教的《蜘蛛開店》精彩亮相，以童話為媒，巧妙串聯(lián)識字、朗讀、思辨與表達，在趣味互動中引導(dǎo)學(xué)生感悟故事深意，展現(xiàn)了“以生為本”的靈動課堂。課程設(shè)計巧妙，以趣味故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。既培養(yǎng)了學(xué)生語言表達能力，又啟發(fā)思考做事需持之以恒的道理，實現(xiàn)了寓教于樂。</p> <p class="ql-block"> 王老師這節(jié)《古詩三首》課程教學(xué)扎實有效，以情境導(dǎo)入，從單元導(dǎo)讀入手，引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)誦讀、抓意象品意境，注重引導(dǎo)學(xué)生理解古詩的內(nèi)涵與情感。借助生動的歷史故事，幫助學(xué)生理解古詩創(chuàng)作的背景，從而讓學(xué)生深刻體會到詩人在詩中所表達的情感。這樣的教學(xué)設(shè)計，既夯實了古詩學(xué)習(xí)方法，又讓學(xué)生在詩韻中感受傳統(tǒng)文化魅力，課堂充實且富有韻味。</p> <p class="ql-block"> 這堂“一根繩的快樂”課活力滿滿。張老師教學(xué)時示范標(biāo)準(zhǔn)，分解動作細(xì)致，從單人跳過渡到雙人合作，循序漸進。她巧妙地用繩子將一節(jié)課串聯(lián)起來，一根長繩貫穿課的始終，學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下，層層遞進難度，安全有序的參與繩子游戲，課堂氛圍十分活躍，讓學(xué)生在汗水中感受運動樂趣，實現(xiàn)體能與意志的雙重提升。</p> 互動評課，研以致遠(yuǎn) <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 教乃研之基礎(chǔ)，研乃教之利器。</span><span style="color:rgb(176, 79, 187);">觀摩完精彩課例后，送教老師們毫無保留地分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和方法，共同探討教學(xué)中遇到的問題和解決策略。大家各抒己見，思維的火花不斷碰撞，為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展注入了新的活力。</span></p> 收獲滿滿 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> “擷英采萃歸程樂，滿袖書香勝玉章”。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 此次五月送教下鄉(xiāng)活動，攜著淺夏的芬芳，凝聚送教之真情，激發(fā)了教師的教研熱情，進一步增強了教師的教學(xué)能力，更促進了城鄉(xiāng)之間教育資源的互通共享、優(yōu)勢互補。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 相信兩個聯(lián)校的老師們定能以此為契機，奔赴教研的詩意與遠(yuǎn)方，收獲教學(xué)的精彩和成長。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">心存希冀，目有繁星，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">追光而遇，沐光而行，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">未來的我們</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">賡續(xù)初心，育夢成光！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">供圖：柴 曉 趙國娟 </p><p class="ql-block">撰文：王艷麗 </p><p class="ql-block">制作：崔瑞方 </p><p class="ql-block">審核：張志鋒 王小強</p>