<p class="ql-block"> 今日培訓(xùn)學(xué)習(xí)之旅的目的地是成都市龍泉驛區(qū)天鵝湖小學(xué)。清晨 9 時許，當(dāng)大巴車緩緩?fù)？吭谛@門口，涼爽的微風(fēng)中，周學(xué)靜校長已等候多時。校長親切的笑容與宜人的天氣交織，為這場學(xué)習(xí)之旅注入了溫暖的開篇。行程的第一項活動，校園參觀在期待中拉開帷幕。步入校門的瞬間，便已感受到這所學(xué)校獨有的溫度 —— 不是程式化的迎接，而是如同老友般的真誠相待。這份始于校門口的暖意，恰似一把鑰匙，悄然打開了老師們對天鵝湖小學(xué)的探索之門。</p> <p class="ql-block"> 天鵝湖小學(xué)，光是名字便充滿詩意，而其校園景致更是令人驚艷。別墅與庭院相融合的建筑風(fēng)格，處處彰顯著獨特的美學(xué)品味，營造出靜謐而美好的氛圍。踏入校園，充滿人文氣息的各類功能室、辦公室映入眼簾，從布置精巧的書架，到學(xué)生們充滿創(chuàng)意的手工作品展示，每一處細節(jié)都飽含巧思，讓老師們?nèi)滩蛔∫淮未闻e起手機，記錄下這些動人的瞬間。周校長更是心思細膩，早早為每位老師貼心安排了耳機。戴上耳機，大家安靜地行走在校園內(nèi)，聽著周校長分享建校以來的點點滴滴，從最初的設(shè)計理念到如今的發(fā)展歷程，每一個故事都生動鮮活。在這娓娓道來的講述中，大家對這所初次見面的學(xué)校，從好奇逐漸變?yōu)樯钌畹南矏叟c向往。</p> <p class="ql-block"> 步入學(xué)校報告廳，第二項活動是周校長帶來的《創(chuàng)新教育與國際化融合典范》主題報告。周校長以娓娓道來的講述風(fēng)格，系統(tǒng)闡釋了前沿的辦學(xué)理念、特色育人模式與創(chuàng)新管理范式，將學(xué)校 “看見你的美” 的核心理念層層鋪展 —— 從文化土壤的培育到教育實踐的深耕，從學(xué)生個性化發(fā)展的滋養(yǎng)到國際視野的啟蒙，勾勒出一幅以尊重為本、以融合為翼的美好教育圖景。報告中，周校長將理論思考與實踐案例有機交織：既有對 “全人教育” 與 “全球勝任力” 融合路徑的深度解構(gòu)，也有 “跨文化理解課程”“中外師生交流項目” 等鮮活實踐的生動呈現(xiàn)，讓 “看見每一個生命的獨特價值” 的理念不再停留于口號，而是落地為可感知、可觸摸的教育生態(tài)。其字里行間流淌的教育情懷 —— 對每個學(xué)生成長軌跡的珍視、對教育本質(zhì)的深刻叩問，以及扎根實踐的革新精神，如同一束光，照亮了在場教師對未來教育的想象。當(dāng)報告尾聲落下，“看見你的美” 的文化基因已悄然深植于每位聆聽者的心中，引發(fā)對教育本真與國際化育人的深層思考。</p> <p class="ql-block"> 隨后，學(xué)校寧平老師以《“四位一體” 統(tǒng)籌推進國際理解教育的校本實踐》為題，帶來了一場干貨滿滿的報告。寧老師緊扣 “culture（文化）、curriculum（課程）、teaching（教學(xué)）、resources（資源）” 四大核心維度，以 “CCTR” 為框架，深入剖析了學(xué)校如何以 “看見你的美” 核心理念為引領(lǐng)，在國際理解教育的校本實踐中深耕細作。從校園文化浸潤到特色課程開發(fā)，從創(chuàng)新教學(xué)模式構(gòu)建到多元資源整合，生動展現(xiàn)了天鵝湖小學(xué)打造美好教育生態(tài)、培育具有國際視野與文化包容力學(xué)子的探索之路，為在場教師打開了國際理解教育校本化實施的新思路。</p> <p class="ql-block"> 下午，我們沉浸式參與了一場國際理解教育課程的實踐探索。老師們認(rèn)真觀摩了天鵝湖小學(xué)國際理解教育團隊核心教師包曦老師帶來的優(yōu)質(zhì)課《挑戰(zhàn)，與 AI 共舞的未來》。包老師的課堂如她本人般兼具專業(yè)深度與人文溫度：從 AI 基礎(chǔ)的趣味解析，到人機協(xié)作優(yōu)勢的場景化探討，再到引導(dǎo)學(xué)生以客觀辯證思維剖析 AI 倫理風(fēng)險，整節(jié)課以 “人工智能與人類未來” 為小切口，錨定真實生活情境，引領(lǐng)孩子們站上全人類發(fā)展的坐標(biāo)系，理解世界公民的責(zé)任維度 —— 既看見技術(shù)革新的紅利，亦思考文明演進的挑戰(zhàn)，在思維碰撞中埋下理性擔(dān)當(dāng)?shù)姆N子。課堂上，包老師以循循善誘的引導(dǎo)、富有張力的互動，讓抽象的科技議題化作可觸摸的思辨場域。當(dāng)孩子們用稚嫩卻堅定的聲音探討 “如何讓 AI 始終服務(wù)于人類文明” 時，思想的火花已然照亮未來。這堂兼具學(xué)科厚度與全球視野的課程，贏得在場教師的一致贊譽，更讓國際理解教育的實踐路徑在真實課堂中清晰可觸。</p> <p class="ql-block"> 今日的學(xué)習(xí)之旅，讓老師們?nèi)轿?、深入地領(lǐng)略了天鵝湖小學(xué)的綽約風(fēng)姿與深厚文化底蘊，也為國際理解教育工作實踐帶來了更深刻的啟發(fā)與思考。散場時分，老師們?nèi)詿崆楦邼q，圍繞所學(xué)所感展開熱烈討論，言語間滿是對此次學(xué)習(xí)的珍視與思考。在充實而富有意義的氛圍中，今日的學(xué)習(xí)活動圓滿落下帷幕，老師們帶著滿滿的收獲，踏上新的教育征程，相信這些收獲將在未來的教學(xué)實踐中綻放出絢爛的光彩。</p>