<p class="ql-block"> 為落實(shí)《汝陽縣教師發(fā)展中心關(guān)于開展 2024-2025 學(xué)年下學(xué)期小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)抽測活動(dòng)的通知》要求，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)育人功能，付店鎮(zhèn)中心小學(xué)于6月5日—9日組織開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)抽測活動(dòng)。各年級(jí)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中積極動(dòng)手、認(rèn)真探究，展現(xiàn)了對(duì)科學(xué)的濃厚興趣與實(shí)踐能力，以下為各年級(jí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與精彩呈現(xiàn)。</p> 一年級(jí):神奇的“空瓶”之旅 <p class="ql-block"> 通過操作簡單器材觀察空氣相關(guān)現(xiàn)象，鍛煉了一年級(jí)學(xué)生的手部協(xié)調(diào)與直觀記錄能力，認(rèn)識(shí)到空氣占據(jù)空間、能流動(dòng)的特性，初步建立對(duì)常見物質(zhì)的科學(xué)認(rèn)知。</p> 二年級(jí):制作氣墊船 <p class="ql-block"> 讓二年級(jí)學(xué)生在模型制作與改進(jìn)中提升工具使用和合作能力，理解空氣動(dòng)力形成氣墊的原理，感知科學(xué)原理在生活中的應(yīng)用價(jià)值。</p> 三年級(jí):比較液體的輕重 <p class="ql-block"> 三年級(jí)的學(xué)生借助量筒、天平等儀器規(guī)范操作，鍛煉數(shù)據(jù)測量與分析能力，掌握 “相同體積下液體重量不同” 的規(guī)律，體會(huì)控制變量法的實(shí)驗(yàn)邏輯。</p> 四年級(jí):擺的研究 <p class="ql-block"> 通過改變擺錘質(zhì)量和擺線長度開展實(shí)驗(yàn)，提升變量控制與精準(zhǔn)操作能力，使四年級(jí)的學(xué)生發(fā)現(xiàn)擺的快慢僅與擺線長度相關(guān)，深化對(duì)運(yùn)動(dòng)與力的理解。</p> 五年級(jí):電磁鐵的磁性強(qiáng)弱研究（一） <p class="ql-block"> 五年級(jí)學(xué)生在制作電磁鐵與電路連接中提升復(fù)雜操作能力，通過多次測量驗(yàn)證 “電流影響磁性強(qiáng)弱” 的原理，了解電磁轉(zhuǎn)換現(xiàn)象及其應(yīng)用。</p> 六年級(jí):熬糊的白糖還是糖嗎？ <p class="ql-block"> 六年級(jí)的學(xué)生通過加熱白糖觀察物質(zhì)變化，規(guī)范危險(xiǎn)器材使用技能，依據(jù)現(xiàn)象判斷化學(xué)變化特征，區(qū)分物理與化學(xué)變化本質(zhì)，為化學(xué)學(xué)習(xí)奠基。</p> <p class="ql-block"> 本次抽測以 “實(shí)踐出真知” 為導(dǎo)向，各年級(jí)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中不僅掌握了具體科學(xué)知識(shí)，更通過 “提出問題 — 動(dòng)手驗(yàn)證 — 歸納結(jié)論” 的完整探究流程，培養(yǎng)了科學(xué)思維與實(shí)踐創(chuàng)新能力。未來，我校將持續(xù)推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常態(tài)化，讓學(xué)生在 “做科學(xué)” 中感受學(xué)科魅力，提升核心素養(yǎng)！</p>