<h3>我們的思考<br> 《面積》單元屬于“圖形與幾何”板塊中“圖形的認識與測量”部分，要培養(yǎng)的數(shù)學核心素養(yǎng)是建立量感和空間觀念，初步形成幾何直觀，發(fā)展抽象思維?！睹娣e》是北師大版三年級下冊第五單元的內容，是學生在學習了平面圖形的基礎上進行的，從認識周長到認識面積，是學生量感以及空間觀念的一次飛躍?！读x務教育數(shù)學課程標準(2022年版)》中明確要求：“認識面積單位平方厘米、平方分米、平方米；能進行簡單的單位換算；能恰當?shù)剡x擇單位估測一些物體的長度和面積，會進行測量?！薄敖Y合實例認識周長和面積；探索并掌握長方形、正方形的周長和面積的計算公式?！薄霸趫D形認識與測量過程中，增強空間觀念和量感?！睘榱思ぐl(fā)學生學習數(shù)學的興趣，鞏固知識重難點，提升學生數(shù)學素養(yǎng)，三年級數(shù)學組從校園中的測量入手，圍繞面積組織了一次綜合實踐活動，讓學生動手測量校園中物體表面的面積，有助于學生空間幾何觀念的形成。</h3> <h3>活動目的<br> 學生已經(jīng)認識了面積，感受到面積統(tǒng)一測量單位的必要性，也建立了面積單位表象，深刻理解面積含義，但學生在生活中實際運用的機會與經(jīng)驗比較少，我們希望學生在真實情境中會“想問題”，碰到問題能用各種邏輯思維引導他有方法地思考面積問題、有條理地表達面積問題，這就是數(shù)學在人的發(fā)展中的最大的價值。</h3> <h3>問題緣起</h3> <h3> 丈量尋面積<br>活動任務：我們學校的操場需要翻新重建，現(xiàn)需要換新的草坪，需要多大面積的草坪？</h3> <h3>小組活動</h3> <h3>優(yōu)秀小組活動記錄單</h3> <h3><br> 巧思悟面積<br>活動任務：學校的國旗臺需要換新的地毯，需要多大面積的地毯？</h3> <h3>小組活動</h3> <h3>優(yōu)秀小組活動記錄單</h3> <h3> 實踐探面積<br>活動任務：我們學校的籃球架四周需要換新的防撞墊，需要多大面積的防撞墊？</h3> <h3>小組活動</h3> <h3>優(yōu)秀小組活動記錄單</h3> <h3> 尺規(guī)量面積<br>活動任務：學校的乒乓球的臺面需要重新刷漆，需要刷多大面積的臺面？</h3> <h3>優(yōu)秀小組活動記錄單</h3> <h3> 周長碰面積<br>? ? ?周長、面積，傻傻分不清楚？當周長和面積碰到一塊，會擦出怎樣的火花呢？我們來看我們的小綠芽是如何做的。<br>活動任務1:為防止大風天氣沙子的流失，需要給學校的沙坑蓋上一層防塵罩(防塵罩鋪在沙坑后<br>四周需要預留20厘米)，需要多大面積的防塵罩？<br>活動任務2:為保護防塵罩不被人為破壞，需要給沙坑四周圍上籬笆，需要多長的籬笆？</h3> <h3>小組活動</h3> <h3>優(yōu)秀小組活動記錄單</h3> <h3> 創(chuàng)意構面積<br>活動任務：學校征集校園游戲的項目（類似右圖），請為你喜歡的游戲項目設計一塊區(qū)域。<br>活動要求： 1.先測量出右圖兩個游戲區(qū)域的面積；<br>2.把你所設計的游戲項目的平面圖畫在方格紙上。</h3> <h3>小組活動</h3> <h3>優(yōu)秀小組活動記錄單</h3> <h3>轉角遇到愛<br>——我的游戲區(qū)域</h3> <h3>活動總結<br> 本次綜合實踐活動通過“丈量尋面積”、“尺規(guī)量面積”、“周長碰面積”、“創(chuàng)意構面積”、“巧思悟面積”、“實踐探面積”六個活動，讓三年級的孩子們在實踐中鞏固加深了對面積的認識，并且通過實際操作，鍛煉了動手能力，激發(fā)了數(shù)學學習興趣。整個活動過程孩子們積極參與，收獲滿滿，為量感、空間觀念的發(fā)展奠定了基礎。</h3>