<p class="ql-block">卷首語(yǔ)：</p><p class="ql-block"> 嘿，六年級(jí)的小友們！我們的小學(xué)旅程就像一場(chǎng)超級(jí)有趣的冒險(xiǎn)，從一年級(jí)時(shí)的懵懂好奇，到現(xiàn)在即將畢業(yè)的成熟懂事。這期間的故事啊，多得像天上的星星。你是不是也想把這些星星一顆顆撿起來(lái)，放進(jìn)記憶的口袋呢？這本畢業(yè)手冊(cè)就像是那個(gè)口袋哦。</p> <p class="ql-block">從二年級(jí)開始，我們便學(xué)會(huì)了整齊列隊(duì)和舉手敬禮。每一次集合，都像是一場(chǎng)小小的儀式，讓我們感受到集體的力量。記得那時(shí)，我們班的標(biāo)牌上寫著“二年級(jí) 4 班”，雖然字跡簡(jiǎn)單，卻承載著我們對(duì)班級(jí)的歸屬感。</p> <p class="ql-block">三年級(jí)的時(shí)候，我們站在操場(chǎng)上，背景是熟悉的教學(xué)樓。那一天，我們班的標(biāo)牌換成了“府谷縣前石畔九年制學(xué)校 三年級(jí) 4 班”。有些同學(xué)戴著口罩，但這并沒有影響我們的熱情。我們依然整齊地站在一起，仿佛在告訴世界，無(wú)論環(huán)境如何變化，我們始終是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。</p> <p class="ql-block">到了四年級(jí)，我們更加成熟了。在操場(chǎng)上集合時(shí)，教學(xué)樓上的標(biāo)語(yǔ)“富強(qiáng)民主 文明和諧 自由 平等”映入眼簾，讓我們感受到肩上的責(zé)任。標(biāo)牌上寫著“四年級(jí) 4 班”，那一刻，我們意識(shí)到自己正在成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)?shù)男W(xué)生。</p> <p class="ql-block">五年級(jí)時(shí)，我們參與了更多的集體活動(dòng)和儀式。標(biāo)牌上的“五年級(jí) 4 班”見證了我們的成長(zhǎng)。我們學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，也更加珍惜與同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。</p> <p class="ql-block">六年級(jí)的一次廣播體操隊(duì)列比賽中，我們穿著統(tǒng)一的校服站在操場(chǎng)上。雖然比賽緊張，但我們心中充滿了期待和喜悅。這次比賽不僅鍛煉了我們的身體，更讓我們明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。</p> <p class="ql-block">我們用多幅照片拼貼成了一幅充滿祝福的畫面。有集體合影，有舞臺(tái)表演，每一個(gè)瞬間都記錄著我們的歡笑與成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">我參加了志愿者彎腰撿拾垃圾的活動(dòng)，我和我的同學(xué)穿著統(tǒng)一服裝，臉上洋溢著笑容，感覺很有趣。</p> <p class="ql-block">節(jié)日里，我們穿著節(jié)日服裝在教室里合影留念。墻上掛滿了紅色橫幅標(biāo)語(yǔ)，增添了節(jié)日的氛圍。課桌旁認(rèn)真聽講的同學(xué)，舉手回答問題時(shí)的自信，都讓我們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。慶祝特別日子時(shí)，我們整齊地站在一起，臉上洋溢著笑容。圍成一圈的孩子們手里拿著氣球和其他裝飾品，那是班級(jí)聚會(huì)的歡樂時(shí)光。全班同學(xué)坐得整整齊齊，等待老師的講話或參與課堂互動(dòng)游戲，那是我們共同的記憶。</p> <p class="ql-block">成長(zhǎng)的過程中，我收獲了許多成就。拿著證書或獎(jiǎng)狀的我，面帶微笑展示自己的喜悅。</p> <p class="ql-block">這是我參加的各種活動(dòng)照片拼貼在一起，展示了我在演講、表演以及獲得獎(jiǎng)項(xiàng)等場(chǎng)景中的風(fēng)采。這些照片記錄了我成長(zhǎng)的足跡，也激勵(lì)著我不斷向前。</p> <p class="ql-block">校園內(nèi)的班級(jí)合影記錄下了師生們的歡聚時(shí)光。六年的小學(xué)生活，如同一幅美麗的畫卷，每一筆都充滿了色彩與故事。</p>