<p class="ql-block">今天一早就去參加活動(dòng),下午6點(diǎn)半才回來(lái),回來(lái)之后鄰居的阿姨過(guò)來(lái),阿姨也是從小看著他長(zhǎng)大的,過(guò)來(lái)和他聊了很久,和我初見(jiàn)他時(shí)聊的話(huà)題基本一致,他的表情也和我初見(jiàn)他時(shí)一樣,兩眼瞪大,聽(tīng)得很認(rèn)真,頻頻點(diǎn)頭,我就是這樣被他打動(dòng)的。</p><p class="ql-block">可到具體的事情上,比如具體的學(xué)習(xí)任務(wù),具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃或更具體你要做些什么?在這些事情上,他總是回避跑題。</p><p class="ql-block">所有人問(wèn)他參加活動(dòng)的目的是什么?他都會(huì)說(shuō)他學(xué)到了很多東西,與人交流啊,挑戰(zhàn)不可能啊,交到好朋友啊之類(lèi)的,所有的人告訴他,在這個(gè)年齡階段,這些應(yīng)該是錦上添花的事情,首先應(yīng)該拿拿到李夢(mèng)校的門(mén)票,這些對(duì)你來(lái)說(shuō)才是錦上添花。他說(shuō)他可以的,但是第一周的學(xué)習(xí)當(dāng)中,計(jì)劃每天背20個(gè)單詞,到今天為止第一周的單詞也沒(méi)有背下來(lái),這就是夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的差距。</p><p class="ql-block">我在想他是怎樣做到知道自己的成績(jī)?nèi)绱嗽愀猓瑓s還立下一個(gè)極大的目標(biāo)的背后是什么樣的一個(gè)機(jī)制?如果說(shuō)他在學(xué)校,體制內(nèi),因?yàn)殚L(zhǎng)相成績(jī)特長(zhǎng),在這個(gè)評(píng)價(jià)體系中沒(méi)有得到認(rèn)可,內(nèi)心對(duì)美好,還有那么些許的渴盼,但又覺(jué)得要付出太多的努力,而不想邁開(kāi)步伐。同時(shí)也為了讓媽媽知道自己有遠(yuǎn)大的抱負(fù)而為她無(wú)條件的付出。帶她走世界,見(jiàn)世界,參加各種看上去高大上的活動(dòng),他想為那些高大上踮踮腳尖夠一夠,但是發(fā)現(xiàn)竟要付出如此的努力,才可以仰望,便又卻步了。然而,大家都會(huì)問(wèn)你有一個(gè)什么樣的夢(mèng)想?當(dāng)然,我說(shuō)一個(gè)很高的夢(mèng)想,總是有點(diǎn)面子的。渴望被認(rèn)同卻又想走捷徑,想仰望天空,卻又不能腳踏實(shí)地,這是他媽媽常說(shuō)的一句話(huà)。</p><p class="ql-block">晚上我們幾個(gè)大人聊這個(gè)孩子聊了近五個(gè)小時(shí),我們其實(shí)都有一個(gè)共識(shí),就是以現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力而言,要考上他的夢(mèng)想的可能性幾乎為零。因?yàn)闆](méi)有行動(dòng)力的夢(mèng)想,永遠(yuǎn)都是一個(gè)肥皂泡。作為陪跑者,也只能是把這一切交給他自己。我們循循善誘,我們鼓勵(lì),我們肯定,我們夸贊,我們用心去陪伴,這些我們都做到了,但我們唯一不能做到的就是替他去學(xué)習(xí),去積累,在他這個(gè)年齡段應(yīng)該學(xué)到的知識(shí)。</p>