<h3>英語課堂展風(fēng)采 以研促教共成長(zhǎng)——PEP五年級(jí)下冊(cè)Unit6 Let's spell公開課紀(jì)實(shí)<br> <br>在英語教學(xué)的探索之路上，每一次課堂實(shí)踐都是點(diǎn)亮知識(shí)燈塔的旅程。近期，我開展了PEP五年級(jí)下冊(cè)第六單元 Let's spell 的公開課，和孩子們一起解碼“wh”字母組合的發(fā)音奧秘，過程滿是驚喜與收獲?<br> <br>趣味導(dǎo)入，激活思維<br> <br>課堂伊始，“Free talk”環(huán)節(jié)熱鬧開啟，屏幕上 “WH” questions 拋出一連串有趣問題——What's your name? Where are you from? 孩子們熱情高漲，用英語自如問答，輕松喚醒知識(shí)儲(chǔ)備，也讓課堂迅速升溫，營(yíng)造出沉浸式英語氛圍。<br> <br>探索發(fā)音，發(fā)現(xiàn)規(guī)律<br> <br>聚焦 “wh” 字母組合，“Try to think” 環(huán)節(jié)成為探索主場(chǎng)。我引導(dǎo)孩子們觀察 what、where、when、which 等單詞，從發(fā)音模仿到自主歸納，大家睜大小眼睛找規(guī)律，在一次次認(rèn)讀、對(duì)比中，逐步解鎖 “wh” 發(fā)音密碼，當(dāng)總結(jié)出規(guī)律時(shí)，滿是成就感的笑臉格外動(dòng)人～<br> <br>互動(dòng)實(shí)踐，夯實(shí)知識(shí)<br> <br>課堂里，互動(dòng)從未“下線”！師生問答、小組競(jìng)賽、趣味認(rèn)讀游戲輪番上陣，孩子們踴躍舉手、積極參與，在拼寫挑戰(zhàn)、發(fā)音接力中，把 “wh” 發(fā)音規(guī)則練得滾瓜爛熟?？粗麄儚男邼_口到自信表達(dá)，深知每一次互動(dòng)都是成長(zhǎng)的階梯。<br> <br>總結(jié)延伸，賦能未來<br> <br>結(jié)尾 “Class rules” 巧妙融入英語表達(dá)，既鞏固知識(shí)，又傳遞學(xué)習(xí)態(tài)度。這節(jié)公開課，是知識(shí)傳遞，更是思維啟迪。孩子們?cè)谔剿髦惺斋@，我也在教學(xué)里成長(zhǎng)。未來，會(huì)繼續(xù)深耕課堂，讓英語發(fā)音學(xué)習(xí)更有趣、更高效，陪孩子們?cè)谟⒄Z海洋里快樂遨游??<br> <br>#小學(xué)英語 #公開課 #PEP教材 #英語發(fā)音教學(xué) #教學(xué)成長(zhǎng)</h3>