<p class="ql-block"> 上午第三節(jié)課上完新課,還有近二十分鐘。不想浪費時間,我便開始講課外古詩詞??粗迋兠碱^緊皺的樣子,我想那就換個方式,放手讓他們自己講解吧。</p><p class="ql-block"> 回想帶211班時,我班培養(yǎng)了好些個“小老師”。特別是被大家稱作“五虎將”的五位女生,上臺講題那是頭頭是道,口若懸河。校長都站后門外聽得連連點頭,嘖嘖稱贊。那我在這個班也試試吧。</p><p class="ql-block"> 于是,我將四首古詩分給了五個小組,告訴他們講解思路。然后給他們五分鐘時間小組討論交流,選出代表上臺講解。</p><p class="ql-block"> 一番熱烈的討論后,“小老師”們上臺展示。雖然有些緊張,也有些許詞不達意,但總的來說效果不錯!</p><p class="ql-block"> 課后,陳雨菲對我說:“老師,我覺得當小老師,我們對古詩理解更深刻了,還培養(yǎng)了表達能力?!焙芎?,能理解老師用心,以后我會更多放手,期待你們更精彩的表現!</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:15px;">黃佳慧、段博文</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 陳雨菲、劉天晨 </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 彭詩瑤</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 余智宸、甘旻樸</span></p> <p class="ql-block">附:學生日記</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 黃佳慧</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 陳雨菲</span></p>