<p class="ql-block" style="text-align:center;">——吉巷中心小學(xué)“融貫閩東文化資源，共筑課程思政與德育常態(tài)化新體系”思政研討暨黨員示范課展示活動</p> <p class="ql-block"> 2025年5月19日，古田縣吉巷中心小學(xué)以“融貫閩東文化資源，共筑課程思政與德育常態(tài)化新體系”為主題，開展了思政研討暨黨員示范課展示活動。本次活動以課程展示、專題講座、評課研討等形式，探索地方文化與思政教育深度融合的創(chuàng)新路徑，進(jìn)一步弘揚(yáng)閩東優(yōu)秀歷史文化，厚植學(xué)生愛國愛鄉(xiāng)情懷，助力德育工作高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">黨員示范引領(lǐng)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)科教學(xué)與思政育人同頻共振</p> <p class="ql-block"> 活動當(dāng)天，吉巷中心小學(xué)多媒體教室及多個班級課堂同步展開教學(xué)實(shí)踐。黨員和骨干教師充分發(fā)揮先鋒模范作用，立足學(xué)科特色，巧妙融入閩東文化資源，以生動鮮活的課堂設(shè)計(jì)，讓思政教育“接地氣、有溫度、見深度”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">語文課《母雞》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——以文本為媒，喚醒鄉(xiāng)土情愫</p> <p class="ql-block"> 骨干教師陳麗菊執(zhí)教的《母雞》一課，以老舍筆下母雞的“負(fù)責(zé)、慈愛”形象為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從“母雞護(hù)雞雛”的自然場景，聯(lián)想到閩東鄉(xiāng)村中默默奉獻(xiàn)的平凡母親。課堂中，學(xué)生通過誦讀、角色扮演，體悟文本中“母愛”的樸素與偉大；課后拓展環(huán)節(jié)，教師引入古田本土民謠《月光光》和閩東革命母親“黃孝敏之母”的故事，將文學(xué)賞析與家國情懷有機(jī)融合。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">美術(shù)課《花兒朵朵——菌菇朵朵》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——巧用鄉(xiāng)土資源，繪就文化自信</p> <p class="ql-block"> 古田作為“中國食用菌之都”，菌菇文化深深植根于當(dāng)?shù)厣?。黨員教師宋睿苗以“菌菇”為創(chuàng)作主題，帶領(lǐng)學(xué)生觀察銀耳、香菇的形態(tài)特征，結(jié)合菌菇豐收的攝影作品與菇農(nóng)勞作的視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生感受鄉(xiāng)土產(chǎn)業(yè)的蓬勃生機(jī)。學(xué)生用藝術(shù)語言詮釋“小菌菇撐起大產(chǎn)業(yè)”的家鄉(xiāng)驕傲。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">道德與法治課</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——雙課聯(lián)動，厚植家國根基</p> <p class="ql-block"> 鄭照耀老師執(zhí)教的《中華民族一家親》以五十六個民族居住特點(diǎn)，結(jié)合茶馬古道和絲綢之路討論學(xué)習(xí)，并通過展示畬族鳳凰裝、烏米飯制作技藝，播放寧德市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳片《山海交響》，引導(dǎo)學(xué)生理解“各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起”的深刻內(nèi)涵。 </p> <p class="ql-block"> 徐曉春老師的《少讓父母為我操心》則聚焦家庭教育，創(chuàng)新設(shè)計(jì)“家庭責(zé)任卡”活動：學(xué)生通過采訪父母日常工作，記錄“父母為我做的事”，采訪“父母多辛苦”，并邀請家長錄制“微心愿”視頻。課堂上，孩子們看到視頻中父母“希望你能學(xué)會獨(dú)立”“想聽你說一句‘辛苦了’”等真摯話語時，不少學(xué)生潸然淚下，真正實(shí)現(xiàn)了德育從“入耳”到“入心”的跨越。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">綜合實(shí)踐課《糧食知多少》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——AI助力課堂，數(shù)字點(diǎn)亮“節(jié)糧心”</p> <p class="ql-block"> 黨員教師黎錦如通過AI數(shù)字人引領(lǐng)展開家庭“糧食追蹤”。課前，學(xué)生分組調(diào)研古田縣糧食產(chǎn)量、計(jì)算出這些糧食可滿足30萬人一年的需求。冰冷的數(shù)字讓學(xué)生直呼“觸目驚心”，紛紛寫下“節(jié)糧承諾書”，并形成《一粒米的古田之旅》調(diào)查報告；課中，通過模擬“糧食危機(jī)”情境辯論、設(shè)計(jì)節(jié)糧標(biāo)語等活動，理解“中國人的飯碗要端在自己手里”的現(xiàn)實(shí)意義；課后，學(xué)生親手參與“勞動實(shí)踐基地”管護(hù)，在勞動中體悟“一粥一飯當(dāng)思來之不易”的深刻內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block"> 五節(jié)示范課以“小課堂”鏈接“大社會”，用閩東風(fēng)物講好思政故事，既展現(xiàn)了黨員骨干教師深耕學(xué)科育人的專業(yè)素養(yǎng)，更通過可感可知的地方文化載體，讓德育不再是空洞的說教，而是化作浸潤心靈的鄉(xiāng)土記憶與生命體驗(yàn)，為構(gòu)建“課程思政”新生態(tài)提供了鮮活范本。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">深挖文化底蘊(yùn)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">賦能新時代“大思政”教育</p> <p class="ql-block"> 課間操時段，德育處主任江秀芳以《深挖閩東文化底蘊(yùn)，做新時代“大思政”教師》為題開展專題講座。她結(jié)合閩東紅色歷史、非遺傳統(tǒng)及地方發(fā)展成就，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)立足本土資源，構(gòu)建“大思政”育人格局，將文化自信根植于學(xué)生心田。講座為與會教師提供了理論支撐與實(shí)踐方向，激發(fā)了對德育常態(tài)化的深度思考。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">研討共話發(fā)展，構(gòu)建德育常態(tài)化新體系</p> <p class="ql-block"> 隨后的評課研討環(huán)節(jié)，來自薛后、永安、蘭溪等校的教師代表與中心校學(xué)科教師圍繞示范課展開交流。與會者結(jié)合新課標(biāo)理念，從教學(xué)設(shè)計(jì)、資源整合、價值引領(lǐng)等角度進(jìn)行剖析，并就“如何系統(tǒng)化開發(fā)閩東文化德育課程”“如何實(shí)現(xiàn)思政教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)統(tǒng)一”等議題展開熱議。最終達(dá)成共識：需建立校際協(xié)同機(jī)制，深挖地方資源內(nèi)涵，構(gòu)建分層分類的德育課程體系，讓思政教育真正實(shí)現(xiàn)常態(tài)化、生活化、校本化。</p> <p class="ql-block"> 吉巷中心小學(xué)校長黃劍文表示：“本次活動是學(xué)校落實(shí)‘立德樹人’根本任務(wù)的重要實(shí)踐。未來將持續(xù)推進(jìn)閩東文化資源與課程思政的深度融合，打造具有地域特色的德育品牌，培育心懷家國、篤行奮進(jìn)的時代新人?！? </p><p class="ql-block"> 此次思政研討暨黨員示范課活動，通過教學(xué)示范、理論引領(lǐng)、多維研討，為區(qū)域德育工作提供了新思路，也為推動課程思政與德育常態(tài)化建設(shè)注入了新動能。</p> <p class="ql-block">編輯：德育處</p><p class="ql-block">初審：黨政辦</p><p class="ql-block">終審：校長室</p>