<p class="ql-block"> 教育，是一場(chǎng)奇妙旅程，每一次師生間的邂逅，都是兩顆心靈的碰撞，綻放出絢麗火花，成就一段段美麗故事。它宛如一首悠揚(yáng)樂(lè)章，在歲月長(zhǎng)河中奏響動(dòng)人旋律。</p> <p class="ql-block"> 昨日，像往常一樣我上完課回到辦公室，忽然發(fā)現(xiàn)辦公桌上有一份神秘禮物，最后得知是上屆畢業(yè)生回母校帶來(lái)的，看見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)熟悉的臉龐，這一刻我再次體會(huì)到教師這一職業(yè)的意義所在，把懵懂的你們送進(jìn)知識(shí)的殿堂，把所知的知識(shí)教給你們，看著你們一天天的健康成長(zhǎng)，走出這片天地，去更遠(yuǎn)的地方看看，尋找屬于自己的詩(shī)和遠(yuǎn)方，2024年6月你們畢業(yè)了！</p> <p class="ql-block"> 2024年9月，有幸與你們相遇，成為了你們的班主任，記得你們剛來(lái)學(xué)校面臨著第一次離家住校，課程的加多等等的不適應(yīng)，甚至有人會(huì)想家抹眼淚，那個(gè)時(shí)候我?guī)缀跏侨谈?，出現(xiàn)任何問(wèn)題我都會(huì)第一時(shí)間到場(chǎng)。</p><p class="ql-block"> 73也許是我的教育之路的幸運(yùn)數(shù)字吧，記得所走過(guò)的學(xué)校所帶的班級(jí)都有這個(gè)七（3）班的班級(jí)號(hào)，而我在教育之路的第15個(gè)年頭又遇到了73這個(gè)數(shù)字，我將繼續(xù)用愛(ài)心來(lái)陪伴49位可愛(ài)的你們。</p> <p class="ql-block"> 這是每一個(gè)清晨重復(fù)的場(chǎng)景：負(fù)責(zé)衛(wèi)生值周的同學(xué)則揮舞著掃帚，掃走教室犄角旮旯的臟物，拖地的同學(xué)挪動(dòng)著拖把，拖走地面的小小塵埃，而掃清潔區(qū)的同學(xué)則與竹葉“斗智斗勇”，降伏它們讓其乖乖的離開(kāi)地面到本該屬于他們的地方——垃圾桶。其余的同學(xué)則站在教室外的陽(yáng)臺(tái)上，手持書(shū)本大聲記背每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而我則穿梭在你們中間，聽(tīng)你們從嘴里蹦出來(lái)的各種知識(shí)點(diǎn)，組成了這個(gè)早晨最動(dòng)聽(tīng)的聲音。</p> <p class="ql-block"> 大膽的嘗試，在小小的舞臺(tái)散發(fā)屬于你們的光彩。</p> <p class="ql-block"> “乘風(fēng)破浪，氣宇軒昂，七三有我，共創(chuàng)輝煌?！边@是屬于我們的班級(jí)口號(hào)。</p> <p class="ql-block"> 某天午后，我來(lái)到教室看到黑板上這個(gè)圖文并茂的叮囑，生物課代表出此下策督促同學(xué)們完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我拿出手機(jī)拍下。這樣的書(shū)寫(xiě)我在教室黑板上看到了很多回，尤其是每天晚上作業(yè)自習(xí)的時(shí)候，各個(gè)課代表就前往黑板書(shū)寫(xiě)當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，順便還要帶幾句具有鼓勵(lì)性的話語(yǔ)。</p> <p class="ql-block"> 下課后爭(zhēng)先恐后的到辦公室排隊(duì)完成背誦任務(wù)，你們努力的樣子最美！</p> <p class="ql-block"> 音樂(lè)課尤克里里的學(xué)習(xí)，那樣的認(rèn)真那樣的投入。</p> <p class="ql-block"> 有同學(xué)傷心難過(guò)了，你們圍在一起去安慰。</p> <p class="ql-block"> 得知要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，班級(jí)幾個(gè)女孩踴躍的完成黑板設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block"> 關(guān)于班級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想說(shuō)的太多太多，我只愿你們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，大家一起努力，就像我們的班級(jí)口號(hào)，每天早晨都在操場(chǎng)的上空回蕩，激勵(lì)我們前進(jìn)，開(kāi)啟新一天的學(xué)習(xí)生活。</p> <p class="ql-block"> 陶行知先生曾說(shuō)：“真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處?！?作為班主任，我們的溫度藏在日常的點(diǎn)滴關(guān)懷里。當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，一句關(guān)切的問(wèn)候；當(dāng)學(xué)生遭遇挫折時(shí)，一個(gè)溫暖的擁抱；當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，一個(gè)真誠(chéng)的贊美，這些看似微不足道的舉動(dòng)，卻能像春日暖陽(yáng)，驅(qū)散學(xué)生心中的陰霾。?</p><p class="ql-block"> 教育是喚醒，是點(diǎn)燃，只有用真心去觸摸學(xué)生的心靈，才能讓他們感受到被尊重、被理解，從而敞開(kāi)心扉，積極向上。</p> <p class="ql-block"> 情懷是班主任教育生命的底色，它體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生個(gè)體的尊重與包容，對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛(ài)。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，有著不同的性格、興趣和成長(zhǎng)背景。我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，包容他們的不足，用情懷去滋養(yǎng)每一顆獨(dú)特的心靈。?</p><p class="ql-block"> 面對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，不急于批評(píng)指責(zé)，而是耐心傾聽(tīng)他們的想法，尋找問(wèn)題的根源；面對(duì)成績(jī)落后的學(xué)生，不放棄、不嫌棄，而是制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃，幫助他們樹(shù)立信心。同時(shí)，用自己的言行向?qū)W生傳遞正能量，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。</p> <p class="ql-block"> 教育之路漫漫，愿我們都能以溫度為筆，以情懷為墨，在學(xué)生的成長(zhǎng)畫(huà)卷上，書(shū)寫(xiě)出最溫暖、最動(dòng)人的篇章。 </p><p class="ql-block"> 教育，是一場(chǎng)最美的相遇！</p> <p class="ql-block"> 2025年6月7日寫(xiě)于家中</p>