<p class="ql-block">五月的陽光傾瀉在金水區(qū)豐慶路小學(xué)的梧桐葉間,2025年5月14日,金西北片區(qū)全體音樂教師懷揣著對音樂教育的熱忱,相聚在充滿藝術(shù)氣息的豐慶路小學(xué),開啟了一場別開生面的音樂教研之旅。此次教研活動以《中華人民共和國國歌》同課異構(gòu)為核心,在豐慶路小學(xué)牛慶榮老師的精心設(shè)計與精彩演繹下,為大家呈現(xiàn)了一堂極具感染力與教育意義的音樂課。</p> <p class="ql-block">伴隨著激昂的《分列式進行曲》,孩子們踏著整齊的節(jié)奏步入音樂教室,仿佛即將開啟一場莊嚴而神圣的音樂探索。</p> <p class="ql-block">牛慶榮老師以一連串富有啟發(fā)性的問題,如“什么時候會升起國旗?奧運會升旗的時候會播放什么歌曲?聽到國歌應(yīng)該怎么做?”瞬間點燃了孩子們的好奇心,將他們的注意力牢牢吸引到國歌這一主題上。緊接著,一場特別的現(xiàn)場升旗儀式,讓孩子們身臨其境,真切感受到國歌響起時那激動人心的時刻。牛老師適時提問:“此刻你的心情如何?為什么會感到激動?”孩子們紛紛表達內(nèi)心的震撼與自豪,愛國之情在教室里悄然蔓延。</p> <p class="ql-block">在歌曲學(xué)唱環(huán)節(jié),牛老師精心設(shè)計,亮點頻出。她邀請學(xué)生扮演小號手吹奏前奏,引導(dǎo)孩子們感受小號振奮人心的音色,體會三連音如同機關(guān)槍掃射般的獨特魅力;通過講解漸強記號、重音記號,帶領(lǐng)孩子們用手勢表現(xiàn)力度變化,讓孩子們深刻理解歌詞背后的嚴峻形勢;針對“每個人被迫著發(fā)出最后的吼聲”中的附點節(jié)奏和前八后十六等難點,進行分句細致學(xué)唱,確保孩子們能夠準確把握。在班級小號手的領(lǐng)奏下,師生合唱氣勢磅礴,唱出了中華兒女的豪情壯志。</p> <p class="ql-block">在音樂知識的講解中,牛老師巧妙地引導(dǎo)孩子們感受歌曲的速度與體裁。她耐心地講述進行曲的特點,讓孩子們明白國歌作為進行曲所蘊含的堅定力量。隨后,國歌背后的故事徐徐展開,從田漢為電影《風(fēng)云兒女》作詞,到聶耳譜曲,一段段歷史娓娓道來,讓孩子們對國歌有了更深刻的理解。</p> <p class="ql-block">課程尾聲,牛老師通過一段震撼人心的視頻,帶孩子們回顧了中華人民共和國的成長史,并繪制五星紅旗。這一環(huán)節(jié)將整節(jié)課推向高潮,愛國情懷在畫筆中流淌,也在每個參與教研的老師心中激蕩。隨著《歌唱國旗》的音樂響起,孩子們帶著滿滿的收獲與感動,有序走出教室,這堂精彩的音樂課圓滿落幕。</p> <p class="ql-block">課后,金西北片區(qū)長劉煒老師進行了專業(yè)且細致的點評。她強調(diào)當(dāng)代音樂教師應(yīng)積極擁抱AI技術(shù),將其融入教學(xué)之中,為課堂注入新活力。針對國歌教學(xué)中的難點——三連音,她提出了如何更好表現(xiàn)的思考,并指出要注重教唱環(huán)節(jié)過渡語的設(shè)計,同時鼓勵讓更多孩子參與到繪制國旗等實踐環(huán)節(jié)中,增強課堂的互動性與參與感。</p> <p class="ql-block">各學(xué)校老師也紛紛暢所欲言,積極發(fā)表自己的見解。大家一致認為,牛老師通過經(jīng)典版國歌成功調(diào)動了孩子們的情緒,帶領(lǐng)孩子們感受國家成長史的設(shè)計極具意義。同時,老師們也提出了寶貴的建議,如視頻的呈現(xiàn)可以更加優(yōu)化,課堂常規(guī)環(huán)節(jié)可以更加簡練,國歌的進行曲速度在教學(xué)中可以把控得更加穩(wěn)定。</p> <p class="ql-block">此次片區(qū)教研活動,不僅是一次教學(xué)經(jīng)驗的交流,更是一場音樂教育思想的碰撞。在未來的音樂教學(xué)道路上,金西北片區(qū)的音樂教師們將以此次活動為契機,不斷探索創(chuàng)新,用音樂傳遞愛國情懷,用匠心培育祖國未來的花朵,共同書寫音樂教育的精彩篇章!</p>